Проекты

Краткое описание

Данный Проект является продолжением трёх предыдущих проектов, посвящённых подвигу жителей блокадного Ленинграда, успешно реализованных командой при поддержке грантов Губернатора Челябинской области в 2023, 2024 и в 2025 гг. Первые два были ориентированы на школьников 5-11 классов, в третьем - уже существующий материал был успешно адаптирован для школьников 1-4 классов.

Этот Проект также ориентирован на учеников начальной школы. В нём мы решили немного изменить формат мероприятий, сделав погружение школьников в атмосферу блокадного города ещё глубже и нагляднее. Интерактивная историческая реконструкция Блокадного Нового года позволит детям буквально «прочувствовать» историю, пережить то, что переживали их сверстники в блокадном городе, как личный эмоциональный опыт, через воссозданную атмосферу ушедшей эпохи: кадры исторических видеохроник и фотографий, озвученные воспоминания детей о том, как они встречали Новый год во время Блокады, исторические костюмы ведущих, песни, музыка, новогодние подарки, которые получали дети в те трудные времена, вид ёлочных игрушек и украшений того времени.

Новогодняя тематика выбрана нами неслучайно. Новый год – время волшебства и праздника для всех детей. И контраст с мирными новыми годами современности поможет школьникам глубже осознать трагичность тех дней. В подборе достоверных исторических источников и наиболее содержательного и интересного материала будет участвовать приглашенный эксперт-историк, который сам является коренным петербуржцем.

Для проверки и повторения материала, усвоенного в ходе мероприятий предыдущего Проекта, в каждой школе-участнице из г. Челябинска силами педагогов среди учащихся будет организовано проведение специально разработанных и успешно опробованных в рамках предыдущего проекта игр «Дорога жизни». По завершении игр класс, занявший в школе первое место, получит возможность посетить историческую реконструкцию блокадного Нового года в г. Челябинске.

Также мы получили запрос на проведение мероприятий Проекта от школ г. Миасса. Для этого в каждой школе командой проекта будет предварительно проведена мобильная экспозиция «Знаем. Помним. Гордимся». По завершении каждая школа получит специально разработанные в рамках предыдущего проекта методические рекомендации для самостоятельного проведения уроков на тему Блокады Ленинграда, обращение ветерана-блокадницы Алевтины Павловны Кринской с рассказом о её судьбе и макеты раскрасок для закрепления знаний школьников по данной теме. Затем, силами педагогов там также будет организовано проведение игр «Дорога жизни»(комплекты игр будут переданы в постоянное пользование). Классы, занявшие в школах первые места получат возможность посетить реконструкцию блокадного Нового года в г. Миассе.

Мероприятия проекта позволят в наглядной, эмоциональной и нестандартной форме рассказать школьникам об истории блокады Ленинграда, поспособствуют лучшему усвоению материала, а также помогут осознать глубину героического подвига жителей осаждённого города.

Цель

1. Содействие гражданско-патриотическому воспитанию школьников 2-4 классов через повышение уровня знаний об одном из самых значимых событий времён Великой Отечественной войны - Блокаде Ленинграда посредством проведения историко-патриотической игры "Дорога жизни" и организации исторической реконструкции Нового года в Блокадном Ленинграде на базе школ г.Челябинска и г.Миасса.

