Проекты

Краткое описание

Культурно-просветительское пространство для школьниц «Клуб этикета «Я-леди» - проект АНО «Территория искусства и спорта» для школьниц Челябинска в возрасте 9-13 лет. Это серия разносторонних занятий эстетической направленности для повышения общего уровня культуры и воспитания школьниц младшего и среднего звена, знакомство их с нормами этикета, правилами поведения в обществе, важными навыками ораторского мастерством, ухода за собой и выбора одежды. В рамках проекта не менее 100 школьниц Челябинска посетят курс практических и теоретических занятий по следующим направлениям: столовый этикет, речевой этикет, правила поведения в обществе, ораторское искусство, актерское мастерство, уроки стиля и красоты, хореография. Также обучающиеся в "Клубе этикета "Я-леди" примут участие изучении в постановке хореографических номеров на материале бальных танцев, таких, как полонез и мазурка, которые будут показаны на итоговом выпускном мероприятии. Также в рамках проекта среди участников пройдут состязания по умению сервировать стол и выступать публично. Наставниками проекта станут ведущие педагоги, хореографы, психологи. Всего будет проведено не менее 250 часов занятий, игровых, конкурсных и досуговых мероприятий для участников проекта. Также ученицы посетят не менее 2 театральных показов в целях знакомства с произведениями культуры и правилами поведения в различных общественных местах. Участники проекта будут набираться из школ города через форму регистрации. Итоговое мероприятие состоится в новом Концерт-холе «Территория искусства и спорта». Команда заявителя имеет 25-летний опыт работы с детьми в рамках досуговых и культурных мероприятий. Идея проекта возникла как следствие этого многолетнего наблюдения за детьми в разных ситуациях. Модули занятий по этикету уже были реализованы для первого потока проекта. И обратная связь участниц и родителей подтверждает важность морально-нравственного воспитания детей. Эту идею подчеркивают и эксперты в сфере этикета. Так, член международной ассоциации преподавателей этикета, автор многочисленных проектов по имиджу и этикету, стилист, педагог с 30-летним опытом Светлана Егунян утверждает, что «дети, знакомые с нормами этикета, уверено чувствуют себя в любой жизненной ситуации, становятся успешными, не избегают мероприятий, новых знакомств и сообществ, легко продвигаются по служебной лестнице и чаще проявляют лидерские качества». Проект восходит к идеям морально-нравственного воспитания детей в истории России. Основы такого воспитания молодёжи были заложены ещё в начале XVIII века. В наши дни на различных уровнях государственного управления вновь актуально стоит вопрос повышения уровня культуры поведения школьников. В Госдуме заявили, что большинство учащихся почти ничего не знает о правилах достойного поведения в обществе. https://news.ru/russia/v-gosdume-predlozhili-vvesti-uroki-etiketa-v-shkolah Нижняя палата парламента предложила решить проблему — ввести в образовательных учреждениях уроки этикета.

Цель

1. Создать культурно-просветительское пространство для школьниц Челябинска для популяризации морально-нравственного воспитания и повышения уровня культуры девочек в возрасте 9-13 лет

Задачи

1. Разработать, организовать и провести серию практических, теоретических занятий, культурно-досуговых мероприятий, направленных на просвещение девочек о культуре поведения в обществе, морально-нравственном и эстетическом воспитании.
2. Провести ряд информационных, маркетинговых мероприятий, направленных на повышение информирования широкой общественности о проблеме поведения школьников, а также на привлечения интереса к проекту и вовлечения целевой аудитории в проект
3. Проведение выпускного бала для участников проекта с демонстрацией хореографических композиций, соответствующих культуре проведения балов
4. Подведение итогов проекта и подготовка отчетности

