Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы низкой правовой грамотности и отсутствия практических навыков защиты своих прав среди подростков, молодежи и родителей детей с инвалидностью и ОВЗ в Челябинской области. Основное содержание проекта — внедрение авторской игровой интерактивной методики, которая через моделирование реальных жизненных ситуаций (конфликты при трудоустройстве, цифровые риски, получение льгот) формирует у участников устойчивые алгоритмы действий, заменяя традиционные пассивные форматы обучения. В рамках проекта будет проведено 6 адаптированных игровых турниров для 100 подростков (включая уязвимые категории) и оказано 40 индивидуальных консультаций для родителей. Ключевой результат — создание тиражируемого методического продукта, ориентированного на практический результат, который будет передан партнерским НКО и учреждениям для дальнейшего использования.

Цель

1. Создать условия для формирования практических правовых компетенций и уверенного применения прав среди подростков, молодежи и родителей детей с инвалидностью и ОВЗ в Челябинской области путем внедрения интерактивной игровой методики и системы индивидуальных консультаций.

Задачи

1. Разработать интерактивную игровую методику правового просвещения, адаптированную для подростков, молодежи и детей с инвалидностью и ОВЗ, включая сценарии турниров, кейсы и дидактические материалы.
2. Провести адаптированные игровые турниры для подростков и молодежи в Челябинской области, обеспечив включение в мероприятия представителей уязвимых категорий (дети-сироты, дети с инвалидностью и ОВЗ).
3. Оказать индивидуальные юридические консультаций для родителей, воспитывающих детей с инвалидностью и ОВЗ, с фокусом на составление личных алгоритмов защиты прав и получения льгот.
4. Создать и наполнить открытую онлайн-библиотеку на Яндекс.Диске методическими материалами проекта (сценарии, памятки, инструкции) для самостоятельного использования участниками и тиражирования практики.
5. Сформировать у участников игровых турниров базовые навыки правовой коммуникации (ведение переговоров, аргументация, составление обращений) через проведение специальных практических тренингов.
6. Подготовить и распространить информационно-правовые материалы (брошюры, памятки, рабочие тетради) для целевых групп
7. Провести итоговый вебинар с презентацией результатов проекта, обменом опыта и привлечением внимания СМИ и партнёров

Обоснование социальной значимости

1. Подростки и молодёжь (10-21 год) —Низкий уровень практических правовых компетенций в бытовых ситуациях (аренда, трудоустройство, цифровая безопасность).. По данным проведенного цифрового диктанта в 2024г - цифровая грамотность подростков до 13 лет составляет 14,33%, а детей с 14-17 лет - 6,43% (https://xn--80adgocejzcbt5acq2a.xn--p1ai/site/2024-results;
https://cyberpsy.ru/docs/RussianKidsOnline_Final%20ReportRussian.pdf (стр. 35), 81% не умеют составлять официальные обращения.
2. Дети-сироты и дети с ОВЗ — правовая изоляция, отсутствие адаптированных программ. 91% детей-сирот не знают алгоритмов решения бытовых правовых вопросов (https://edu.gov.ru/activity/main_activities/sirot/pravo_soc_2023.pdf (стр. 23).
3. Родители детей с ОВЗ и инвалидностью: 30% - частично знают о возможных правах (либо имеют доступ к необходимой правовой информации), 10% - не обладают никакой информацией о правах (либо отсутствует доступ к информации) (https://cyberleninka.ru/article/n/semya-dlya-osobogo-rebenka-v-sovremennoy-rossii-problemy-pravovye-mehanizmy-zaschity-i-perspektivy-razvitiya/viewer (стр. 181); только 21,3% родителей 21,3% уверенно сообщили, что семья знает и получает все необходимые социальные услуги (https://pravdaurfo.ru/novost/504377-bolee-35-semej-s-detmi-invalidami-chelyabinskoj-oblasti-zayavili-o-nedostatke-pomoshhi-gosstruktur/). 59% родителей самостоятельно изучают информацию в законодательстве, чтобы узнать о правах и льготах. 66% опрошенных называют главной причиной недостатка знаний о правах – чрезмерную сложность законодательства и отсутствие единого источника информации о правах детей с инвалидностью (https://iznanka.info/rezultaty-issledovaniya-osvedomlennosti-o-pravah-roditelej-detej-s-invalidnostyu-v-rossii/ либо ст. 29 - https://iznanka.info/wp-content/uploads/issledovanie-pravovaya-osvedomlennost-roditelej-detej-s-invalidnostyu-v-rossii-2025.pdf)

Социальная значимость:
Проект предлагает инновационное решение — адаптивную игровую методику, которая напрямую работает с причинами проблем: страхом, сложностью и пассивностью. Он формирует правовую уверенность, снижает риски мошенничества и нарушения прав, оказывает адресную поддержку семьям в трудной жизненной ситуации и создает воспроизводимый социальный инструмент для региона.

География проекта

Челябинская область (г. Магнитогорск. г. Челябинск, г. Южноуральск)

Целевые группы

1. Подростки и молодёжь 10–21 года (школьники, студенты колледжей, в том числе из уязвимых категорий)
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью
4. Родители (законные представители) несовершеннолетних детей, в том числе родители детей с инвалидностью и ОВЗ