Проекты

Краткое описание

Мультфильм "Они ковали победу" будет создан в городе Усть-Катав, Челябинская область. Основная аудитория — это десять (10) школьников в возрасте 7-10 лет, которые станут активными создателями мультфильма и, около 300 учеников начальных классов, которую вовлекаем через показы в школах.
В процессе реализации проекта будет создан документальный мультфильм, который наглядно и доступно для младших школьников расскажет о том, как Усть-Катав, благодаря эвакуированным оборонным заводам (особенно важно упомянуть завод "Баррикада"), внес свой вклад в общую Победу в Великой Отечественной войне. Уникальность проекта заключается в том, что мы не просто рассказываем историю, а вовлекаем детей в процесс ее создания, делая историю живой через современный творческий продукт. Это переход от пассивного изучения к активному сотворчеству с локальным историческим наследием.
Весь цикл реализации проекта разбит на три большие, последовательные фазы.
Первая фаза — это обучение и сценарий (запланировано 4 недели). На этом этапе мы готовим детей и материал. Сначала для отобранных десяти школьников проводятся исторические модули: лекции и экскурсии по Усть-Катаву военного времени, фокусируясь на промышленном подвиге. Параллельно запускается мастер-класс по анимации, чтобы дети освоили техническую базу. Самое важное в этой фазе — сценарная мастерская, где под руководством кураторов дети сами формируют сюжет, который будет интересен их сверстникам и при этом исторически достоверен.
Вторая фаза — это непосредственно производство мультфильма (8 недель). После утверждения сценария начинается разработка визуального ряда: создание персонажей, проработка декораций, которые будут отражать атмосферу тылового города и завода, а также создание полной раскадровки. Затем наступает самый длительный этап — анимационный процесс, где дети под руководством кураторов начинают оживлять свои кадры. Завершается эта фаза постпродакшном: сюда входит наложение профессионально записанного закадрового голоса, добавление звуковых эффектов и финишный монтаж. Планируемая продолжительностью окончательной версии мультфильма 7-10 минут (более 10 000 отснятых кадров).
Третья фаза — это распространение и образовательная акция (4 недели). После готовности мультфильма переходим к его продвижению. Необходимо напечатать раздаточные материалы (буклеты, которые будут сопровождать показы). Затем органинизация серии выездных показов по школам Усть-Катава, чтобы охватить запланированные 300 учеников. Каждый показ будет завершаться не просто обсуждением, а интерактивным квизом, который поможет закрепить полученные знания о вкладе города в Победу.
Ожидаемые результаты включают в себя: готовый мультфильм продолжительностью 7-10 минут, повышение осведомленности минимум 300 школьников о локальной истории, развитие у десяти участников навыков командной работы и основ анимации, а также формирование устойчивого интереса к истории города через современный медиапродукт.

Цель

1. Сохранение исторической памяти о вкладе Усть-Катава в Победу в ВОВ посредством создания исторической реконструкции в формате мультфильма "Они ковали победу", направленным на укрепление чувства патриотизма и интереса к локальной истории у 300 школьников 1-4 классов.

Задачи

1. Подготовить условия для реализации проекта
2. Организовать информационное сопровождение проекта
3. Провести серию обучающих мастер-классов и лекций
4. Создать документальный мультфильм
5. Провести презентацию мультфильма в школах
6. Собрать обратную связь

Обоснование социальной значимости

Проблема недостаточного уровня знаний у детей младшего школьного возраста (7–10 лет) об истории своего родного края, в частности о вкладе города Усть-Катава в Великую Отечественную войну (ВОВ), имеет высокую социальную значимость. По статистике школ города Усть-Катава в начальной школе учится порядка 1000 школьников от 7 до 10 лет (https://shcola1.educhel.ru/activity/classes, https://school4.educhel.ru/activity/classes, 5https://ukmaou5.educhel.ru/activity/classes, https://ust-katav-sch7.educhel.ru/activity/classes) и данный возраст является критическим периодом для формирования базовых ценностных ориентаций, основ гражданской идентичности и исторической памяти.
Наблюдения и опросы показывают, что около 80% детей начальной школы Усть-Катава не осведомлены о роли города в ВОВ (https://forms.yandex.ru/admin/682c6249e010dbb3cf544869/answers?view=stats) Это свидетельствует о неэффективности существующих механизмов социализации (семья, школа) в передаче локального исторического контента. Незнание вклада предков в ключевые исторические события (такие как ВОВ) ведет к фрагментарности исторического сознания и ослаблению связи с малой родиной.
Интервью с учителями подтверждают, что стандартные учебные программы по истории недостаточно адаптированы для младших школьников. Если быть точнее, история совсем не преподается в начальной школе. Кроме того, учителя отмечают, что активное использование гаджетов (https://t-j.ru/kids-online-stat/) означает, что традиционные методы обучения уступают место интерактивным и визуально насыщенным форматам. Если образовательный контент не может конкурировать с виртуальной средой по привлекательности, он рискует быть вытесненным, что усугубляет проблему незнания истории. Об этом упоминается в исследовании (п.8.1 стр. 172)
Согласно данным ВЦИОМ память о событиях Великой Отечественной Войне миллениалы (1982–2000) и зумеры (2001 и позднее) более отстранены от переживаний войны через личные истории, но сильнее ощущают значимость Победы как части национальной идентичности и единства. Если для старших поколений война – это личная память, то для молодых поколений – коллективная. Помнят больше великих военоначальников и события в общем, а локальный контекст (роль родного города) и история семьи практически отсутствует в их знаниях. Это ослабляет формирование патриотизма, основанного на конкретных примерах и гордости за достижения земляков и родных. Ислседования представлено в п.8.1.
Создание мультимедийного продукта (мультфильма) для детей 7–10 лет, фокусирующегося на вкладе города Усть-Катава, является социально-культурным ответом на выявленные проблемы. Проект напрямую отвечает на запросы самих детей. Опрос показал, что 27% опрошенных считают важным знать историю, чтобы ценить достижения предков, а 26% — для сохранения исторической памяти и гордости за родную землю. Мультфильм как яркий, доступный и эмоционально насыщенный формат обеспечивает эффективную передачу этих ценностей.
Использование анимации решает проблему невовлеченности, указанную учителями. Мультимедийный формат, апеллирующий к визуальному и игровому восприятию, повышает усвояемость сложного исторического материала в младшем школьном возрасте. Проект использует современный медиаинструмент (мультипликацию) для трансляции социально одобряемых ценностей, тем самым предлагая конструктивную альтернативу пассивному потреблению развлекательного контента в гаджетах.
Таким образом, проект является не творческим продуктом, а необходимым инструментом социальной инженерии, направленным на укрепление исторической преемственности, воспитание гражданственности и сохранение культурно-исторического кода местного сообщества Усть-Катава.

География проекта

Челябинская область, город Усть-Катав

Целевые группы

1. Дети младшего школьного возраста от 7 до 10 лет, проживающие на территории Усть-Катавского городского округа, которые не знают от истории своей малой Родины и вкладе нашего города в победу в ВОВ