Обоснование социальной значимости

Проект «Культурно-просветительское пространство для школьниц «Клуб этикета «Я-леди» восходит к идеям морально-нравственного воспитания детей в истории России. Основы такого воспитания молодёжи были заложены ещё в начале XVIII века. Так, значительный вклад в популяризацию этикета внёс Пётр I.. В наши дни на различных уровнях государственного управления актуально стоит вопрос о повышении уровня культуры поведения школьников. Так, в Госдуме заявили, что Большинство учащихся российских школ почти ничего не знает о правилах достойного поведения в обществе. Подростки часто копируют агрессивные действия сверстников и старшеклассников, а также привычку нецензурно выражаться. Вместе с тем порой дурные примеры подают и сами педагоги. В нижней палате парламента предлагали решить проблему — ввести в образовательных учреждениях уроки этикета. https://news.ru/russia/v-gosdume-predlozhili-vvesti-uroki-etiketa-v-shkolah Однако системного подхода в вопросах этикета и морального-нравственного воспитания в России, Челябинске и Челябинской области не существует. В школьной программе существует серия «Разговоры о главном», однако эти уроки упускают из виду существенную долю специализированной информации, изучаемой в рамках курсов по этикету. Между тем, как показывают исследования, 75% младших школьников владеют речевым этикетом на низком и среднем уровне (https://moluch.ru/archive/307/6925), Каждый 10 школьник использует брань в своем лексиконе (данные исследования Ассоциации учителей литературы и русского языка https://rg.ru/2022/04/12/na-kakom-iazyke-govoriat-rossijskie-shkolniki.html). АНО «Территория искусства и спорта» провела собственные исследования среди родителей. 100% родителей уверены, что необходимо уделять внимание эстетическому воспитанию, в том числе нормам этикета и поведения в обществе. 47% родителей оценивают уровень владения этикетом и хорошими манерами у своих детей на 6 балов и ниже из 10 возможных. Еще 24% оценивают на 7 баллов. 16% - на 8 баллов и 12% - на 9-10 баллов. 62% опрошенных родителей хотели бы, чтобы их дочь изучала хорошие манеры с профессиональными педагогами. ТОП-3 тем для девочек, по мнению родителей: «Речевой этикет», «Этикет поведения в общественных местах», «Столовый этикет». При этом АНО уже завершил обучение первого потока проекта. И отзывы родителей свидетельствуют об отличном опыте для их дочерей. Данный проект разработан для решения проблемы снижения интеллектуального и культурного уровня у целевой аудитории, создания необходимых условий для обучения детей правилам этикета, знание и выполнение молодым поколением правил этикета; тесное сотрудничество с родителями; внедрение в практику работы с детьми новых методик обучения школьников правилам этикета и адаптации школьников в современном обществе. Мероприятия проекта познакомят участниц с историей манер; помогут сформировать навыки использования в речи вежливых слов; выучить и соблюдать хорошие манеры и быть приятными для окружающих; развивать речь, память, внимание, мышление; воспитывать в себе навыки культурного общения. Узнают участницы историю этикета, как он зарождался и развивался в разных странах, узнают историю, культуру и этикет проведения балов, примут участие в настоящем бальном событии и посоревнуются в умении правильно сервировать стол, пользоваться столовыми приборами, а также продемонстрируют приобретенные навыки ораторского искусства.
Команда организации имеет 25-летний опыт работы с детьми в рамках досуговых и культурных мероприятий. Идея проекта возникла как следствие этого многолетнего наблюдения за детьми в разных ситуациях, особенно за девочками. Также первые модули занятий по этикету уже были проведены для первого набора курса. И обратная связь участниц, их родителей доказывает важность и необходимость морально-нравственного воспитания детей. Эту идею подчеркивают и эксперты в сфере этикета. Так, член международной ассоциации преподавателей этикета, автор многочисленных проектов по имиджу и этикету, стилист, педагог с 30-летним опытом Светлана Егунян подчеркивает, что «дети, знакомые с нормами этикета, уверено чувствуют себя в любой жизненной ситуации, становятся успешными, не избегают мероприятий, новых знакомств и сообществ, легко продвигаются по служебной лестнице и чаще проявляют лидерские качества». По информации на 23 мая 2025 года, Минпросвещения подготовило проект приказа, который уточняет, как школы могут оценивать поведение учеников. С 1 сентября 2025 года запланирован пилотный проект по введению оценок за поведение в школах шести регионов России. https://profile.ru/news/society/prikaz-ob-ocenke-povedeniya-uchenikov-v-shkolah-podgotovilo-minprosveshheniya-1707702/

География проекта

Отбор участников проекта будет происходить через школы города Челябинска и комитет по делам образования города, мероприятия проекта пройдут в Челябинске

Целевые группы

1. Школьницы Челябинска в возрасте 9-13 лет