Проекты

Краткое описание

Проект социальной адаптации для будущих выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Знаю.Умею.Делаю.» направлен на работу с детьми-подростками, воспитывающимися в центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей, и школах-интернатах г.Челябинска, и нацелен главным образом на помощь будущим выпускникам в предстоящей социальной и бытовой адаптации к условиям самостоятельной жизни в современном обществе.
Программа проекта рассчитана на 9 (девять) месяцев учебного года 2022/2023, охватывает воспитанников последнего/предпоследнего года обучения (будущих выпускников) 4 (четырёх) центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей и 1 (одной) школы-интерната г. Челябинска, всего 40 человек в возрасте 15-18 лет и представляет собой цикл встреч, теоретических и практических занятий.
Занятия проводятся в малых группах (максимум 10 человек) - отдельно для каждой организации, участвующей в Проекте, если количество выпускников превышает 10, то участники проекта от этой организации разбиваются на 2 группы.
Цикл занятий для каждой группы участников рассчитан на 9 недель (при занятиях 1 раз в неделю) или на 5 недель (при занятиях 2 раза в неделю). Курс состоит из 8 практических (кулинарных) и 8 теоретических занятий (по финансовой грамотности). Также предусмотрено 1 вводное занятие-презентация проекта, 1 выезд в продуктовый магазин для закупа продуктов и 1 итоговая встреча - презентация результатов обучения.
Всего в рамках проекта предусмотрено проведение 6 ознакомительных встреч, 48 практических занятий, 48 теоретических занятий, 6 выездов в крупный продуктовый магазин (для закрепления полученных знаний и закупа продуктов) и 6 итоговых встреч, предусматривающих презентацию участниками полученных знаний, умений, навыков. Итого 114 мероприятий.
В ходе занятий у ребят формируется общее представление о финансах – наличных и безналичных деньгах, кредитах, микрозаймах, формируются и закрепляются навыки распределения личного/семейного бюджета и разумного планирования расходов, в том числе при приобретении продуктов питания. Под руководством профессиональных поваров в специально-оборудованной кулинарной студии ребята научатся приготовлению базовых блюд из разнообразных продуктов, обращению с бытовой техникой и утварью.
На время проведения занятий преподаватели становятся наставниками для подростков, делятся бытовыми и житейскими хитростями. В ходе обучения ребята научатся взаимодействовать и устанавливать контакт с незнакомыми людьми, постепенно обучаются самостоятельности в принятии решений и в ситуации выбора, ответственности и самоконтролю.
Участие в проекте «Знаю.Умею.Делаю.» не только помогает подросткам, лишённым «бытовой насмотренности», в решении бытовых вопросов, постепенно подготавливая к предстоящей социальной адаптации к самостоятельной жизни, но и может стать важной ступенью в профессиональном самоопределении подростка, позволит в будущем получить востребованную и высокооплачиваемую профессию.

Цель

1. Создать условия для формирования у будущих выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, базовых финансовых знаний, бытовых навыков и умений, способствующих облегчению социальной и бытовой адаптации к предстоящей самостоятельной жизни в современном обществе.

Задачи

1. Вовлечь подростков, будущих выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в участие в проекте
2. Сформировать, либо расширить и закрепить у будущих выпускников базовые знания в сфере финансов, ведения и планирования домашнего хозяйства, ведения личного/семейного бюджета
3. Научить будущих выпускников ориентироваться в крупных продуктовых магазинах, грамотно совершать покупки, используя принципы рациональной экономии
4. Научить будущих выпускников готовить разнообразные блюда из различных продуктов, пользоваться кухонной утварью и посудой
5. Вовлечь участников проекта в презентацию собственных достижений и подведение итогов курса.