Задачи

1. Организовать работу по информационному сопровождению мероприятий проекта
2. Заинтересовать школьников 2-4 классов историей блокады Ленинграда, создав подходящие условия для усвоения исторического материала, формирования патриотизма и духовно-нравственных ценностей школьников
3. Создать условия для закрепления полученных знаний об истории блокадного Ленинграда
4. Анализ эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Ни для кого не секрет, что сегодня наша страна находится в эпицентре информационного противостояния. Сами того порой не замечая, мы живём в условиях информационной войны. Одной из главных тактик в такой войне является переписывание истории, обесценивание достижений России и героизма её граждан. ( https://clck.ru/32hh5E ) В.В. Путин: «Сегодня, когда мы сталкиваемся с серьезными вызовами, когда в угоду корыстным политическим интересам пересматриваются, фальсифицируются итоги самой жестокой войны XX столетия, принижается роль Советского Союза в достижении Победы важно быть сплоченными в отстаивании правды о минувшей войне».( clck.ru/3TuaNf ) И особенно нападкам фальсификаторов подвергается история Блокады Ленинграда: утверждается, что героическое сопротивление ленинградцев нацистам — это миф ( https://clck.ru/32Xgf6 , https://clck.ru/32PsDp , https://clck.ru/32Xgcr ). Между тем, Блокада Ленинграда – одно из важнейших событий в истории Великой Отечественной войны, и она оставила свой след и в истории нашей области: по данным Гос. архива области https://clck.ru/32XgXU только с Кировского завода было эвакуировано в Челябинск более 20 тыс. чел.

Цель этих действий – в первую очередь наши дети, ведь они ещё не успели сформировать чёткие ценности и наиболее подвержены влиянию из интернет источников. А дети - это наше будущее. Поэтому, чем раньше мы начнём доносить детям в адаптированной для их возраста форме правдивую информацию о нашей истории, тем с большей вероятностью поможем им защититься от подобных фальсификаций.

Однако, тема Блокады Ленинграда не входит в учебный план школьной программы 2-4 классов. Материалы, адаптированные для младшего школьного возраста, разрозненны и однообразны, педагоги в рамках классных часов имеют мало времени и материально-технической базы для адекватного возрасту раскрытия данной темы в интересном для школьников формате. Это подтверждают интервью, проведённые нами с педагогами начальных классов в 3 школах г. Челябинска и г. Миасса. Большинство учителей отметило проблему недостатка времени, а также возможности в интересной форме раскрыть детям тему блокады Ленинграда и исторической связи наших городов. Несмотря на то, что в Челябинске проходят проекты, посвящённые Блокаде (в 2021 г. Государственным архивом области была создана выставка «Ленинград – Танкоград. Дороги, нити и линии жизни» (однако, с 2025 г. она экспонируется в ДНР ( clck.ru/3RCXTt ); мультимедийная выставка о блокаде Ленинграда прошла в музее «Россия — Моя история» в январе 2024 г. ( clck.ru/3RCYCS ), чаще всего такие проекты ориентированы на более старший возраст, и постоянной экспозиции на данную тему нет. Кроме того, в Челябинской области, в отличие от других городов России, не проводятся исторические реконструкции ёлок в блокадном Ленинграде для детей младшего школьного возраста. Данное мероприятие станет уникальным для нашего края.

Наша команда находится в постоянном поиске эффективных образовательных инструментов, которые позволят знакомить школьников с как можно более раннего возраста с историей нашей страны, в частности с историей блокады Ленинграда. Историческая реконструкция блокадного Нового года – один из таких инструментов. Для школьников г. Челябинска, уже участвовавших в наших проектах, посвящённых блокаде Ленинграда, она станет новым измерением в данной теме, а школьники г. Миасса получат возможность поучаствовать в ней, как в части комплексного рассмотрения данной темы (наряду с посещением мобильной экспозиции «Знаем. Помним. Гордимся»).

Уникальность и инновационность нашего Проекта заключается в том, что он предлагает школьникам, возможность «погрузиться в эпоху» через призму подвига жителей блокадного города, прочувствовать и прожить то, что для современных детей даже невозможно вообразить, и сделать это частью личного опыта.

География проекта

Челябинская область: г. Челябинск, г. Миасс: 1. Мобильная экспозиция "Знаем.Помним.Гордимся" будет проведена на площадках 4 школ г.Миасса; 2. Серия игр "Дорога жизни" будем проведена на площадках 4 школ в г.Челябинске и 4 школ в г.Миассе; 3. Реконструкция блокадного Нового года будет проведена в г.Челябинске и в г.Миассе.

Целевые группы

1. Школьники 2-4 классов 4 школ г. Челябинска и 4 школ г. Миасса