Проекты

Краткое описание

Проект «Онлайн группа поддержки для родителей «Секреты общения мам» направлен на психолого-педагогическую поддержку семей на ранней стадии кризиса, в которых выявлены факты нарушения прав ребенка (в том числе, в форме жесткого обращения), или установлен средний или высокий риск их возникновения, испытывающие дефицит педагогических ресурсов.
Прежде всего проект предполагает информационную и психологическую поддержку матерей.
Проект предполагает проведение регулярных групповых онлайн встреч семей. Встречи организуются с периодичностью до 3-х раз в месяц.
В ходе реализации проекта также осуществляется поддержка семьи в виде индивидуальной онлайн консультации по запросу, проверки домашних заданий.
В начале реализации проекта проводится исследование особенностей семей и составляется план работы с семьей в рамках Группы поддержки, который периодически пересматривается и изменяется в соответствии с происходящими в семье изменениями.
Количество семей 20. Период получения услуги для одной семьи – 3 месяца.

Цель

1. Оказание психолого-педагогической поддержки семье в период преодоления кризиса, посредством обучения навыкам эффективного общения с детьми

Задачи

1. Создание положительного эмоционального фона в семье, помощь родителям в понимании проявлений эмоционального неблагополучия ребенка
2. Освоение родителями приемов конструктивного разрешения конфликтов с ребенком, коррекция дисфункциональных внутрисемейных стереотипов взаимоотношений и поведения у членов семей

Обоснование социальной значимости

Анализ работы педагогом-психологом Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи позволяет выделить проблемное поле семей на ранней стадии кризиса, обращающихся за помощь самостоятельно или по направлению образовательной организации. В анализе задействованы данные за 3 календарных года - 210 семей, обратившихся на консультацию в Муниципальное бюджетное учреждение Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
96% семей целевой аудитории испытывают дефицит родительской компетентности. Родители в этих семьях плохо умеют наблюдать и интерпретировать сигналы ребенка, адекватно удовлетворять потребности ребенка, особенно потребности в общении, игре.
87% родителей не хватает навыков терпимого отношения друг к другу и к собственным детям, знаний о причинах конфликтных ситуаций в семье, в том числе тех, которые связаны с собственным детским опытом и нарушением привязанности у самих родителей. У многих родителей нет опыта позитивного решения проблем и конфликтов в детских и детско-родительских отношениях.
У 65 % родителей наблюдается нарушение или недостаток социальных и коммуникативных навыков: установления и развития контактов, слушания, выражения чувств и приятия чувств других, получения помощи и оказания поддержки другим. Семьи целевой группы часто испытывают трудности в развитии семейных или детско-родительских отношений и в то же время заявляют о своей потребности в ощущении семьи как общности, принадлежности к семейной группе и в нормальном общении с другими членами расширенной семьи.
83% семей испытывают и демонстрируют потребность в социальной включенности и успешности. Родителям хочется, чтобы другие взрослые (учителя, воспитатели) проявляли позитивное отношение к их детям, хвалили их.
И дети, и родители целевой группы говорят о потребности в комфортной, эмоционально положительной или нейтральной принимающей среде, где можно отдохнуть от домашних проблем.
Семьи испытывают потребность в принятии, эмоциональной поддержке, в возможности поделиться своими проблемами и успехами, в повышении самооценки, вере в свои возможности и силы.
Группа поддержки для родителей функционирует на базе Центра г. Сатка 2 года и помогает мамам овладевать способами конструктивного общения с ребенком, адекватным способам реагирования в конфликтных ситуациях, способствует профилактике жестокого обращения. Реализация проекта в онлайн формате позволит расширить охват семей и помочь родителям из отдаленных территорий.

География проекта

горно-заводская зона Челябинской области

Целевые группы

1. Семьи на ранней стадии кризиса, в которых выявлены факты нарушения прав ребенка (в том числе, в форме жесткого обращения), или установлен средний или высокий риск их возникновения, испытывающие дефицит ресурсов, в том числе: семьи с низкой родительской компетентностью
2. семьи, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации
3. семьи, где родители являются выпускниками детских домов
4. семьи опекунов