Проекты

Краткое описание

МБОУ СОШ № 39 третий год подряд при комплектовании первых классов, создает условия, открывает и обеспечивает функционирование классов компенсирующего обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ). Будущие первоклассники (большая часть) не посещали детские сады. Отсюда, у них возникают трудности в адаптации к школе. Ведь эти дети, находясь дома, «находились в свободном полете», тогда как их сверстники, которые ходили в дошкольное учреждение день за днем попадали в один и тот же коллектив, в котором хочешь — не хочешь, они вынуждены были налаживать отношения, решать свои маленькие житейские вопросы, принимать первые решения, касающиеся дружбы, вражды, любви и равнодушия. В связи с этим, нами был разработан проект и программа внеурочной деятельности «Комната дружбы». Проект планируется реализовывать в помещении, которое предоставит МБОУ СОШ № 39. Суть проекта заключается в том, что учащиеся, которые тяжело адаптируются в школе, будут посещать занятия, способствующие успешной адаптации. Предполагается, что занятия будут проходить в группе из 20 человек, которые на диагностики показали низкие результаты. 20 человек будут делиться в группы по 5 человек. Каждый месяц дети будут заниматься в разных группах, вместе со сменой группы будет меняться и вид деятельности. Например, в первый месяц ребенок занимает в группе с ребятами, которые на протяжении месяца рисуют, изучают различные техники рисования, учатся работать как индивидуально, так и в мини-группе. Во второй месяц происходит смена деятельности на сборку пазлов, а также меняется и группа ребят.
За все 4 месяца проекта ребята с ОВЗ попробуют на себе 4 вида деятельности: рисование, настольные игры, сборка пазлов, развивающие игры на компьютере и перезнакомятся со всеми ребятами в группе. Научаться работать индивидуально и в коллективе, а также успешно адаптируются к школе, найдут свои интересы, выявят свои способности.

Цель

1. успешная социальная адаптация детей первоклассников с ограниченными возможностями здоровья к условиям школы.
2. формирование базовых учебных действий через комплекс знаний, направленных социально- бытовую адаптацию.

Задачи

1. Создание благоприятных психолого-педагогических условий для оптимальной социализации детей, обеспечение эмоционального комфорта, при помощи комнаты дружбы
2. Формирование у детей положительной ассоциативной связи со школой
3. Преодоление стрессовых состояний у первоклассников с ограниченными возможности здоровья в период адаптации в 1 классе.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта заключается в оказании помощи детям с Овз в активном приспособлении к условиям социальной среды, что служит основой благополучия человека в обществе. Личное и социальное благополучие любого человека зависит от его успешного труда, условий его быта, интересного досуга. Но у детей с ограниченными возможностями здоровья процесс адаптации и социализации существенно затруднен, при этом их будущее напряму зависит от умения трудиться, от умения выстроить отношения ч окружающими, организовать свой досуг. Главная проблема ребенка с ограниченными возможностями здоровья заключается в нарушении его связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов сос сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей, а иногда и элементарного образования.
Таким образом, проект по адаптации детей с ОВЗ "Комната дружбы" необходим для интеграции детей с ОВЗ в общество.
1. Проблема адаптации касается первоклассников с ОВЗ.
2. Будущие первоклассники (большая часть) не посещали детские сады. Отсюда у них возникают трудности в адаптации к школе.
3. По результатам диагностики обучающиеся с ОВЗ сложнее адаптируются в школе, чем обычные дети.

География проекта

г. Троицк, Челябинская область, ул. им. Н.В. Гоголя, 13

Целевые группы

1. 2 класса компенсирующего обучения для детей с ОВЗ по 18 человек в возрасте от 7 до 9 лет.