Проекты

Краткое описание

"ПроПуск-Дети - современные способы профориентации" реализуется АНО Центром Развития Промышленных Инноваций на базе коммуникационного хаба "ПроПуск". Это проект, в котором школьники с помощью имеющихся у соискателя инновационных инструментов погружения в производственную среду, учатся управлять личными навыками и компетенциями, необходимыми для осознанного выбора и получения (приобретения) будущей профессии.
Коммуникационный хаб "ПроПуск" - площадка, располагающая всеми необходимыми ресурсами для профориентации детей. Целевая аудитория проекта - это подростки от 14 до 17 лет, выбирающие для себя будущую специальность и студенты СУЗов и ВУЗов, которым для развития навыков и компетенций необходима практика на производственных предприятиях.
Основные мероприятия проекта проходят в выставочном комплексе "ПроПуск", где дети организованно классами могут погрузиться в производственную среду и узнать новую и актуальную информацию о профессиональных направлениях. В рамках проекта любой ребёнок может получить максимально полную консультацию о подходящей и интересной для него специальности, предварительно пройдя профориентационное тестирование, попробовать себя в этой специальности в игровой форме, увидеть реальный рабочий процесс через виртуальные проходные и уникальные интерактивные технологии. Активное вовлечение крупных предприятий (резидентов АНО ЦРПИ) позволяет участникам проекта получать направления на практику на ведущие предприятия Челябинской области с возможностью последующего устройства по специальности.
"ПроПуск-Дети - современные способы профориентации" - проект, участвуя в котором дети определяют своё профессиональное будущее, а Челябинская область получает кадровый резерв подготовленных специалистов.

Цель

1. Формирование профессиональной готовности подростков, оказание помощи в выборе профессии с учётом интересов, склонностей, индивидуальных особенностей и потребностей.

Задачи

1. Расширение представления участников проекта о современном «рынке профессий» в родном городе
2. Диагностика профессиональных интересов и склонностей участников
3. Организация профессиональных проб участников через тренинги и ролевые игры для самоопределения в выборе будущей профессии
4. Обеспечение дальнейшего сотрудничества участников проекта с партнёрами по проекту, заинтересованными в успешном решении данной проблемы.

Обоснование социальной значимости

В Челябинской области примерно 50тыс. производственных предприятий. И хороший потенциал к росту их числа. За девять неполных лет, с 2010 года, Челябинская область потеряла 38 тысяч жителей. (https://missiya.info/articles/12468) 50% молодёжи уже в средних классах принимают решение не оставаться в родном городе, а "искать себя" в Санкт-Петербурге, Москве или Екатеринбурге. При этом на каждом втором предприятии Челябинской области с каждым годом всё острее ощущается нехватка кадров.
Актуальность профориентации подростков очевидна, в ней заинтересованы и родители, мечтающие видеть своих детей успешными, состоявшимися людьми, и работодатели, желающие нанимать в качестве своих сотрудников образованных специалистов, мотивированных на успешную самореализацию в избранной сфере деятельности.
Каждый из нас знает, насколько важно найти свое место в жизни, заниматься делом, которое по душе, самоутвердиться. Многие ли из нас сделали выбор профессии осознанно? Многие ли из нас получив образование, продолжают работать по специальности? И как сегодня подростки принимают решение о выборе будущей профессии – рекомендация родителей, друзей, учителей или «мода» на определенные профессии? Как сделать правильный выбор?
Данная проблема стояла перед подростками всегда, но в настоящее время в связи с новыми социально-экономическими условиями и быстро изменяющимся рынком труда становится особенно актуальной.
В 14-17 лет, т.е. когда остро стоит проблема выбора, молодые люди имеют смутные представления о себе, они еще мало, в чем успели себя попробовать. Так же мало подростки знают и о разных специальностях, чаще всего их представления поверхностные. Современные технологии только создают иллюзию доступности всей необходимой информации, формируя моду то на одну, то на другую сферу, игнорируя реальные потребности рынка труда и никак не сглаживая перегибы. Например, современный оператор станков с ЧПУ имеет средний доход значительно выше директора сетевого розничного продуктового магазина.
В условиях трансформации экономики и появления новых профессиональных направлений, аспект промышленности уходит на второй план. Среди молодежи давно формируется мнение, что профессиональный и личный успех возможен благодаря "профессиям будущего" (it-специалисты, блогеры, интернет-маркетологи, веб-дизайнеры и т.д.).(https://info--profi-net.turbopages.org/s/info-profi.net/professii-budushhego/) Традиционные же профессии кажутся не перспективными, малооплачиваемыми, не интересными.
Для популяризации рабочих профессий необходимо продемонстрировать выгодные условия и конкурентное преимущество работы на предприятиях. Ребёнку и его родителям будет существенно проще выбирать учебное заведение и направление будущей специальности, если предварительно будет проведено полное информирование и подготовка ребёнка к осознанному выбору пути, взвешены плюсы и минусы нескольких профессиональных направлений. Появится понимание этапов карьерного успеха, которого можно достичь в выбранной профессии.
Проблема неверного выбора будущей профессии, карьерного развития, настолько глобальна, что затрагивает многие сферы экономики и личной жизни каждой семьи. Взрослый человек проводит на работе от 70% своего времени. Если работа не по душе, не по таланту и не имеет перспективы, у работника начинается апатия, депрессивное состояние, ощущение ненужности, и всё это влечёт физические проблемы со здоровьем и чувство неудовлетворённости. (https://psyhoday.ru/uspekh-i-dengi/depressiya-iz-za-raboty-1.html) Множество современных исследований и опросов показывают, что одним из факторов человеческого счастья является наличие любимого дела и комфортная работа. (https://www.superjob.ru/community/life/52643/) (https://www.psychologies.ru/story/kogda-rabota-delaet-nas-schastlivyimi/) А правильно выбрать комфортную работу и не ошибиться в выборе специальности поможет правильная подготовка.

География проекта

Проект реализуется на территории субъекта РФ - Челябинской области. Для участия в еженедельных мероприятиях привлекаются дети из г.Челябинска, г. Миасса, г.Карабаша, г.Златоуста, а также муниципальных районов Челябинской области. Онлайн-трансляции мероприятий дают возможность также охватить и другие дополнительные соседние города и области (Курганская область, Свердловская область, Тюменская область) В будущем рассматривается возможность масштабирования проекта в другие регионы России.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. подростки от 14 до 17 лет
3. школьники выпускных классов
4. студенты начальных курсов СУЗов и ВУЗов