Проекты

Краткое описание

Расстройства аутистического спектра (РАС), задержка психического развития (ЗПР), умственная отсталость, общее недоразвитие речи, задержка речевого развития - достаточно сложные диагнозы, требующие специального подхода. Как показывает практика, именно комплексное воздействие на ребёнка дает высокие результаты. Для успешного развития высших психических функций и речи необходима отлаженная работа межполушарных связей, коры и подкорки головного мозга. Наряду с медицинскими процедурами, иппотерапия способствует более полной реализации потенциальных возможностей психического развития умственно отсталых детей, в том числе напрямую стимулирует работу коры головного мозга.
Участниками данного проекта станут 40 детей от 3 до10 лет с перечисленными диагнозами. С каждым будет работать 2 специалиста: иппотерапевт и логопед-дефектолог. В начале проекта будет проведена встреча с обоими специалистами. Далее логопед-дефектолог проведет замеры достижения качественных результатов, благодаря которым будет происходить индивидуальная корректировка вектора реабилитации. Помимо этого, логопед-дефектолог даст рекомендации каждому участнику проекта по развитию речи. В свою очередь занятия с иппотерапевтом способствуют развитию следующих аспектов: свободная езда на неоседланной лошади без управления способствует формированию соматогностических функций и активизации уровня полевой реактивности (базовый уровень аффективной регуляции); ритмически организованное движение на лошади способствует активизации психической активности и гармонизации основных нервных процессов (возбуждения и торможения); езда со сменой исходных положений и специально подобранный комплекс упражнений позволяют преодолеть уровень аффективных стереотипов, расширяет пространственные представления и моторные возможности детей; уход за лошадью и целенаправленная помощь инструктора в ходе сенсорно насыщенной езды (без седла, по различным видам грунта, с закрытыми глазами, с ориентацией по звуку, с повышенным вниманием к тактильным, мышечно-суставным, температурным и вестибулярным ощущениям и др.) способствуют обогащению и развитию сенсорных возможностей; наблюдение позволило констатировать, что применение специальных упражнений в ходе иппотерапевтических занятий способствует частичному преодолению таких недостатков речевого развития, как нарушение темпо-ритмической стороны речи, дизартрия и общее недоразвитие речи; обучение управлению способствует развитию эмоционального контроля, внимания, памяти, мышления и квазипространственных функций
С каждым участником проекта будет проведено 20 занятий иппотерапией и 3 с логопедом-дефектологом: количество занятий было выверено исходя из отзывов родителей по результатам работы в других проектах. За меньшее количество занятий успешный результат не успевает закрепиться. Всего будет проведено 920 занятий. Будет создан 1 видеоролик
Наша организация имеет опыт работы по методу иппотерапии (см. соц. значимость)

Цель

1. Создание условий для комплексного развития высших психических функций и речи у целевой аудитории посредством применения методов иппотерапии и логопедии

Задачи

1. Подготовка работы проекта
2. Освещение работы проекта в СМИ
3. Создание условий для комплексного развития высших психических функций и речи у ЦА
4. Подведение итогов работы проекта

Обоснование социальной значимости

В городе Магнитогорске с каждым годом растет число детей, страдающих различными интеллектуальными нарушениями, в том числе, ЗПР. На 2014 год в Магнитогорске насчитывалось 300 детей с данным заболеванием (https://www.magcity74.ru/news/15231-zpr-cifry-rastut.html). В 2015 году в нашем городе РАС страдало 142 юных магнитогорца (https://www.magcity74.ru/news/27138-v-magnitogorske-vyjavleno-142-detej-stradajushhih-autizmom.html). Распространенность умственной отсталости в России — порядка 0,6% (https://pkb5.ru/index.php/posetitelyam/o-psikhicheskikh-rastrojstvakh/umstvennaya-otstalost). Общее недоразвитие речи также нередкое заболевание в Магнитогорске (https://online-diagnos.ru/illness/d/obschee-nedorazvitie-rechi-onr#descript-anchor), как и задержка речевого развития (https://www.invitro.ru/library/simptomy/27216/).
Данные цифры, несомненно, выросли за последние несколько лет, что подтверждают письма от специализированных заведений, прикрепленные в материалах.

Мы имеем опыт реализации аналогичного проекта с детками с детским церебральным параличом (ДЦП) под названием "Реабилитация детей в ограниченными возможностями здоровья "Конь - человеку крылья". Именно обратная связь от родителей участников данного проекта является решающим фактором в том, чтобы увеличить число занятий иппотерапией каждого участника проекта с 8 (как было в предыдущем проекте) до 20, поскольку за 8 занятий детки не успевают закрепить успешный результат от занятий. Помимо этого, мы имеем успешный опыт реализации аналогичного проекта с детками с онкологическими заболеваниями совместно с "Благотворительным фондом помощи детям с онкологическими и другими тяжелыми заболеваниями "ОТЗОВИСЬ" под названием "Психоэмоциональная и социальная реабилитация детей-инвалидов с онкогематологическим диагнозом в состоянии ремиссии "Мягкая грива".

В данном проекте целевой аудиторией выбраны детки с РАС и ЗПР. Исходя из уже приобретенного опыта, а также из рекомендаций специалистов, с которыми мы работаем, особенностью данного проекта является включение в работу логопеда-дефектолога. Поскольку у данной целевой аудитории, помимо физических отклонений, наблюдается заторможенность в развитии высших психических функций, именно комплексное воздействие и совместный контроль логопеда-дефектолога (3 индивидуальных занятия: в начале проекта, в середине и в конце) и иппотерапевта помогут сделать как можно более существенные шаги в преодолении тягот недуга.
Общим в лечении РАС и ЗПР является то, что в обоих случаях важно как можно раньше начать предпринимать комплекс мер для абилитации и реабилитации деток. В связи с этим, ЦА данного проекта - дети от 3 лет. Это именно тот возраст, когда диагностика обоих заболеваний уже может быть проведена, и детки уже могут удержаться на лошади. Именно иппотерапия помогает таким деткам комплексно прорабатывать физический и психологический аспекты развития. Известно, что стимулирование физической активности напрямую помогает активизировать работу головного мозга. Занятия иппотерапией помогут через квалифицированное, аккуратное физическое воздействие стимулировать развитие высших психических функций у нашей ЦА, и в итоге работы нашего проекта у каждого из участников несомненно улучшатся показатели физической и умственной активности, что напрямую скажется и на развитии речи. Подробнее об эффективности метода иппотерапии как метода коррекции психически отсталых детей см. текст автореферата, прикрепленный в материалах.

Наш конный парк располагается на 29000 кв.м, из них площадь АБК и конюшен 1415 кв.м, манеж составляет 1440 кв.м. Все здания - капитальные отапливаемые. Площадь рабочего поля в манеже - 1200 м2, открытый плац - 2100 м2, круг скаковой - 800 м, круглый открытый манеж ("бочка"). Наш конный парк располагает достаточным количеством специалистов. После прохождения консультаций с логопедом-дефектологом, наши опытные инструкторы будут полностью готовы к взаимодействию с выбранной ЦА.

География проекта

г. Магнитогорск, Челябинская область

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 3-10 лет с диагнозами "расстройство аутистического спектра" и "задержка психического развития", "умственная отсталость", "общее недоразвитие речи", "задержка речевого развития", проживающие в г. Магнитогорск Челябинской области