Проекты

Краткое описание

Одним из приоритетных направлений образования в Российской Федерации является политика обеспечения доступности образования для лиц с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья. В настоящий момент по всей стране осуществляется апробация образовательных и социальных проектов для детей – инвалидов, где основным ожидаемым результатом является развитие жизненных компетенций, позволяющих достичь максимальной самостоятельности людей с инвалидностью в социуме. Так как информационные технологии стали неотъемлемой частью жизни современного человека, то развитие ИКТ-грамотности у детей-инвалидов является одной из главных задач коррекционно-развивающего обучения и социальной реабилитации. Спрос на людей, умеющих работать в сфере информационных технологий, растет, а развитие Интернета, совершенствование интерфейса компьютера, смартфонов дают многим серьезный шанс перестать быть инвалидами в традиционном смысле этого слова, решать вопросы личностного развития, трудоустройства, правовой защиты, не выходя из квартиры.
Ведущая идея программы #ITвозМОЖНОсть - создание новых условий для социальной адаптации детей-инвалидов и их родителей/законных представителей с помощью современных технологий. Благополучателями проекта станут 106 детей-инвалидов в возрасте от 6 до 18 лет. Адресную помощь смогут получить не только дети, но и их родители/законные представители через привлечение к образовательному процессу (детско-взрослые практики) и самостоятельное повышение ИКТ-компетенции (дистанционные образовательные технологии). Основной базой для реализации программы станет площадка партнера – МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи» Озерского городского округа Челябинской области.
Дорожная карта мероприятий программы #ITвозМОЖНОсть направлена на оказание социальной помощи семьям с детьми-инвалидами: реализацию адаптированных общеобразовательных программ для детей-инвалидов (образовательные краткосрочные кейсы с возможностью построения индивидуальных траекторий развития); обучение мотивированных родителей/законных представителей детей-инвалидов навыкам работы в цифровом пространстве, на образовательных платформах для детей-инвалидов, российских интернет порталах инвалидов.
Планируемые результаты: социальную поддержку получат не менее 100 семей с детьми-инвалидами Озерского городского округа; 106 детей-инвалидов и не менее 20 родителей/законных представителей детей-инвалидов повысят ИКТ-грамотность; будет обобщен опыт реализации адаптированных общеобразовательных программ технической и социально-педагогической направленностей для детей-инвалидов; пройдет апробацию опыт по привлечению в образовательный процесс родителей/законных представителей детей.
Новые условия социальной адаптации семей с детьми инвалидами в условиях ЗАТО создаются через использование IT-технологий

Цель

1. Социализация детей- инвалидов и их родителей/законных представителей средствами информационно-коммуникационных технологий

Задачи

1. Повысить доступность дополнительного образования в области ИКТ-технологий для детей-инвалидов и их родителей/законных представителей
2. Сформировать навыки и умения работы в интернет-пространстве у детей-инвалидов и их родителей/законных представителей
3. Апробировать опыт внедрения детско-родительских практик освоения компьютерных технологий

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент в Озерском городском округе (закрытый административно-территориальный округ) 143 ребенка-инвалида. Из них слабо слышащих – 5 человек, слабо видящих – 15, детей с онкологическими заболеваниями – 20, детей с ДЦП – 40, детей с диагнозом аутизм – 30, с нарушениями интеллекта – 33. Таким детям сложно или невозможно изучать общеобразовательные программы по традиционной схеме. Поэтому для этой категории детей в округе образовательные организации предлагают широкий спектр адаптированных общеобразовательных программ, возможность обучения на дому. Одной из образовательных организаций, предоставляющей образовательные услуги для детей-инвалидов от рождения до 21 года является социальный партнер нашей организации Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодёжи». Образовательная деятельность для этой категории детей ведется по следующим направлениям: декоративно-прикладное творчество, изобразительное искусство, театральная деятельность, вокальное исполнительство, правовая грамотность, ЛФК. Пробел в комплексе адаптированных дополнительных общеобразовательных программ составляет техническая направленность. В то же самое время, информационно-коммуникационные технологии стали неотъемлемой частью жизни современного общества, одним из доступных путей социализации, а значит, развитие ИКТ-компетентности у детей-инвалидов является одной из задач социальной реабилитации. Владение информационными технологиями, ориентация в интернет-пространстве предоставят возможность стирать барьеры в общении, личностном развитии, профессиональном самоопределении детей-инвалидов. Введение режима самоизоляции на время распространения инфекции Covid-19 наглядно указало на низкий уровень ИКТ-грамотности детей-инвалидов и их родителей. Экспресс-опрос на официальном сайте Управления образования администрации Озерского городского округа обозначил круг проблем: во многих семьях, благодаря федеральным и региональным программам поддержки семей с детьми-инвалидами, были получены компьютеры и ноутбуки. Но родители и их дети не получили необходимых знаний и навыков пользователя компьютерной техникой, испытывали сложности не только при клавиатурном наборе текста, но и при регистрации в тематических группах социальных сетей, образовательных платформ для продолжения обучения в дистанционном режиме, загрузке фотографий творческих проектов для участия в дистанционных конкурсах. Кроме этого, процедуры оценки качества образования в округе показали востребованность не только в очных, но и очно-заочных формах получения образования. Последние дают возможность построения гибкого индивидуального графика работы с учетом занятий ребенка-инвалида в школе или на дому, посещением им медицинских учреждений и учреждений дополнительного образования. Анализ состояния инфраструктуры и кадрового потенциала в дополнительном образовании Озерского городского округа приводит к идее расширения спектра образовательных услуг, направленных на достижение максимальной возможности для ребенка-инвалида интеграции в общество в доступных для него сферах. Если основы компьютерной грамотности можно освоить в общеобразовательных организациях, в том числе коррекционных, то основы цифровой безопасности, обучение на образовательных интернет- платформах, ведение и наполнение личного интернет-контента остаются за пределами образовательных программ.
Реализация программы #ITвозМОЖНОсть подразумевает организацию социального тьюторства, деятельность в рамках которого ориентирована на построение и реализацию персональной образовательной траектории, учитывающей личный потенциал ребенка-инвалида и его семьи. Планируемый образовательный результат деятельности по проекту – развитие таких компетентностей, которые позволили бы детям-инвалидам и их родителям достичь максимальной самостоятельности (в соответствии с личными психическими и физическими возможностями) в решении повседневных жизненных задач и социализации, связанных с компьютерными технологиями. Таким образом, данная программа носит не только техническую, но и социально- педагогическую направленность. Детям будет предоставлена созданная безбарьерная среда: оборудованные компьютерные классы, квалифицированные педагоги дополнительного образования, комплекс образовательных кейсов: цифровая гигиена, основы компьютерной грамотности (работа с текстом, мультимедийными презентациями, фото, видео), обучающие системы, графический дизайн, коммуникации на образовательных сайтах и интернет порталах. На занятиях дети будут работать с компьютером, веб-камерой, микрофоном, принтером, сканером, фотоаппаратом, видеокамерой, рисовать на графических планшетах. Количество кейсов и их наполнение могут определять как сами дети, так и их родители/законные представители. Создание группы в социальной сети позволит выстроить адресную помощь, конструктивное общение и привлечь мнение городской общественности к проблемам социализации детей - инвалидов. Таким образом, IT-технологии дают возможность создать в Озерск

География проекта

Озерский городской округ Челябинской области

Целевые группы

1. Дети-инвалиды в возрасте от 6 до 18 лет и родители/законные представители детей-инвалидов, проживающие на территории Озерского городского округа