Проекты

Краткое описание

Проект «Симрейсинг», реализуемый в рамках городского конкурса профессиональных проб «Я выбираю» для обучающихся 5-11 классов образовательных организаций города Челябинска. Участники выполнят заезды на персональных профессиональных симуляторах с использованием специализированного программного обеспечения, включающего трассы для автомобильных гонок.
Симрейсинг — это виртуальные автомобильные соревнования на профессиональных симуляторах. Дисциплина объединяет спортивную и инженерную составляющие. Участники осваивают работу с данными, управление сложными системами, изучают основы механики и динамики автомобиля.
Результатом каждого заезда является время, затраченное на прохождение трассы.
В конкурсе примут участие 120 обучающихся образовательных организаций города Челябинска в возрасте от 12 до 17 лет.
Этап конкурса будет проводиться на базе Муниципального бюджетного учреждение дополнительного образования "Детско-юношеская спортивная школа по техническим видам спорта г. Челябинска". Для его проведения будет оборудован специализированный кабинет с профессиональными симуляторами.
Для участников и их законных представителей предварительно будет организована серия обучающих тематических вебинаров и мастер-классов по основам виртуального пилотирования.
Реализация проекта позволит привлечь детей и молодежь к занятиям спортом, популяризировать симрейсинг среди молодого населения города, а также обеспечит получение участниками новых знаний и практических навыков в данной спортивной дисциплине.
Проект объединяет точность симуляционных технологий и принципы физики реального автомобиля, формируя новую спортивную категорию, в которой цифровые навыки напрямую взаимодействуют с объектами реального мира. Такой формат становится логичным продолжением развития симрейсинга и открывает новую ступень подготовки спортсменов, инженеров и будущих специалистов в сфере робототехники, дистанционного управления и беспилотных технологий.

Цель

1. Создание условий для профессионального самоопределения и развития инженерно-технических навыков у 120 обучающихся 5-11 классов образовательных организаций города Челябинска в возрасте от 12 до 17 лет посредством организации и проведения городского конкурса профессиональных проб «Симрейсинг».

Задачи

1. 1) провести информационную кампанию о проекте «Симрейсинг» среди обучающихся 5-11 классов и их родителей в образовательных организациях Челябинска для преодоления информационного вакуума и формирования позитивного отношения к использованию игровых навыков для профориентации;
2. 2) оборудовать на базе МБУДО «Детско-юношеская спортивная школа по техническим видам спорта г. Челябинска» специализированный кабинет с профессиональными симуляторами для проведения конкурса и дальнейшего использования в профориентационных целях;
3. 3) разработать и провести серию из 4 вебинаров и мастер-классов для участников и их родителей по основам виртуального пилотирования, включая знакомство с инженерными аспектами симрейсинга (телеметрия, настройка автомобиля, физика движения);
4. 4) организовать и провести городской конкурс профессиональных проб «Симрейсинг» для 120 участников, где каждый выполнит не менее одного заезда на симуляторе с фиксацией персонального результата.

Обоснование социальной значимости

1. Целевая группа
Проект направлен на учащихся 5–11 классов Челябинска в возрасте 12–17 лет — 120 человек, находящихся на этапе профессионального самоопределения. Проект встраивается в систему профориентации (федеральный проект «Билет в будущее») и затрагивает также родителей участников.
2. Проблема целевой группы
Подростки сталкиваются с разрывом между увлечением компьютерными играми и доступными легитимными форматами развития навыков. Традиционная профориентация (экскурсии, лекции) не дает возможности «попробовать» профессию в увлекательной форме. Увлечение видеоиграми часто воспринимается как вред, а не как ресурс.
Экономика Челябинской области нуждается в инженерных кадрах. При этом 56% девятиклассников планируют поступать в колледжи, где IT-сфера остается самым популярным направлением (20%), однако связь между играми и реальными инженерными профессиями подростки не видят.
Причины проблемы: недостаток инфраструктуры, информационный вакуум о симрейсинге, отсутствие межведомственной координации (образование + спорт + предприятия).
3. Результаты исследований
Собственные данные: опрос среди школьников Челябинска показал, что 87% играют в компьютерные игры не менее 3 раз в неделю, 72% хотели бы узнать, как игровые навыки применить в профессии, 64% заинтересованы в соревнованиях на симуляторах, 58% родителей поддерживают участие при официальном статусе проекта.
Сторонние исследования:
- hh.ru (январь 2026): в регионе сохраняется дефицит инженерно-технических специалистов.
- SuperJob (апрель 2026): 63% одиннадцатиклассников планируют поступать в вузы, 15% выбирают инженерное дело, 12% — IT.
- Министерство образования Челябинской области: доля выпускников, выбравших ЕГЭ по математическим и естественнонаучным предметам, превысила 33%.
4. Данные из официальных источников
«По-прежнему востребованы инженеры-конструкторы, инженеры-разработчики».
— Екатерина Карпенко, управляющий партнер агентства «Тирс», 04.02.2026.
*«Бесспорными лидерами по специальностям для вузов стали инженерное дело и медицина – их выбрали по 15%… На второй строчке — IT-специальности (12%)»*.
— SuperJob, апрель 2026.
«Фиджитал и киберспорт — это основные направления, которые сегодня вовлекают молодежь».
— Владимир Иванов, министр спорта Челябинской области, декабрь 2025.
«По итогам прошлого года доля выпускников, выбравших ЕГЭ по математическим и естественнонаучным предметам, составила более 33%».
— Пресс-служба Правительства Челябинской области, 13.02.2026.

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Обучающиеся образовательных организаций города Челябинска в возрасте от 12 до 17 лет.