Проекты

Краткое описание

Сегодня многие родители и педагоги сталкиваются с проблемой недостаточного речевого развития дошкольников. У этой проблемы множество причин: мало общения с родителями, отсутствие интереса, а зачастую и необходимости в качественном общении. Напрямую с этим связана и слабо развитая мелкая моторика. Дошкольники сегодня мало работают руками, а, как известно, интеллект, и речевое развитие в том числе, находится на кончиках пальцев.
Помочь решить эту проблему поможет наш проект «Болталочка». В рамках проекта мы планируем организовать работу с семьями, в которых воспитываются дети с расстройствами речевого поведения которое можно скорректировать педагогическим путём, и создать условия для коррекции речевого поведения.
В рамках проекта мы ставим перед собой несколько задач:
• научить родителей правильному речевому взаимодействию с детьми
• привлечь к работе специалистов-логопедов
• подготовить необходимые для работы оборудование и материалы.
Мы планируем, что участниками проекта станут не менее 50 человек. В результате нашей работы родители научатся правильному речевому взаимодействию с детьми, а у дошкольников будут сформированы правильные образцы речевого поведения.

Цель

1. Обучать родителей теоретическим и практическим приёмам работы с детьми с нарушениями речи путём проведения мастер-классов и консультаций

Задачи

1. научить родителей правильному речевому взаимодействию с детьми
2. привлечь к работе специалистов-логопедов
3. подготовить необходимые для работы оборудование и материалы
4. провести информационную кампанию
5. проанализировать итоги работы и сформировать рекомендации для родителей по дальнейшей работе с детьми

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория нашего проекта – семьи, в которых воспитываются дети с нарушениями речевого поведения, которые можно скорректировать педагогическим путем. В Нязепетровске таких семей более 50.
В ДОУ созданы логопедические группы. Однако в них может заниматься не более 12 человек, частных логопедических центров в городе нет.
Проблема своевременной коррекции речевого поведения в возрасте 5-7 лет очень актуальна, потому следующим этапом станет школа, и если не исправить ошибки сейчас, потом будет намного сложнее – и адаптироваться ребенку в школе, и сохранить учебную мотивацию.
При подготовке проекта мы провели опрос родителей дошкольников и педагогов. Его результаты показали, что у дошкольников существуют такие проблемы: дети плохо выговаривают некоторые звуки (сонорные, шипящие), имеют скудный словарный запас. Из результатов мониторинга мы выяснили, что каждый третий ребенок в группе имеет низкий уровень речевого развития ( результаты мониторинга в приложении).

География проекта

город Нязепетровск

Целевые группы

1. семьи, в которых воспитываются дети с нарушениями речевого поведения, которые можно скорректировать педагогическим путем