Проекты

Краткое описание

Рисование песком как средство гармонизации эмоционального развития детей, по мнению педагога-психолога Ю.С.Денисенко считается полезным и доступным. В детстве закладываются фундаментальные качества личности, формируются в условиях родительской любви. Дети, растущие без попечения родителей отличаются от сверстников, растущих в семье. Это показывают многочисленные исследования (Денисевич Н.Н. 1996г.), темп развития детей-сирот замедлено. Наибольшие трудности нормального становления личности воспитанников детских домов отмечаются всеми исследователями в эмоционально-волевой сфере, в нарушении социального взаимодействия, неуверенности в себе, недостаточном развитии самостоятельности (силы личности). Нарушения проявляются в повышенной тревожности, эмоциональной напряженности, психическом утомлении, не готовности преодолевать трудности, повышенной агрессивности. Все это требует оригинальных средств психологической коррекции. Одним из наиболее эффективных методов работы с детьми -сиротами, по мнению исследователей, является песочная терапия, а именно техника рисования песком.
Детская библиотека регулярно проводит «Сказкотерапию» в коррекционной школе города, где дети, после прочтения сказки по ролям рисуют увлеченно песком. Та Подключаем их в активную творческую деятельность, оптимизируе умственная активность, самостоятельность. Хотим способствовать полному охвату детей-инвалидов.
Ребенок, развитый творчески лучше учится, с ним интереснее общаться, он легче найдет друзей и его переход в самостоятельную жизнь будет значительно облегчен. При опросе детей многие хотели бы заниматься рисованием песком в студии , а для некоторых это единственная возможность (бесплатно) заниматься творчеством и проявить себя. Мы стремимся к этому, создаем более доступную, комфортную, познавательную среду общения для большего количества детей. Детская библиотека удобно расположена, в центре города. Прививается любовь к чтению, растет посещаемость детей библиотеки. Регулярные занятия песком позволяют выражать свои радости, переживания . Детям нравиться рисовать сюжетами , наблюдать за сменой образов, как один сюжет преобразуется в другой, все меняется как в жизни, осмысленно подходить к происходящему .
Наиболее продуктивный и действенный метод коррекционной работы с детьми – это рисование песком. Он оказывает нужную помощь детям с ОВЗ. Ребенок часто словами не может выразить свои переживания, тут на помощь приходит песок, он освобождается от напряжения. Родители видят, что ребенок становится менее агрессивным или более активным в общении со сверстниками. В песочной среде они чувствуют себя более удобно. Расширяется словарный запас и развитие связанной речи. Ребенок учится владеть своими руками. У детей с ОВЗ нередко происходит задержка речи, психическое развитие. Рисунки на песке помогают осваивать буквы и цифры, понятие «право» и «лево».
Мы готовы учить здесь где их любят и ждут, взращивать таланты в родном городе.

Цель

1. Создание благоприятных образовательных условий для развития творческой, социальной активности личности посредством создания при Детской библиотеке студии рисования песком "Мир песочных фантазий" и организации и проведения серии тематических мероприятий для детей,взрослых и пенсионеров в Карталинском районе Челябинской области в 2023 году ( тематические мероприятия для детей в том числе с ограниченными возможностями здоровья).

Задачи

1. Познакомить детей с технологией песочной анимации(световой стол,экшен-камера, телевизор),художественным материалом (кварцевый песок различной фракции, цветной).Обеспечить взаимосвязь с изобразительной,музыкальной деятельностью, художественной литературой. Развить художественно-эстетическое восприятие. Вызвать интерес, желание рисовать песком отдельные образы и сюжеты, трансформировать смену образов. Познакомить детей с приемами рисования песком, рисование пальцем,рисование всеми пальцами руки, синхронное, одновременное рисование пальцами обеих рук, рисование ладонью, песочной струей.
2. Охватить всех учащихся с ограниченными возможностями здоровья ,раскрыть возможности детей, повысит активность и интерес.Формировать у детей навыки коммуникации, обсуждать тему, договариваться, рисовать по очереди, в парах, мини группами, коллективом в совместном рисовании песком на стекле ( социально- коммуникативное развитие). Речевое развитие - интонационный строй, речевая культура.
3. Проведение качественного досуга в"Центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей" Карталинского района Челябинской области.

Обоснование социальной значимости

С партнерами проекта третий год проводим рисование песком для детей и взрослых на практике, и понимаем как идти к образовательному, терапевтическому, психофизическому результату. Важно чтобы было много ребят и были закрыты их потребности нахождения в культурной среде, а это серьезный труд. Не все родители могут отправить на платные кружки, а с нами это возможно(бесплатно). В настоящее время под воздействием ряда факторов (взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, интернет, телефон, гаджеты) у детей возникают переживания, тревожность, агрессия, неуверенность, депрессии. Применение мягких, бережных форм для взрослых во время занятий, помогает гармонизировать душевное состояние, ощутить новые силы, привыкнуть к новым условиям проживания, почувствовать себя нужным, окруженными заботой и наполнить свои зрелые годы смыслом. Человеку важно ощущать свою полезность для семьи и общества . Это помогает формировать новую активную жизненную позицию.
Реабилитация для данной возрастной категории и людей с ограниченными возможностями свидетельствует о необходимости технологии рисования песком в нашем городе. Как показывает практика количество желающих принять участие на занятиях по рисованию с каждым разом увеличивается, зона творчества не позволяет принять всех желающих.
Необходимо оборудование для визуализации мастер класса, которое позволит экспериментировать с песком вне зависимости от способностей.
Детская библиотека является тем местом где комфортно проводить занятия для всех групп читателей. Совместная деятельность улучшит качество проводимых мероприятий,повысит посещаемость, интерес к чтению. и творчеству. Системные занятия, совместный опыт работы с партнерами проекта разнообразит жизнь в городе, сделает местом притяжения, для занятий с радостью и удовольствием, тем самым образуется классная компания для занятий в студии.

География проекта

Карталинский район Челябинской области

Целевые группы

1. Дети от 7 до 16 лет
2. Инвалиды детства и люди с ограниченными возможностями здоровья филиал МОУ СОШ 1 г. Карталы "Специальная ( коррекционная) школа для учащихся с ограниченными возможностями здоровья".
3. "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей" Карталинского муниципального района Челябинской области
4. пенсионеры от 57 до 70 лет