Проекты

Краткое описание

Проект "Дом, в котором мы живём" – это инновационная инициатива, направленная на создание поддерживающей и развивающей среды для людей с ментальными нарушениями. Наша цель – предоставить им возможность жить максимально независимой и полноценной жизнью, ощущая себя частью общества. Мы стремимся к тому, чтобы каждый участник проекта обрел свой "дом", где его понимают, принимают и помогают раскрыть его потенциал.
Люди с ограниченными возможностями, ментальными нарушениями, нуждаются в поддержке и заботе им нужна уверенность в том, что они не одни и всё, что мы делаем, должно быть полезно людям и обществу. Инвалидность не должна ограничивать людей в общении, в спорте в творчестве, самообслуживании, в социуме в общем.
Уроки домоводства построены на принципе "от простого к сложному", учитывая индивидуальные возможности и темп каждого участника. Начиная с освоения элементарных задач, таких как сервировка стола, мытье посуды, участники постепенно переходят к более сложным навыкам – приготовлению простых блюд, уходу за одеждой и поддержанию порядка в доме, распределение бюджета.
Основной акцент делается на практических занятиях, где участники под чутким руководством опытных инструкторов учатся применять полученные знания на практике. Используются интерактивные методы обучения, визуальные материалы и индивидуальные консультации, чтобы максимально облегчить процесс обучения и сделать его увлекательным.

Цель

1. Основной целью является обучение базовым навыкам самообслуживания и ведения домашнего хозяйства. Это включает в себя приготовление пищи, уборку, стирку, уход за личными вещами, распределения бюджета и другие необходимые повседневные задачи. А также вдохнуть уверенность в завтрашний день, научить создавать уют и комфорт вокруг себя, дать инструмент для построения самостоятельной и полноценной жизни. Обучение строится на индивидуальном подходе, учитывая особенности и возможности каждого участника проекта.

Задачи

1. Первостепенной задачей является разработка и реализация адаптированной программы обучения домоводству. Это включает в себя структурированные уроки по приготовлению пищи, уборке, уходу за одеждой и другим необходимым навыкам. Программа должна быть доступной, понятной и учитывать индивидуальные потребности каждого участника. Важной задачей является создание благоприятной и поддерживающей среды, в которой участники могли бы чувствовать себя комфортно и уверенно. Это включает в себя работу с психологом, организацию групповых занятий и мероприятий, направленных на социализацию и развитие коммуникативных навыков. Важной задачей является распространение информации о проекте и повышение осведомленности общественности о проблемах и потребностях людей с ментальными особенностями. Мы стремимся к формированию более толерантного и инклюзивного общества, где каждый человек имеет возможность реализовать свой потенциал и жить полноценной жизнью.
2. 1. Подготовка к реализации тренировочных квартир 2. Привлечение участников на уроки домоводства 3. Проведение уроков домоводства

Обоснование социальной значимости

Одной из наиболее серьезных проблем, с которыми сталкиваются люди с ментальными особенностями, является ограниченная самостоятельность и зависимость от посторонней помощи в повседневной жизни. Зачастую, из-за недостатка возможностей для обучения и развития, они не могут приобрести базовые навыки самообслуживания, необходимые для ведения домашнего хозяйства и комфортного проживания.
Эта проблема влечет за собой целый комплекс негативных последствий. Во-первых, она снижает качество жизни людей с ментальными особенностями, ограничивая их возможности для реализации своего потенциала и участия в социальной жизни. Во-вторых, она создает дополнительную нагрузку на их семьи и опекунов, которые вынуждены постоянно оказывать им поддержку и уход. В-третьих, она способствует социальной изоляции и стигматизации людей с ментальными особенностями, затрудняя их интеграцию в общество.
По экспертным оценкам и данным Министерства социальных отношений Челябинской области, в регионе проживает около 9,5 тысяч детей и молодых людей с ментальными нарушениями, и для значительной части из них — по опыту НКО, это до 80% выпускников коррекционных школ и интернатов — остро стоит вопрос отсутствия жизненных компетенций. Без целенаправленного обучения они рискуют оказаться в системе психоневрологических интернатов (ПНИ), где речь о самостоятельности и интеграции в общество уже не идет.
Проект "Дом, в котором мы живём"- созданная для раскрытия самостоятельности и укрепления уверенности в себе у людей с ментальными особенностями. Это не просто передача знаний о приготовлении пищи и уборке, это комплексный подход к развитию жизненно важных навыков, необходимых для комфортной и полноценной жизни в домашней обстановке.
Участники проекта вовлекаются в различные виды трудовой деятельности, соответствующие их возможностям и интересам. Это способствует развитию трудовых навыков, повышению самооценки и ощущению собственной полезности.
Мы организуем мероприятия, не только по домоводству, но и направление на интеграцию участников проекта в общество, такие как экскурсии, посещения театров, музеев и волонтерских акциях.
Команда опытных психологов оказывает индивидуальную и групповую психологическую поддержку участникам проекта и их семьям.
Статистика по опросу: По проведенному опросу “Нуждаются ли молодые люди с ментальными нарушениями в обучении по домоводству и подготовке к самообслуживанию”
Результат опроса:
Да конечно нуждаются - 86%
Затрудняются ответить - 14%

География проекта

город Магнитогорск

Целевые группы

1. Центральным ядром проекта "Дом, в котором мы живём", и его обучающей программы по домоводству, являются люди с ментальными особенностями возрастной категории с 18 до 35 лет, проживающие в г. Магнитогорске