Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением двух проектов, посвященных подвигу жителей блокадного Ленинграда, успешно реализованных при поддержке гранта Губернатора Челябинской области для физлиц в 2022 г. и в 2024 г. Эти проекты были ориентированы на школьников 5-11 классов, однако, по просьбе педагогов, мероприятия проекта в качестве эксперимента несколько раз были проведены и для учащихся 1-4 классов. Опыт оказался успешным и получил положительные отзывы учащихся и педагогов. Тема и формат интересны для школьников 1-4 классов. Однако, в связи с тем, что некоторые кадры видео хроник блокады не соответствуют возрастным ограничениям; аудио лекция, подкреплённая соответствующим тематическим видео рядом, была бы предпочтительнее для восприятия школьниками младших классов; часть терминологии и некоторые разделы оказались незнакомы и сложны младшим школьникам, было решено адаптировать уже существующий материал для восприятия школьниками 1-4 классов с учётом вышеизложенных замечаний.
Мероприятия проекта посвящены подвигу жителей блокадного Ленинграда и имеют особое значение в годовщину 80-летия Победы в Великой Отечественной войне в контексте приобщения учащихся младших классов к пониманию важности этой даты. Школьники младших классов Челябинска мало знают о блокаде, о связи родного города и Ленинграда в годы Великой Отечественной войны, не имеют доступа к музейным экспонатам времен блокады Ленинграда. Наш проект позволит решить проблемы доступности и достоверности информации по истории блокадного Ленинграда, а также ее наглядности, эмоциональности и нестандартной подачи материала.
Завершением проекта станет проведение игры "Дорога жизни" для проверки и закрепления изученного материала в игровой форме. В ходе игры школьники будут отвечать на вопросы по теме блокады Ленинграда, "продвигаясь" по Дороге жизни, изображенной на игровом поле. Команда-победитель будет отмечена памятным призом. В завершение мероприятия ребята послушают специально записанное видеообращение жительницы блокадного Ленинграда Алевтины Павловны Кринской. Она поделится своими воспоминаниями о детстве в блокадном городе, расскажет о том, как важно помнить историю своей родины, поздравит победителей игры.

Цель

1. Содействие гражданско-патриотическому воспитанию школьников младших классов через повышение уровня знаний об одном из самых значимых событий времён Великой Отечественной войны - Блокаде Ленинграда посредством организации работы Мобильной экспозиции "Знаем.Помним.Гордимся" и историко-патриотической игры "Дорога жизни" на базе 7 школ г. Челябинска.

Задачи

1. Организовать работу по информационному сопровождению мероприятий проекта
2. Заинтересовать школьников 1-4 классов историей блокады Ленинграда, создав подходящие условия для усвоения исторического материала, формирования патриотизма и духовно-нравственных ценностей школьников.
3. Создать условия для закрепления полученных знаний об истории блокадного Ленинграда
4. Анализ эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Блокада Ленинграда – уникальное событие, не имеющее аналогов в мировой истории. Кроме того, Челябинск и Ленинград объединяет давняя связь. По данным Гос. архива области на 2020 г. https://clck.ru/32XgXU только с Кировского завода было эвакуировано более 20 тыс. чел. Блокада изменила жизнь миллионов жителей нашей Родины. Оставила она свой след и в истории Чел. обл. Школьники младших классов Челябинска мало знают о блокаде, о связи родного города и Ленинграда в годы Великой Отечественной войны, т.к. в рамках школьной программы 1-4 классов данная тема ещё не рассматривается, адаптированные для младшего школьного возраста материалы разрозненны, однообразны, педагоги в рамках классных часов имеют мало времени и материально- технической базы для адекватного возрасту раскрытия данной темы в интересном для школьников формате. Это доказывают интервью, проведенные с педагогами начальных классов в 3 школах г.Челябинска. Большинство учителей указало на проблему недостатка времени, а также возможности в интересной форме преподнести детям тему блокады Ленинграда и исторической связи наших городов. Существует также проблема искажения отечественной истории. Фальсификация истории России, по мнению тех, кто с ней встречался, в первую очередь касается событий Второй мировой войны https://clck.ru/32hh5E Открытым клеветническим нападкам стал подвергаться и священный подвиг ленинградцев. Тезис о том, что героическое сопротивление ленинградцев нацистам — это пропагандистский миф в 2017 г. озвучила профессор А. Пери https://clck.ru/32Xgf6 Провокационный соц.опрос, проведённый телеканалом “Дождь” в канун 70-ой годовщины снятия блокады, вызвавший гнев всех россиян https://clck.ru/32iEVB «Город Ленинград не был блокирован во время войны, блокады города никогда не было». https://clck.ru/32PsDp «Блокады Ленинграда немцами не было. Развенчание советского мифа.» https://clck.ru/32Xgcr. В подобной ситуации чем раньше школьникам Челябинска будут доносить правдивую информацию, тем меньше вероятность, что в будущем они станут верить искаженным фактам истории. Инновационность заключается в том, что наш Проект – единственный в своем роде, предлагающий мероприятия для школьников в подобном формате. В городе нет постоянной экспозиции, куда могли бы приходить ученики, чтобы изучить этот период. Проект предоставляет возможность полноценного «погружения в эпоху» путем знакомства с архивными аудио, фото, видео материалами, историческими экспонатами.

География проекта

г. Челябинска

Целевые группы

1. Школьники 1-4 классов 7 школ г. Челябинска