Проекты

Краткое описание

Главная идея проекта заключается в создании условий для подростков, которые не имеют такой возможности в семье, посещать дополнительные занятия по физике, имеющие профориентационную направленность. Занятия будут проходить в кабинете Троицкой МБОУ «СОШ № 6» , предназначенном для проведения занятий по физике. Мы предлагаем организацию и проведение бесплатных групповых занятий по дополнительной программе объемом 36 часов ("Физика в твоей будущей профессии") с детьми из неполных, многодетных и (или) малообеспеченных семей, а также детьми с ограниченными возможностями здоровья в возрасте 14-16 лет, желающих, но не имеющих возможности заниматься . Занятия с целевой группой будут проходить во внеурочное время с разделением детей на группы по 10 человек в группе в один поток, за период планируем охватить 30 человек. Подростки будут овладевать новыми знаниями, умениями и навыками с целью получения возможности организации своей самозанятости, приобретения первичных профессиональных навыков. Для целевой аудитории будет проведена серия практических и теоретических занятий, которые дадут углубленное представление о месте физики в современном мире. В рамках проекта подростки научатся выполнять простые лабораторные исследования.

Цель

1. 1. Популяризация физики среди школьников 8-9 классов с помощью дополнительных занятий, создающих условия для выявления талантливых детей, а также профессиональных и дружеских контактов педагогов и учащихся.
2. 2. Повышение интереса к инженерным профессиям среди учеников 8-9 классов, с помощью вовлечения их в изучение физики, ее связи с природой и профессиями, способствовать осознанному и успешному выбору вида будущей профессиональной деятельности.

Задачи

1. Разработка организационных мероприятий, нацеленных на уточнение списка участников проекта, выявление интересов и потребностей целевой группы, согласование действий с партнерами и участниками проекта
2. Подготовка педагогических, методических, технических и материальных составляющих реализации проекта.
3. Апробация программы через проведение мероприятий с участниками проекта
4. Обобщение опыта апробации программы, подготовка рекомендаций по дальнейшему продвижению проекта

Обоснование социальной значимости

Школьная физика до сих пор остаётся наукой "доски и мела", что усугубляется сокращением числа учебных часов и отсутствием лаборантов. В лицеях и профильных классах дополнительные учебные часы в рамках школьной программы, как правило, используются для углублённого изучения теории и решения более сложных задач. Таким образом, и ученики, и учитель занимаются "бумажной" физикой и не сталкиваются с экспериментом. Физика является одним из самых интересных предметов, но школьники воспринимают её как совокупность формул и теряют к ней интерес. Когда школьники становятся студентами, им трудно соотнести полученные в школе отвлечённые знания с практикой инженерных разработок и экспериментальной науки. Многие учителя физики сегодня также слабо понимают, как их предмет связан с реалиями современной жизни. Наконец, взрослые люди, уже получившие образование, обнаруживают у себя недостаточность понимания базовой физики как при решении практических задач, так и в плане своих представлений об окружающем мире и технике.

С другой стороны, в нынешнем информационном обществе молодые люди получают всё больше сведений через интернет, и для них естественными становятся совсем другие способы подачи информации. Что касается физики и других естественных наук, здесь на первый план выходят яркая демонстрация явления и его простое и внятное объяснение. Школьники и студенты, ещё не потерявшие интерес к физике, начинают искать информацию в интернете, который в значительной мере заполнен недостоверной и даже антинаучной информацией. Поэтому сегодня важнейшую роль в образовании и формировании мировоззрения молодёжи и вообще интересующейся наукой публики начинают играть научно-популярные и научно-образовательные интернет-каналы, число просмотров которых увеличивается с каждым годом. Англоязычный научно-образовательный сектор интернета уже весьма развит, и некоторые его ролики набирают миллионы просмотров. По сравнению с ним русскоязычный сектор только начинает развиваться, и в ближайшие годы ожидается его существенное расширение.

Наш проект в большей мере является научно-образовательным, чем научно-популярным, поэтому он и удовлетворяет интересам достаточно широкой публики, и решает конкретные задачи, связанные с обучением физике в школе и вузе.

Проект соответствует задаче по обеспечению развития интеллектуального потенциала страны, включённой в Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 №642 "О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации".

География проекта

Троицкий городской округ, пос. ГРЭС

Целевые группы

1. Подростки 14-16 лет города Троицка Челябинской области