Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социальную реабилитацию семей, имеющих подростков с ментальными особенностями, путем проведения двух смен загородных инклюзивных коммуникативных лагерей. Команда проекта имеет опыт организации лагерей "В стиле ROCK", а также опыт работы с подростками с особенностями. В период 2021-2023 г. было проведено 5 инклюзивных коммуникативных лагерей, в которых приняли участие 153 подростка с ментальными особенностями, 150 родителей и 50 типичноразвивающихся подростков.
Мероприятия проекта направлены на развитие эмоционально-волевой сферы особенных подростков. Все мероприятия носят игровую форму за счет чего оказывают благоприятное воздействие как на особенного ребенка, так и на нормотипичных участников. Проект способствует развитию навыков коммуникации и компетенций, необходимых для дальнейшей жизни.
В программе примут участие не менее 140 чел: не менее 60 участников с инвалидностью и 60 их родителей. Возраст участников с особенностями от 10 до 30 лет. Программа предусматривает участие 20 типичноразвивающихся подростков в возрасте 10-18 лет - в приоритете, братьев и сестер детей-инвалидов, а также ребят из волонтерских организаций. Братьям и сестрам в ходе каждого лагеря будет оказана психолого-педагогическая поддержка, для работы с эмоциями и переживаниями.
Для ребят в каждой смене будут проведены физкультурно-оздоровительные мероприятия (см. полное описание проекта). В течение программы участники смогут научиться спортивному ориентированию, спортивным дворовым играм (футбол, пионербол, баскетбол и др), развить творческие способности (конструирование и т.д.), развить навыки межполового общения (медленные танцы на дискотеке), попробовать игру на музыкальных инструментах и др.
В первую очередь проект направлен на социализацию семьи с подростком-инвалидом с ментальными особенностями, укрепление детско-родительских отношений как с особенным ребенком так и его типичноразвивающимися братьями и сестрами.
В обратной связи от родителей и специалистов в ранее проведенных лагерях мы получили запрос на поддержку семьи, для закрепления полученных в лагере навыков, а также для работы с теми проблемами, которые выявили кураторы станций в ходе наблюдения за участниками-детьми. Отличительной особенностью этих смен станет включение такой поддержки в виде трехнедельной «Школу ресурсного родителя» после каждой смены. См. полное описание проекта.
Проведенная в ходе проекта комплексная работа с семьей подростка-инвалида позволит закрепить навыки коммуникации и социального взаимодействия и сохранить их после окончания проекта.
Отзывы о проведенных лагерях:
https://vk.com/topic-191363186_48666812
https://vk.com/topic-191363186_4880302
https://vk.com/topic-191363186_49158038

Цель

1. Социализация и вовлечение в общественную жизнь семей, имеющих подростков-инвалидов в возрасте от 10 до 30 лет, через инклюзивные коммуникативные лагеря

Задачи

1. Провести две смены лагеря для подростков с особенностями с 10 до 30 лет и нормотипичных подростков с 10 до 18 лет
2. Организовать поддержку семей в рамках проведения проекта
3. Провести анкетирование участников и оценить результаты проекта

