Проекты

Краткое описание

Проект "За инженерами будущее" ориентирован на учащихся 10-11 классов средне-образовательных школ г. Челябинска, имеющих технологические профили. Данный проект позволит повысить мотивацию старшеклассников в выборе инженерных профессий путем объединения сил крупных производственных предприятий и высших образовательных учреждений для организации предпрофессионального образования инженерной направленности. 120 старшеклассников-участников проекта будут иметь возможность получить реальное представление о том, в чем суть работы инженера на современном производстве, в каких условиях работает конструкторско-технологический состав, какие реальные производственные задачи выполняют инженеры, и даже принять участие в выполнении таких задач, работая в проектных командах "школьник-студент-наставник". Сутью Проекта станут предпрофессиональные курсы для старшеклассников, в рамках которых будут организованы экскурсии на производство, проведены практико-ориентированные элективные семинары и лабораторные работы, связанные с современным производством, встречи с экспертами-сотрудниками предприятия и преподавателями университета. Встречи и занятия будут проводиться в школьных кабинетах, лекционных аудиториях, образовательных пространствах и лабораторных комплексах университета, а также на территории предприятия, где учащиеся будут выполнять практикумы с использованием лабораторного и производственного оборудования. В ходе Проекта пройдет конкурс проектных команд, в рамках которого ребята будут проводить исследования и выполнять прикладные проекты под руководством наставников от предприятия, сотрудников и студентов университета. Мероприятия Проекта направлены на развитие проектной и исследовательской деятельности учащихся, поэтому практической части Проекта будет уделено более 80% времени обучения. Итогом обучения для старшеклассника станет завершенный проект.
Партнерами проекта со стороны университета является ФГАОУ ВО "ЮУрГУ", со стороны предприятий партнерами Проекта являются АО "КОНАР" и ООО "БВК", ведущие промышленные предприятия Челябинской области.
Значительную часть Проекта займет проектная работа команд «школьник-студент (бадди)-наставник» (не более 6 человек в группе) под руководством наставников АО «КОНАР» и ООО "БВК" и опытных педагогов и студентов ФГАОУ ВО "ЮУрГУ". Все реализованные проекты, созданные школьниками, будут представлены на конкурс «За инженерами будущее» и рассмотрены экспертным жюри. Участники проектов, признанных лучшими, получат призы от партнеров Проекта и сертификаты на оплачиваемую практику на предприятиях-партерах Проекта.

Цель

1. Повышение мотивации старшеклассников г. Челябинска к освоению профессий в области инженерии, которые будут востребованы на рынке труда Челябинской области в ближайшие 5-10 лет.

Задачи

1. Проинформировать целевую аудиторию о мероприятиях Проекта
2. Создать условия для качественной реализации Проекта
3. Организовать работу предпрофессиональных курсов в школах г. Челябинска
4. Организовать работы по развитию проектного мышления и повышения мотивации школьников
5. Провести анализ эффективности реализации Проекта

Обоснование социальной значимости

Острой социальной проблемой современного общества является профессиональное самоопределение выпускников школ. Большинство молодежи предпочитают выбирать профессии офисных, банковских работников, многие хотят стать программистами и предпринимателями. Данные профессии, по их мнению, считаются престижными и высокооплачиваемыми, крайне низкую популярность имеют специальности, требуемые на современном производстве, инженерные профессии. Так, исходя из проведенного опроса учеников 10-11 классов города Челябинска, инженером готовы стать менее 30% выпускников профильных классов школ. Кроме того, школьники считают процесс обучения на инженерные направления самым сложным, в сравнении с другими специальностями, а уровень заработной платы и востребованность инженеров на рынке труда считают средней, либо ниже средней. Из ответов старшеклассников видно, что они имеют слабое представление о сути инженерных профессий, условиях труда на современных предприятиях и не собираются выбирать инженерные направления подготовки [https://kurl.ru/itwVk].
В то же время имеется с одной стороны, высокая потребность промышленных предприятий в притоке молодых высококвалифицированных инженерных кадров с значительным уровнем умения командной работы и проектного мышления, с другой стороны, низкая мотивация выпускников школ в выборе инженерных направлений подготовки, а как следствие, снижение проходного балла на инженерные специальности в ВУЗы, низкий уровень подготовки абитуриентов на инженерных направлениях и как итог - малое число выпускников. Например, по данным ВУЗа - партнера Проекта (ФГАОУ ВО "ЮУрГУ") в течение последних 6 лет наблюдается снижение проходного балла по направлению подготовки "Металлургия" с 151 балла в 2017 году до 122 баллов в 2022. Это приводит к тому, что повышается количество отчисленных из-за неуспеваемости низкомотивированных студентов, которые изначально не стремились работать в сфере производства, имели стереотипные представления о тяжелых условиях труда инженера. Так, из поступивших в 2017 году 49 человек в 2021 году выпустили 21 бакалавр (41 %), а из набора 2021 года (59 студентов), на сегодняшний день обучается лишь 15 (24 %). Таким образом, из-за невысокой базовой подготовки абитуриентов и их низкой мотивации снижается качество освоения компетенций в ВУЗе, и как следствие, падает качество подготовки специалистов. Такая ситуация связана с низкой конкуренцией среди старшеклассников при выборе инженерных специальностей, что также подтверждается данными нашего опроса выпускников школ 2023 г.
В то же время, исходя из существующих особенностей развития Российской экономики, многие предприятия стали размещать заказы внутри страны, что привело к увеличению потребности в инженерных кадрах [https://kurl.ru/IElpI]. Так, предприятия - партнеры Проекта в перспективе до 2030 года, обеспечены крупными заказами по механической обработке, по производству металлоконструкций, и, особенно, в литейном производстве. В связи с этим, существует потребность как в рабочих, так и в инженерных кадрах по этим направлениям. Особенно ценным для реализации текущих и перспективных проектов предприятий будет являться приток молодых, перспективных специалистов, обученных с учетом технологий и оборудования, имеющихся на предприятиях, а также молодыми кадрами, владеющими навыками проектного мышления. Отметим, что предприятия оснащены самым современным лабораториями, технологиями, обеспечивают условия работы для инженеров подобные офисным, а молодежь боится даже самого слова «производство» и не идет учиться на инженеров. Низкий интерес и мотивация школьников к выбору инженерных профессий стали объектом внимания на самом высоком уровне российского руководства. Так, по словам Президента РФ В.В. Путина - одним из важнейших направлений работы, является развитие инженерного образования, распространение уникальных методик преподавания естественно-научных дисциплин. [https://tass.ru/obschestvo/15963463]
Таким образом, повышение мотивации старшеклассников к выбору инженерных профессий имеет высокую социальную значимость. В стране в целом и в Челябинской области в частности складывается высокая потребность в высококвалифицированных молодых инженерах, для которых уже сейчас созданы условия для эффективного обучения (в вузах разрабатываются современные учебные программы по инженерным направлениям) и для дальнейшей успешной работы (есть высокооплачиваемые рабочие места с комфортными условиями на производстве), а старшеклассники не хотят поступать, обучаться и работать по инженерным профессиям. За инженерами будущие, только будущие инженеры еще об этом не знают.

География проекта

г. Челябинск

Целевые группы

1. Учащиеся 10-11 классов общеобразовательных школ города Челябинска, имеющие своей целью получить высшее инженерное образование