Проекты

Краткое описание

Проект гончарной мастерской «ЖИВА» — это комплексный подход к решению проблем детей с ОВЗ в г.Южноуральске. Он не только развивает творческие способности и трудовые навыки, но и способствует формированию инклюзивного общества, где каждый ребёнок чувствует себя ценным и принятым. Проект имеет высокий социальный потенциал и может стать моделью для подобных инициатив в других городах.
Будет организована деятельность в мастерской. Смешанные группы (5–8 человек) с инклюзивным составом :дети 7–12 лет; подростки 13–17 лет; молодёжь 18–25 лет; нормотипичные участники. Режим: 2 раза в неделю по 2 часа (с перерывами). Дифференцированный подход к заданиям и использование вспомогательных инструментов (текстурные штампы, направляющие формы), а также парная работа «наставник ученик», такой организованный подход создаст положительную атмосферу с группах и мастерской. Для более сплочения будут организованы участие в мероприятиях, выставках, выездных конкурсах, фестивалях и совместные праздники. Разработан план занятий и план мастерской. В который будет заложен методический подход к каждому участнику в группах.
Критерии эффективности:
регулярность посещения;
динамика освоения техник ;
отзывы участников и родителей;
количество проведённых выставок .
Перспективы развития
расширение возрастных групп;
внедрение онлайн форматов;
сотрудничество с соцзащитой и НКО;
организация продаж работ (социальное предпринимательство).

Цель

1. Создать устойчивое инклюзивное пространство для творческой самореализации и социализации

Задачи

1. 1. Организовать материально‑техническую базу инклюзивной мастерской для людей с ОВЗ. 2. Разработать и апробировать адаптированные программы для каждой группы участников. 3. Привлечь не менее 60 участников (включая 40 % людей с ОВЗ) в первый год работы. 4. Провести не менее 80 занятий и 3 публичных мероприятий (выставки, ярмарки, фестивали). 5. Сформировать сообщество наставников и волонтёров (не менее 10 человек). 6. Обеспечить информационную поддержку проекта и продвижение инклюзивных практик.

Обоснование социальной значимости

Гончарная мастерская «ЖИВА» в Южноуральске — это инклюзивный проект, направленный на социальную адаптацию и творческую социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через обучение гончарному делу. Проект решает проблему отсутствия доступной творческой среды для людей с особенностями здоровья в городе, а также способствует снижению психоэмоционального напряжения, развитию моторики и коммуникативных навыков у детей с ОВЗ.
Инклюзивный формат обучения имеет положительный эффект для всех участников обучения. Обычные дети в инклюзивном обучении учатся относиться с уважением к сверстникам с особенностями развития, такое обучение помогает развивать культуру отношения к людям с инвалидностью.
В нашем городе - дети, подростки, молодежь с ОВЗ – им некуда пойти, нечем заниматься. Таких детей отправляют учиться на дому, нет социализации, общения. Они в замкнутом пространстве сам с собой либо с родителями, а чаще только с мамой. И эта проблема актуальна. Я считаю, что проект поможет решить эту проблему, так как я работаю в этой сфере уже не первый год.
Занятие по гончарному мастерству очень положительно влияет на развитие детей с ОВЗ. Работа с глиной помогает когнитивному, эмоциональному физическому развитию ребенка. Педагог проекта имеют большой опыт работы с детьми с ОВЗ и умеют наладить контакт с каждым ребенком. Такие дети могут не уметь общаться, требовать много внимания. Некоторые из них, имеющие особенности ментального развития, не любят пачкать руки, трогать холодное, липкое и влажное. Обучение для них может быть гибким - можно погреть глину на батарее, предложить не лепку, а декорирование, навести порядок и чистоту на рабочем месте. Иногда у учеников возникают трудности с самоконтролем, которые могут выражаться в агрессивном поведении, им можно предложить просто переминать глину, бить ее, втыкать в нее пальцы, бросать в коробку. Но, что бы ни происходило, в мастерской всегда царит уважение к ребенку. Любой человек, в том числе и ребенок, имеет право быть в плохом настроении, не соглашаться с окружающими, неважно себя чувствовать. Никакая деятельность не будет полезной и успешной, если заниматься ей заставляют. Во время раскатывания глины задействованы все мышцы верхней половины тела, работает вестибулярный аппарат, благодаря двуручной деятельности стимулируется работа обоих полушарий мозга. Для детей с нарушениями здоровья это развитие тактильной чувствительности, тренировка разных зон осязания и мозга, развитие пространственных возможностей.

География проекта

г.Южноуральск

Целевые группы

1. 1. дети и дети с ОВЗ
2. 2. молодежь и молодежь с ОВЗ
3. 3. взрослые