Обоснование социальной значимости

По состоянию на 01.06.2023 года по данным ФГИС ФРИ в Челябинской области 12 тыс. подростков и 11 тыс. молодых инвалидов в возрасте до 30 лет. По данным Федерального реестра инвалидов https://sfri.ru 30% таких людей имеют диагнозы, связанные с ментальными нарушениями.
У подростков и молодых инвалидов с ментальными особенностями отсутствует возможность "читать" социальные знаки, перенимать поведение от других членов круга общения, а их коммуникация требует как обучения, так и корректировки. Как правило, к периоду пубертата дети умеют коммуницировать, имеют выстроенный круг общения, однако, отсутствие общения в должной мере приводит к утрате такого навыка. В результате складывается ситуация, когда семья, имеющая ребенка с ментальными особенностями, с наступлением у ребенка периода пубертата практически уходит в самоизоляцию.
Для семей наш проект станет стимулом выйти из самоизоляции, получить опыт посещения незнакомых общественных мест с ребенком, получить знания и навыки общения и выстраивания коммуникации с ребенком с ментальными особенностями. Самоизоляция, в которую семьи с подростками с ментальными особенностями уходят, приводит к утрате навыков поведения в общественных местах у ребят, что еще больше осложняет ситуацию с изоляцией. Социализация таких семей и возвращение их в общественную жизнь крайне важна, т. к. позволяет семьям видеть потенциал у своих особенных детей, возвращает родителей в общественно-полезную деятельность, снижает напряженность в отношениях родители-дети, в том числе и с типичноразвивающимися детьми, снижает агрессию и самоагрессию у подростка с ментальными особенностями. Для подростков важно чувствовать свою социальную значимость, даже если они не могут это выразить. Отсутствие социальной коммуникации, общественного взаимодействия приводит к усугублению состояния особенного подростка и может привести к полной деструктуризации полученных в детском возрасте навыков коммуникации и социального взаимодействия.
Наш проект позволит семьям, имеющим подростков с ментальными особенностями, лучше понять своего ребенка, осознать его равноправной частью общества, научится жить с ребенком не в четырех стенах.
Инновационность нашего проекта состоит в его формате и проводимых мероприятиях. На сегодняшний день в Челябинской области нет аналогичного проекта, который сочетает в себе обучение и отдых, в то же время специалистами ведется полноценная коррекционная работа с семьей в целом, что позволяет сохранить полученные навыки. Согласно исследованиям ученых, на выработку привычки требуется 21 день. Трехнедельная супервизия после завершения мероприятий лагеря позволит семье закрепить полученные навыки и знания. Все существующие в Челябинской области проекты для подростков и молодых инвалидов направлены непосредственно на самого инвалида, не учитывая его окружение. Однако, после окончания проекта инвалид возвращается в ту же среду, что была у него до проекта. Если существующая у подростка среда не способствовала выработке у него определенных навыков, то с большой вероятностью, полученные в проекте по развитию навыки и компетенции в скором времени будут утеряны, поскольку окружение ребенка осталось неизменным. Мы в своем проекте учитываем этот факт и проводим комплексную работу с родителями: обучающие семинары, обучение физкультурно-оздоровительным комплексам упражнений, работа с психологом по преодолению стигм в отношении диагноза ребенка. Все это помогает родителям менять среду ребенка и полученные навыки не потеряются со временем. Кроме того, совместная деятельность способствует усилению связей родитель-ребенок, что очень важно в период пубертата, так как в этот период идет психологическая сепарация ребенка от родителя и важно, чтобы процесс был поддержан семьей, принят родителями, и стал максимально комфортным для ребенка.
Немаловажен и формат лагеря. Игровая форма активностей лагеря помогает подросткам с ментальными особенностями лучше усваивать навыки. Мы сформировали занятость ребят в лагере таким образом, чтобы максимально за короткий срок привить новые компетенции, не перегружая подростка и позволяя ощущать успешность на каждой активности и каждом ее этапе. Все мероприятия имеют логическое завершение и приводят подростка к состоянию успешности, что приводит к закреплению навыка и активности не вызывают отторжения. Состояние успешности гарантирует гораздо больший уровень усвоения материала. Подстроки с ментальными особенностями стремятся к повторению деятельности, в которой они успешны и эффективны. Все активности нашего лагеря направлены на комплексное развитие подростка и полноценную работу с родителями. О влиянии активностей на подростка с особенностями см. в полном описании проекта.
Опрос, проведенный среди нашей ЦА показал, что родители нуждаются в проекте. Участвовавшие ранее семьи отмечают высокий уровень организации мероприятий лагеря и соблюдение тайминга. Также родители высоко оценили работу специалистов в рамках родительского клуба. Результаты опроса приложены к заявке в разделе 11.

География проекта

Мероприятия лагеря проводятся на базе "Березка" оз. Касарги, Сосновский р-н. Участие принимают подростки из Челябинской области: Челябинск, Кыштым, Озерск, Коркино и др.

Целевые группы

1. Подростки-инвалиды с ментальными особенностями от 10 до 30 лет
2. Родители подростков-инвалидов с ментальными особенностями, участников лагеря
3. Типичноразвивающиеся подростки от 10 до 18 лет