Проекты

Краткое описание

Суть выездной проектной школы – вовлечение обучающихся в решение проблем региона через разработку реальных проектов, а именно - поэтапная командная разработка и защита социально-экономических проектов в процессе модульного практикоориентированного обучения проектному управлению. Участники - команды (3-5 человек), из учеников 9-11 классов во главе с руководителем команды – представителем соответствующего учебного заведения Челябинской области. Этапы: заочный этап - подача предварительной заявки от команды; разработка предварительных концепций прикладных проектных идей (социальных или коммерческих); отбор 20 команд, продолжающих участие во втором этапе. Второй этап: выездной интенсив с целью их обучения основам проектного управления и разработке проектов; прикрепление к командам кураторов – студентов 3-4 курсов ФГАОУ ВО "ЮУрГУ (НИУ)", с целью наставничества и оперативной помощи при дальнейшей разработке проектов командами; мастер-классы от ведущих преподавателей ЮУрГУ; от представителей реального сектора экономики; интерактивные мероприятия, направленные на повышение эффективности командной работы; конкурсные мероприятия (подробнее - в презентации проекта). Выездной этап проводится с целью погружения участников в деловую атмосферу, позволяющую им отрабатывать получаемые знания и навыки непосредственно в процессе интерактивных мероприятий. Третий этап: круглый стол с успешными выпускниками кафедры ЭПиУП - представителями предприятий области, получавших поддержку Фонда развития промышленности Челябинской области (партнера Чемпионата); дальнейшая доработка предварительных концепций, с учетом полученных знаний; заочная оценка членами жюри доработанных проектов; очная защита и оценка проектов; торжественное награждение победителей.

Цель

1. Вовлечение обучающихся 9-11 классов в команды разработки проектов социально-экономического развития региона (в том числе учащихся инженерных классов в проектную деятельность с организационно-управленческих позиций для усиления команд инженерных проектов), с целью сокращения оттока активной молодежи из региона.

Задачи

1. Познакомить обучающихся с возможностями самореализации в регионе через вовлечение в разработку проектов социально-экономического развития региона
2. Показать использование технологии проектного подхода, в том числе и для личностного профессионального роста, через вовлечение в проектную деятельность и разработку реальных проектов
3. Познакомить обучающихся 9-11 классов, в том числе обучающихся инженерных классов, с особенностями разработки и управления инженерными проектами

Обоснование социальной значимости

Социальная проблема - отток талантливой молодежи из Челябинской области. Его снижение возможно через вовлечения обучающихся - выпускников в решение проблем региона. В прошлом (2025 году) в Челябинской области из школ выпустились порядка 10 тысяч школьников. Министр молодежи Ю. Болдырев отмечает: «Для нас важный вопрос, чтобы наша молодежь оставалась здесь. Есть отток, но в первую очередь он связан с учебной миграцией". https://chel-news.ru/society/2025/04/23/10489.html . Одной из значимых причин является высказываемое старшеклассниками и их родителями мнение относительно отсутствия возможностей самореализации талантливой молодежи в регионе. "Важно, что наша область стремится стать привлекательной и создает возможности и для активной, и для пассивной молодежи. Для активной молодежи возможности — это когда у тебя есть идея, и ты четко понимаешь инструменты, как можно довести ее до ума, до реализации, найти единомышленников. Для неактивной молодежи важна уверенность в том, что даже можешь сильно не напрягаться, но у тебя все будет нормально" - Ю. Болдырев https://gubernia74.ru/articles/society/1126369/?sphrase_id=240016
Важность проблемы отъезда талантливой молодежи из региона и необходимость решения данного вопроса обозначена в государственных программах Челябинской области «Повышение эффективности реализации молодежной политики в Челябинской области» , "Стратегии социально-экономического развития Челябинской области на период до 2035 года" и др. Регион подключился к реализации Федерального проекта «Молодые профессионалы», программы Агентства стратегических инициатив (АСИ) «Кадры будущего для регионов», однако школьников необходимо ориентировать на участие в данных программах и помогать им "на старте". Важна адаптация к современным требованиям экономики и бизнес-сообщества для снижения и нивелирования трудностей вхождения подростков в молодежное предпринимательство и закрепления навыков разработки и презентации собственных проектов, важных как для личностного роста, так и для повышения эффективности экономики региона. Решение задачи перехода от импортозамещения к технологическому суверенитету страны, и, тем более, к ее технологическому лидерству требует профессионального целеполагания и эффективного управления множеством проектов научно- технического и производственно-экономического развития. При этом, профессионалы различных специальностей должны понимать друг друга. Важно отметить, что для решения задачи непрерывного социально-экономического развития и технологического обновления, необходимы не только профессионалы по управлению проектами. Критически значимым является формирование проектного мышления у специалистов практически всех других специальностей. Для промышленной Челябинской области подготовка специалистов, знающих и имеющих навыки проектного подхода к управлению развитием особенно важно. Не менее важно, чтобы наиболее креативные и активные обучающиеся понимали свою траекторию развития на территории области. Именно для этого в чемпионате этого года особое внимание уделяется обучающимся из инженерных классов. Министерством образования и науки Челябинской области был издан приказ № 02/1941 «Об утверждении Модели формирования и развития губернаторских инженерных классов в систем образования Челябинской области «Инженер 74». Реализация утвержденного приказом образовательного проекта, безусловно актуальна, в силу постановки задачи развития высокотехнологичного производства и его начавшегося в 2002 году роста. Для обучающихся из инженерных классов в чемпионат этого года помимо прочих мероприятий будет включена экскурсия на предприятия, получавшие поддержку Фонда развития промышленности, с целью получения понимания важности организационно-управленческих навыков для инженера будущего - инженера 4.0. При этом обнадеживающими и подтверждающими необходимость работы в данном направлении являются результаты экспресс-опроса, проведенного среди школьников и студентов нашего региона - около 40% готовы остаться в регионе, если будет возможность самореализации (опрос в группе https://vk.com/pmcup).
Выездная школа проектного управления дает возможность участникам полностью погрузиться в проектную деятельность, сформировать горизонтальные связи и увидеть возможность участия в социально значимых проектах региона не только как исполнитель, но и в качестве лидера. Знания и опыт командной разработки проектов, их возможной реализации, будет существенным образом способствовать решению задачи обеспечения технико-технологической независимости нашей страны. Участие в разработке и реализации реальных проектов развития своего региона и страны в целом является значимым фактором патриотического воспитания.

География проекта

Челябинская область

Целевые группы

1. подростки 16-18 лет, вовлеченные в образовательных организациях в проектную деятельность
2. педагоги общеобразовательных организаций, курирующие или интересующиеся проектной деятельностью
3. обучающиеся в 9-11 инженерных классах