Обоснование социальной значимости

«Знаю.Умею.Делаю.» Проект социальной адаптации будущих выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, представляет собой комплекс мероприятий, направленных на поэтапную подготовку выпускников таких организаций к самостоятельной жизни.
Проблема социальной адаптации детей-сирот остаётся одной из наиболее важных проблем общества. На данный момент воспитанники центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей и школ-интернатов являются одним из наиболее уязвимых слоёв общества. С учётом поддержки государства, применения ряда профилактических мер и значительного увеличения финансирования таких организаций, наблюдается постепенное улучшение общего уровня жизни воспитанников, однако, на сегодняшний момент не удаётся в полной мере уменьшить те трудности, с которыми сталкиваются выпускники. Из центров помощи и интернатов выпускаются дети, не вполне готовые к жизни за стенами учреждения. В личных беседах с выпускниками не редко встречаются фразы, о непреодолимом страхе перед новой самостоятельной жизнью. Среди наиболее актуальных проблем чаще всего отмечаются: профессиональное самоопределение, неумение решать бытовые вопросы и вести домашнее хозяйство, недостаток юридической и финансовой грамотности, страх взаимодействия с незнакомыми людьми. Причина возникновения таких проблем – комплексная. Прежде всего, у воспитанников этих учреждений преимущественно ощущается нехватка (или недостаток) «бытовой насмотренности», т.е. опыта семейной жизни, в результате чего у ребят нет возможности усвоения социального опыта родителей, путём подражания образцам поведения. Либо такой опыт носит асоциальный характер. Вторая причина – ограниченность социальных бытовых контактов и жесткий контроль, характерные для режима работы данных социальных учреждений. В результате воспитанники не осваивают необходимые социальные роли, чаще всего выбирая позицию «потребителя», которому все должны. Вместе с тем, находясь под постоянным контролем, ребята не формируют механизм самоконтроля, не умеют проявлять самостоятельность, испытывают сложности в ситуации выбора, оказываются не готовы к ведению самостоятельного хозяйства.
Благотворительный фонд ШАГ работает в г. Челябинске с 2015 г. Деятельность фонда направлена на работу с сиротами и детьми, временно оставшимися без попечения родителей. За годы работы был реализован ряд крупных развлекательных, благотворительных и профессионально-ориентационных мероприятий. Личное общения с воспитанниками организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей позволяет волонтёрам фонда делать выводы о реальных нуждах и проблемах таких детей. За ширмой видимого финансового благополучия, изобилия развлечений и материальных благ ребята по-прежнему ощущают нехватку бытовых, ежедневных умений и навыков, финансовых и юридических знаний.
В этой связи благотворительный фонд ШАГ представляет к реализации проект социальной адаптации для будущих выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Знаю.Умею.Делаю.». Проект рассчитан на 5 таких организаций г. Челябинска, в общей сложности охватит порядка 40 подростков в возрасте 15-18лет, находящихся на последнем/предпоследнем году обучения. Проект может быть легко интегрирован в систему профессиональной и бытовой адаптации воспитанников каждого конкретного учреждения, позволит сформировать, либо расширить и закрепить базовые знания в области ведения собственных финансов и составления личного бюджета, научит грамотно делать покупки, соблюдая принципы рациональной экономии. Практические занятия с маркетологом научат детей ориентироваться в крупных продуктовых магазинах, ребята узнают об основных маркетинговых инструментах, самостоятельно совершат покупку необходимых продуктов, из которых на первом занятии в кулинарной студии приготовят обед или ужин. Цикл практических занятий по кулинарному искусству не только даёт возможность ребятам научиться готовить повседневные, а главное полезные, блюда из различных продуктов, но и будет способствовать профессиональной ориентации выпускников. Курс занятий может стать базой при выборе будущей профессии. Более того, обучение кулинарному искусству построено таким образом, что с одной стороны ребята оказываются в незнакомом для них месте, выпадая из привычной среды, но с другой стороны, помещение для занятий максимально приближено к домашним, а учителя-профессиональные повара строят обучение в максимально дружеском и комфортном ключе, становясь для ребят наставниками, способствуя формированию у ребят самостоятельности, инициативности, уверенности.
Реализация данного проекта позволит частично решить проблему бытовой и социальной адаптации выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечив их как минимум базовыми финансовыми знаниями, закрепленными личным практическим опытом, а также обучит их основополагающим практическим навыкам приготовления пищи, необходимым с первых же дней самостоятельной жизни.

География проекта

г. Челябинск

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей - подростки, воспитанники 4 (четырёх) центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей и 1 (одной) школы-интерната г. Челябинска, в возрасте 15-18 лет, находящиеся на последнем/предпоследнем году обучения, т.е. категория детей – будущих выпускников, которым в скором времени предстоит интеграция в общество и социальная адаптация к самостоятельной жизни в условиях современного общества . Общее количество – 40 человек, из них 15 девушек, 25 юношей. В указанной целевой группе – 36 подростков не имеют опыта семейного проживания, либо имеют негативный опыт
2. лишь 4 подростков имеют достаточный и положительный опыт проживания в семье.