Проекты

Краткое описание

Существует проблема, что дети, подростки и взрослые с ментальными нарушениями испытывают трудности в общении, плохо концентрируют внимание и испытывают страхи (например перед незнакомыми людьми, помещениями, занятиями. Точно такие же проблемы существуют и у взрослых с ментальными нарушениями, а программ поддержки и реабилитации значительно ниже. Все это вызывает социальную изоляцию. Решать эту проблему мы будем через наш проект, а снизить остроту проблемы возможно с помощью применения методики, которая задействует физические аспекты развития, подбор индивидуальных упражнений для каждого участника, для коррекции поведения использовать прикладной анализ поведения, а для усиления результата и достижения его - регулярность занятий. При поддержки партнеров с единой целевой группой, публикациями на телевидении и личной активностью, в социальных сетях рабочей группы https://vk.com/liberiaqua считаем, что о проекте узнают более 600 человек, а непосредственными участниками станут — 20 инклюзивных участника с ментальными нарушениями. Непосредственные участники проекта пройдут социально адаптивную программу по "акватеропии" (социально адаптивная терапия «акватеропия» это - применение различных видов физических упражнений в водной среде с оздоровительными целями для сохранения, улучшения или восстановления движений, а так же психоэмоциональная коррекция поведения). В рамках проекта "Волна надежды" будет проведено 200 индивидуальных тренировок по плаванию квалифицированными тренерами которые имеют профильное образование в области адаптации инклюзивных участников. Тренера применяют индивидуальный подход к каждому из участников проекта , учитывая особенности развития и инклюзивности. По результатам проекта 20 участника смогут самостоятельно и без посторонней помощи плавать, а так же укрепят своё здоровье и нервную систему, что поможет их адаптации в обществе и поможет социализации. В каждой группе пройдут личные соревнования участников, будет выявлены 5 как " быстрых пловцов" , они получат подарки. Все остальные участники проекта получат медали, футболки и грамоты

Цель

1. Организовать занятия по социально адаптивной программе "акватерапия" с лицами от 16 до 25 лет с ментальными нарушениями и привлечь их к систематических тренировкам

Задачи

1. Организация информационного сопровождения проекта
2. Проведение комплексной программы занятий для целевой группы
3. Организации входной и выходной диагностики целевой группы
4. Оценка эффективности и сбор обратной связи

Обоснование социальной значимости

В прошлом году в Челябинской области заболеваемость психическими расстройствами и расстройствами поведения составила среди детей 3710 на 100 тыс. населения. Показатель оказался на 37% выше общероссийского и на 20% среднего по УрФО. https://up74.ru/articles/news/152443/. Проблема которую мы затрагиваем это трудности с которыми регулярно сталкиваются дети и взрослые с ментальными нарушениями. Поведение людей с ментальными расстройствами своебразно, за частую людей оно раздражает и они не могут терпеливо переносить пребывание таких людей в обществе. О расстройствах аутистического спектра в нашей стране мало знают, как обычные люди, так и врачи, учителя и работники административных учреждений. Дети, подростки и взрослые не получают верный диагноз, многим недоступна качественная помощь. Почти отсутствуют программы занятий с категорией людей страше 16 лет. Кроме того, широко распространены мифы, еще больше усложняющие жизнь людям с ментальными расстройствами. Люди с ОВЗ испытывают страх перед любыми изменениями в привычном для них образе жизни. Они могут быть непонятны окружающим. Важной поведенческой особенностью является активный негативизм человека , выражающийся в отказе выполнять какие-либо действия совместно со взрослым/родителям, специалистом, уход от ситуации, обучения и произвольной организации. Негативизм проявляется выраженной агрессией, громкими криками, дети могут себя начать бить или даже проявлять агрессию к окружающим. Острота поведенческих проблем варьируется в зависимости от степени выраженности аутизма. Это наиболее точно отражено в созданной О. С. Никольской, Е. Р. Баенской, М. М. Либлинг клинико-психологической классификации раннего аутизма, в которой выделены 4 группы . Основными критериями деления избраны характер и степень нарушений взаимодействия с внешней средой и тип самого аутизма. У первой группы отмечается отрешенность от внешней среды, у второй – ее отвержение, у третьей – ее замещение, у четвертой – сверхтормозимость людей с ОФЗ его средой. https://www.defectologiya.pro/zhurnal/psixologicheskie_osobennosti_detej_s_rasstrojstvami_autisticheskogo_spektra/) По нашим наблюдениям выявлено, что 70% бояться резких шумов, постепенное приучение их к ним дает нам хороший эффект. К концу курса дети практически не реагирует на резкие звуки. 20% подопечных бояться заходить на территорию большого бассейна и спускаться в воду, Использование мягких методик и понимание процессов позволяют точно построить и подобрать упражнения. 20% целевой аудитории не приучены к культуре физического развития и им в целом сложно долго концентрировать внимание в течении всей тренировки и справляться с нагрузкой. Это вызывает сложность в проведении занятий и малок то из специалистом возьмут на занятия такую категорию так как они могут не показать качественный результат от занятий, но мы считаем думая о показателях, а не о результатах, упускаем и создаем большой пробел в активной и социальной жизни таких людей. Мы свои занятия выстраиваем по принципу от легкого к сложному, что в итоге дает результат - участники занятий хорошо переносят нагрузку, повышается концентрация внимания и это прослеживается и на других видах терапии. К тому что мы сейчас делаем, мы пришли не сразу, это 10 летний опыт работы. На наших интенсивных курсах в разных городах России было обучено более 1000 детей с ОВЗ, но особый отклик методика получила у детей с ментальными нарушениями, так как при индивидуальном систематическом подходе у них результат достигает в большем случае сразу же на первом курсе. Работаем с разной возрастной группой, но в проект хотим взять сложную возрастную категорию от 16 до 25 лет. обосновываем это тем что нет ни одной программы направленной на профилактику гиподинамии и социальной изоляции. С примерами того как проходят занятия и отзывами можно ознакомиться перейдя по ссылке https://disk.yandex.ru/d/N5XQyJ3BqRhgqQ

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Молодежь от 16 лет до 25 лет с особенностями развития, в том числе имеющие ментальные нарушения.