Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание Центра инженерных компетенций для школьников IT лицеев, образовательных организаций с углублённым изучением физики, математики и информатики, а также талантливых учащихся, проявляющих интерес к инженерным профессиям. В рамках проекта на базе МАОУ «Лицей № 97 г. Челябинска» — ведущего образовательного учреждения с высоким уровнем подготовки и активным участием обучающихся в олимпиадном и проектном движении — будут организованы 22 академических часа практических занятий по 3D моделированию с преподавателями компании-партнера ООО «Нормасофт», официального дилера отечественных программных комплексов CS Model Studies и Нанокад.

Обучение направлено на формирование у школьников навыков 3D-проектирования и цифрового моделирования с использованием российского программного обеспечения, что позволит обеспечить выполнение задач технологического импортозамещения, обозначенных в Указе Президента Российской Федерации № 166 от 30.03.2022. Реализация проекта предоставит ученикам инструменты и практический опыт для участия в конкурсах Junior Skills, AtomSkills и других инженерных соревнованиях, а также будет способствовать профориентации и формированию кадрового резерва в дефицитных технических направлениях, востребованных экономикой страны.

Цель

1. Познакомить учащихся с основами 3D-моделирования и инженерной графики.
2. Развить пространственное мышление, логику и техническую грамотность
3. Научить использовать российскую САПР-платформу nanoCAD для создания простых 3D-моделей.
4. Подготовить школьников к осознанному выбору профессий в инженерных и IT-сферах.
5. Сформировать навыки проектной, конкурсной, олимпиадной и исследовательской деятельности.

Задачи

1. Провести 22 академических часа практических занятий для учащихся 8–11 классов с использованием отечественного ПО (Nanocad, CS Model Studies) под руководством преподавателей ООО «Нормасофт».
2. Сформировать базовые навыки 3D-моделирования, необходимые для проектной деятельности и инженерного творчества.
3. Познакомить школьников с инженерными профессиями и практическими аспектами работы специалистов цифрового проектирования для повышения осознанности профессионального выбора.
4. Подготовить участников к конкурсам и олимпиадам (Junior Skills, AtomSkills), включая практические задания и проектные кейсы.
5. Обеспечить освоение исключительно отечественного ПО для формирования навыков, востребованных при технологическом импортозамещении.
6. Разработать методические материалы и примеры заданий для закрепления компетенций и возможности тиражирования курса.
7. Повысить мотивацию школьников к обучению в инженерных направлениях через проекты и демонстрацию достижений.
8. Обеспечить информационное сопровождение проекта через публикации на сайтах Лицея и ООО «Нормасофт», социальные сети и рассылку материалов в другие школы.

Обоснование социальной значимости

Проект ориентирован на обучающихся 8–11 классов, добровольно изъявивших желание посещать занятия инженерно-технологической направленности. Основу целевой группы составляют школьники Лицея № 97, демонстрирующие интерес к цифровому конструированию, техническим дисциплинам и участию в проектных соревнованиях, но испытывающие затруднения при выборе будущей профессии и образовательной траектории.

Актуальность проекта обусловлена отсутствием достаточного количества возможностей для осознанного профессионального самоопределения у старшеклассников. Несмотря на наличие учебных курсов по математике, физике и информатике, школьникам зачастую недостаёт практического опыта и прикладного понимания того, что представляет собой современная инженерная деятельность, какими навыками обладают специалисты и какие перспективы открываются в сфере цифрового проектирования и моделирования. Это приводит к неуверенности при выборе профиля дальнейшего обучения, снижению интереса к инженерно-техническим направлениям и потере потенциальных кадровых ресурсов.

Дополнительным фактором выступает недостаточное распространение отечественных программных решений в образовательной среде. Российские CAD-системы, такие как Nanocad и CS Model Studies, позволяют формировать компетенции, востребованные экономикой страны, однако в настоящее время ими владеет ограниченный круг учащихся и педагогов. Дефицит специалистов, способных работать с отечественными инструментами моделирования и обучать школьников данным компетенциям, существенно снижает возможности личности для профессионального выбора и ограничивает подготовку инженерного резерва.

Мы приняли вызов устранить этот дисбаланс. Реализация курса из 22 часов практического обучения позволит создать условия для знакомства школьников с реальной инженерной деятельностью, освоения основ 3D-проектирования, а также понимания специфики профессий, связанных с техническим проектированием, промышленным дизайном и цифровым производством. Практические занятия на российском программном обеспечении под руководством преподавателей компании-партнёра ООО «Нормасофт» дадут школьникам возможность осознанно оценить собственные интересы и потенциал, примерить на себя инженерные роли и принять обоснованное решение о продолжении профильного обучения.

География проекта

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 97 г. Челябинска»

Целевые группы

1. Старшеклассники 8–11 классов, проявляющие добровольный интерес к инженерно-техническим направлениям и желающие освоить навыки 2D-чертежа, 3D-моделирования и цифрового проектирования на отечественном программном обеспечении.