Проекты

Краткое описание

Адаптационную готовность иностранного студента будем определять как совокупность определённых знаний, умений, навыков, необходимых для осуществления ведущей (в нашем случае образовательной) деятельности в изменяющихся условиях среды.
Наличие определенных знаний у иностранцев до непосредственного приезда в Россию значительно снижает стресс от первых дней пребывания в чужой стране.
Располагая изначальной базой теоретических знаний о России, иностранному обучающемуся гораздо легче проходить адаптационный процесс.
В рамках проекта мы подготовим материал и представим его в виде вебинаров и видеолекций. В них будет содержаться следующая информация:
- разъяснения о том, что такое регистрация и миграционная карта, зачем нужна медицинская страховка и дактилоскопия и другие правовые основы пребывания иностранца в России;
- правила проживания в общежитии, правила студенческого городка;
- особенности образовательного процесса российского вуза;
- какие есть особенности межкультурного общения в системе "студент-преподаватель";
- "практические советы от студента студенту" (сколько с собой иметь наличных денег, необходимость иметь переводчик в телефоне, скачать карты и т.п.)
Таким образом, можно считать это обучающим курсом по адаптационной готовности иностранных обучающихся.
Для удобства и понимания материала вебинары планируется проводить, а видео записывать на русском, английском, китайском, арабском языках с целью повышения восприятия участниками.
После прослушивания видеоматериала участникам предлагается пройти тестирование на усвоение полученных знаний.
Кроме того, формат вебинаров подразумевает открытый диалог между спикером и иностранцем, планирующего обучение в вузе: у участника есть возможность задать любой интересующий его вопрос.
Проект рассчитан на иностранных граждан, первый раз пребывающих в Россию и поступающих в российский вуз г. Челябинска.
Результатом проекта станет повышение уровня адаптационной готовности у не менее 400 иностранных обучающихся, прибывших в Россию в 2023 году по сравнению с теми, кто приезжал в предыдущих годах. Оценить этот показатель будет предложено сотрудникам вузов г. Челябинска, взаимодействующих с иностранцами (преподаватели, специалисты международных и учебных отделов и др.)

Цель

1. Повысить адаптационную готовность 400 иностранных граждан к обучению в российском вузе г. Челябинска в период с февраля по октябрь 2023 года

Задачи

1. Подготовка материала для курса по адаптационной готовности иностранных граждан
2. Привлечение иностранных граждан, пребывающих впервые в российский вуз, к участию в курсе по адаптационной готовности
3. Оценка уровня адаптационной готовности иностранных обучающихся

Обоснование социальной значимости

Более 1000 иностранных студентов ежегодно поступают в вузы г. Челябинска. Социокультурная адаптация - один из важнейших аспектов успешного обучения в российском вузе. В ходе реализации проекта "Тьютор иностранного студента" (https://грантыгубернатора74.рф/public/application/item?id=d8627b9b-8805-40d7-853a-212a7abf3a4f) тьюторы отмечают, что, несмотря на большую поддержку старших товарищей, первокурсники всё равно зачастую чувствуют себя потерянными и не понимают, зачем делается то или иное действие (например, постановка на миграционный учет или дактилоскопия). В первую очередь это связано с уровнем подготовленности иностранца к периоду адаптации, нехваткой определенных знаний о стране, в которую приехал. Это проявляется на разных уровнях: в дезориентации на местности, межкультурной коммуникации, столкновением с разницей в образовательном процессе и т.п.
Для примера приведем результат опроса узбекских студентов, проводимого осенью 2022 г. для партнеров Ассоциации иностранных студентов и выпускников Южного Урала. 70,8% опрошенных подтверждают, что до приезда не задумывались о сложностях адаптации в России, 83,3% считают, что знакомство с Россией (культурой, знанием образовательного процесса и пр.) в школе помогло бы им легче адаптироваться. Тем временем опрос иностранных студентов первого курса (проводился в октябре 2022 г. Южно-Уральским государственным университетом) демонстрирует, что более половины опрошенных отмечают, что адаптационный процесс проходил для них достаточно сложно.
Вопросом адаптации иностранных студентов (и отдельно адаптационной готовности) занимается и научное сообщество. Отмечается противоречие между общественной значимостью интеграции иностранных граждан в современное российское образовательное пространство и недостаточной теоретической и практической разработанностью совокупности условий, определяющих успешность адаптационной готовности слушателей на этапе довузовской подготовки к освоению образовательных программ в российских вузах.
Таким образом, считаем, что предложенный нами проект поможет иностранному студенту подготовиться к жизни и обучению в России. Отметим соответствие проекта Приоритетному проекту Правительства России «Развитие экспортного потенциала российской системы образования» и Федеральному проекту Министерства науки и высшего образования Российском Федерации «Экспорт образования».

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Иностранные граждане, первый раз пребывающие в Россию в 2023 году для обучения в российский вуз г. Челябинске