Проекты

Краткое описание

Проект направлен на актуализацию системы передачи профессионального опыта от старшего поколения к молодежи, поддержку и развитие движения наставничества на предприятиях и в организациях Озерского городского округа, повышение социального статуса наставника, признание его роли, места в обществе и возможности его системного поощрения.
2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника. Проект позволит привлечь внимание руководителей предприятий и организаций к подготовке молодых кадров через систему наставничества, собрать информацию о лучших практиках наставнической деятельности, выявить лучших наставников округа и поблагодарить их от имени широкой общественности. Также знающие опытные специалисты будут выступать лекторами и проводить встречи со старшеклассниками и студентами о выборе профессии, о своем опыте работы на производстве.
Целевая группа проекта – наставники организаций и предприятий всех форм собственности Озерского городского округа, молодые специалисты, руководители и специалисты кадровых служб организаций и предприятий округа, а также учащиеся старших классов школ и студенты ОЗТК и ОТИ НИЯУ МИФИ.
Проект рассчитан на 11 месяцев, в течение которых планируется несколько основных этапов:
1-ый этап посвящен обсуждению тенденций развития института наставничества и роли наставника в становлении молодого специалиста. Для этого будет проведен Круглый стол по вопросам эффективного развития практик наставничества в разных профессиональных сферах и будет организована Тематическая секция «Наставничество: от модели к реализации» в рамках VII Общественного форума Озерского городского округа, посвященного Дню местного самоуправления в России 21 апреля.
2-ой этап проекта посвящен решению проблемы неуверенности молодежи при выборе профессии. Зачастую окружающее молодежь информационное рекламное пространство создает ложную картину ценностей профессии. Разговор с опытным специалистом, достигшим высокого мастерства, производственных успехов, является лучшим ориентиром для подрастающего поколения при выборе профессии. В течение учебного года будет проведено 17 тематических встреч ветеранов производства, знаменитых людей, почетных граждан Озерска, имеющих выдающиеся трудовые заслуги, с озерскими школьниками и студентами. Также, серия тематических встреч запланирована в течение летних каникул с ребятами в 3 загородных лагерях.
3-ий этап проекта посвящен выявлению лучших практик наставничества, для этого будет проведен конкурс «Наставник года», в котором могут принимать участи организации Озерского городского округа всех форм собственности. Будет проводится широкое освещение конкурса, имен наставников и лучших практик предприятий в СМИ. В рамках конкурса будут выявлены успешные практики и рекомендованы к применению на других предприятиях и организациях.
4-ый этап посвящен завершению проекта, подведению итогов мероприятий проекта и подготовке отчетных документов.

Цель

1. Цель проекта - активизировать систему передачи знаний и опыта от старшего поколения молодежи через системное взаимодействие ветеранов и молодежи и укрепление института наставничества на предприятиях и в организациях Озерского городского округа.

Задачи

1. Актуализация и расширение каналов передачи опыта от старшего поколения к молодежи через встречи ветеранов производства, промышленных предприятий и других организаций с учащимися образовательных организаций Озерска.
2. Привлечение внимания руководителей предприятий и организаций к подготовке молодых кадров через систему наставничества.
3. Обобщение опыта по реализации программ наставничества на предприятиях и в организациях округа и отбор успешных практик наставничества и менторинга, готовых к тиражированию и внедрению.
4. Популяризация наставнической деятельности среди общественности.

Обоснование социальной значимости

Число россиян в возрасте от 15 до 29 лет увеличится к 2030 году на 2,8 млн до 25,4 млн человек и составит 17,1% в общей структуре населения России. В условиях роста доли молодых людей в экономике поддержка молодого работника при выборе профессии и в начале его трудовой деятельности становится актуальной задачей для многих предприятий и организаций.
В средний и высших учебных заведениях молодежь, получая образование, готовится к новым условиям жизнедеятельности в выбранной профессии. Множество новшеств и экспериментов в подготовке молодых специалистов призваны отвечать потребностям и интересам современных организаций. Но это должно быть подкреплено целенаправленной работой по профессиональной адаптации молодого работника. Зачастую руководители организаций признают значимость начального этапа трудовой деятельности - и для этого пишут инструкции и регламенты. Но без усиленного внимания к процессу вхождения молодого специалиста в организацию и его профессиональной социализации, у молодых работников часто возникают проблемы. Например, далеко не каждый человек способен самостоятельно быстро найти необходимую для полноценной работы информацию. Адаптация нового работника также зависит от традиций коллектива - при благожелательном отношении сотрудников компании к новому коллеге он быстрее войдет в профессию.
Особое место в профессиональном становлении молодого специалиста, когда происходит процесс его вхождения в трудовую деятельность, закрепление на первом рабочем месте, занимает наставничество. Период начала работы является одним из наиболее ответственных в жизни человека, вступающего в самостоятельную жизнь, требует особого внимания со стороны предприятия. Для профессиональной адаптации к рабочему процессу на любом предприятии или организации лучшая помощь – это назначение молодому специалисту наставника из числа опытный работников. Успешная профессиональная адаптация является одним из показателей обоснованности выбора профессии и способствует развитию положительного отношения специалиста к своей профессиональной деятельности.
Проект позволит привлечь внимание руководителей предприятий и организаций к подготовке молодых кадров через систему наставничества, собрать информацию о лучших практиках наставнической деятельности, выявить лучших наставников округа и поблагодарить их от имени широкой общественности.
Еще одна проблема заключается в недостаточной уверенности молодежи при выборе профессии. Зачастую окружающее молодежь информационное рекламное пространство создает ложную картину ценностей профессии. Разговор с опытным специалистом, достигшим высокого мастерства, производственных успехов, является лучшим ориентиром для подрастающего поколения при выборе профессии. В Озерске активно работает общественная организация ветеранов, объединяющая работников и ветеранов практически всех отраслей промышленности и городского хозяйства: атомное производство, строительство, почта, торговля, образование, культура. Знающие опытные специалисты могут выступать лекторами и проводить встречи со старшеклассниками и студентами о выборе профессии, о своем опыте работы на производстве. Необходимо восстановить систему передачи знаний и опыта от старшего поколения молодежи - ветераны производства, промышленных предприятий, других организаций смогут оказать весомую помощь как в воспитании школьников, их профессиональном определении, так и в наставничестве молодых работников.
Высокую результативность применение практики наставничества можно достичь при условии, что эта работа ведется планомерно и систематически. Поэтому проект планируется продолжать и после окончания финансирования за счет гранта.
Также по результатам проекта будет проведен анализ возможности участия в Всероссийских форумах «Наставник», в Российском конкурсе «Лучшие практики наставничества», и возможности представления к государственной наградой «Знак отличия «За наставничество».

География проекта

Озерский городской округ

Целевые группы

1. Работодатели, специалисты – наставники, специалисты – менторы, ветераны,
2. Молодые работники, поступившие на работу на предприятия и организации округа, старшеклассники, студенты ОЗТК, ОТИ НИЯУ МИФИ.