Проекты

Краткое описание

Проведение развивающих, коррекционных занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) 7-12 лет в форме театрализованных постановок. Сказочные истории помогают детям с особенностями познакомиться со своим внутренним миром. Эмоции, переживаемые в сказке, помогают ребенку наладить контакт с самим собой. В ходе театральных постановок ребенок начинает говорить, что с ним происходит. Театральная постановка сказок помогает детям найти выход из сложной ситуации. Повествование сказки – это и совместное придумывание сюжета. Дети с ОВЗ обладают глубоким внутренним миром, который можно выразить с помощью театра, игры в сказку.
Северный государственный медицинский университет в 2019 году провел эксперимент с целью оценить эффективность сказкотерапии для детей с заиканием: 166 детей в возрасте от 7 до 13 лет поделили на две группы. Первая группа проходила курс групповой сказкотерапии и логопедических занятий, вторая – получала медикаментозную и физиотерапевтическую помощь вместе с логопедическими занятиями.
После трёх месяцев занятий (1 раз в неделю по 45-60 минут) дети из первой группы продемонстрировали значительное улучшение: повысилась их уверенность в себе, снизилась тревожность, улучшилось настроение и активность. Также отмечено улучшение семейных отношений и социальной адаптации. Сказкотерапия оказалась эффективнее медикаментозного лечения заикания.

Журнал «Клиническая и специальная психология» в 2020 году изучал влияние сказкотерапии на снижение тревожности и агрессии у детей: 62 ребёнка разделили поровну на экспериментальную и контрольную группы. Экспериментальная группа проходила курс сказкотерапии в течение трёх месяцев.
Результаты показали значительное снижение уровня тревожности и агрессивности у участников экспериментальной группы. Например, уровень общей тревожности снизился с 67,7% до 12,9%, а страх самовыражения – с 58,1% до 12,9%. Также отмечено снижение подозрительности и враждебности.

«Свободненская специальная (коррекционная) школа-интернат» также изучала влияние сказкотерапии на эмоционально-волевую сферу подростков с ограниченными возможностями здоровья.
В экспериментальной группе из 20 детей один раз в неделю проводились занятия по сказкотерапии продолжительностью 25–35 минут. Использовались программы, адаптированные для детей с особенностями развития.
Результаты показали улучшение эмоционального состояния участников, снижение тревожности и агрессивности, а также повышение саморегуляции и уверенности в себе.

В ходе своей практики работы с детьми с РАС я постоянно использую методы сказкотерапии и небольших театральных постановок. В качестве реквизитов необходимо использование сенсорного оборудования, которое так необходимо детям с ОВЗ, чтобы успокоиться, снять напряжение и стресс.
Для декораций нужны мягкие формы и спортивные атрибуты, потому что проект предполагает интерактивные формы работы.
Для реализации проекта обязательным условием является хорошее техническое обеспечение: современная оргтехника, интерактивная дос

Цель

1. Создание пространства для организации и проведения коррекционных занятий для особенных детей с помощью метода сказкотерапии.

Задачи

1. 1) Приобретение оборудования, необходимого для реализации проекта.
2. 2) Создание комфортных условий для детей во время подготовки к разыгрыванию сказок.
3. 3) Проведение мероприятий, включая участие родителей и общественности.

Обоснование социальной значимости

По данным сайта "Население Миасса" на 1 декабря 2025 года численность населения Миасса составляет 151 472 человека, в том числе детей в возрасте до 6 лет - 15 090 человек, подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет - 17 930 человек, молодежи от 18 до 29 лет - 18 120 человек, взрослых в возрасте от 30 до 60 лет - 65 190 человек, пожилых людей от 60 лет - 33 021 человек, а долгожителей Миасса старше 80 лет - 2 121 человек.
Инвалидность
Всего на 1 декабря 2025 года среди постоянных жителей города Миасса инвалидность имеют 12 072 человека, что составляет 7,97% от всего населения. Инвалидов 1-й группы 1 424 (0,94%), инвалидов 2-й группы 5 165 (3,41%), инвалидов 3-й группы 4 756 (3,14%), детей-инвалидов 666 (0,44%).
Так как сказкотерапия – ведущий метод при реализации данного проекта, необходимо исследовать количество запросов, чтобы выявить актуальность проблемы.
Ссылка на сайт "Население Миасса": https://bdex.ru/naselenie/chelyab

По данным сайта Яндекс Вордстат
По запросу «сказкотерапия» был следующий результат: общее число запросов «сказкотерапия» за 01.11.2025 – 01.12.2025: 25 763
Урал – 2 568
Челябинская область – 626
По запросу «сказкотерапия для детей»: общее число запросов «сказкотерапия для детей» за 01.11.2025 – 01.12.2025: 2 786
Урал – 334
Челябинская область – 73
Ссылка на сайт "Яндекс Вордстат": https://wordstat.yandex.ru/?region=all&view=map&words=%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%

Также есть общие данные о расстройствах аутистического спектра (РАС) в России за 2024 год, представленные фондом «Антон тут рядом»:
По информации Росстата, на основе сведений, предоставленных Минздравом РФ, в 2024 году в России было зарегистрировано 76 096 детей с РАС и 5 059 взрослых с этим диагнозом.
Диагноз, относящийся к РАС, стоял у 1 из 391 детей, что почти в 4 раза ниже мировой статистики ВОЗ и распространённости, принятой Минздравом в 2013 году.
Среди взрослых в 2024 году диагноз, относящийся к РАС, стоял у 1 из 22 985, что почти в 300 р ниже статистики ВОЗ и в 58 раз ниже статистики по детям в России.
Ссылка на сайт "Антон тут рядом": Статистика аутизма - Антон тут рядом

По данным Управления образования МГО в общеобразовательных организациях в 2024 году обучается 912 детей с ОВЗ, включая детей – инвалидов.
Ссылка на сайт "Управление образования МГО": https://clck.ru/3Fdjee

География проекта

Челябинская область, город Миасс, пр-т Октября, д.73, МКОУ ШИ г. Миасса.

Целевые группы

1. Младшие школьники с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся в МКОУ ШИ г. Миасса в количестве 69 человек.