Проекты

Краткое описание

V «Акмуллинские чтения» для нас уже не просто конференция, а личная история, которая началась когда-то на чистом энтузиазме и мы этим очень дорожим. Форум приурочен к 195-летию Мифтахетдина Акмуллы — башкирского, казахского и татарского просветителя, который занимался просветительской деятельностью среди всех народов, независимо от пола и возраста. Чья могила находится здесь, в Челябинской области, в городе Миассе, и стала объектом культурного наследия.

При всей значимости фигуры о нём до сих пор знают катастрофически мало, и главная наша опора в исправлении этой ситуации — педагоги. Именно они: учителя литературы, истории, родных языков и краеведения из Миасса и соседних городов Челябинской области приходят к нам с одной общей болью: им не хватает живых, готовых методик, чтобы увлечь детей. Самим учителям мало чего известно про Акмуллу, а им нужны сценарии уроков, квестов и понятные инструменты, чтобы наследие просветителя не оставалось мёртвым параграфом. Поэтому мы меняем сложившуюся практику и строим программу не вокруг молодежи, а вокруг тех, кто продолжает работу просветителя и педагога. Так, чтобы Программа работала именно на них.

На пленарной части вместе с представителями власти, национально-культурных объединений и гостями из Башкортостана, Татарстана и Казахстана мы говорим о большом значении идей Акмуллы для многонационального Южного Урала — и это особенно ценно в Год единства народов России. Дальше начинается самая практическая работа: литературная секция помогает по-новому взглянуть на творчество просветителя, а научный круглый стол напрямую касается того, с чем учитель сталкивается каждый день, — как через популяризацию таких фигур, как Акмулла, выстраивать профилактику экстремизма и воспитывать уважение к разным культурам. Разработанная в ходе мероприятия методичка "Идеи Акмуллы для всех" поможет учителям сразу же получить заготовки и идеи для проведения занятий с учениками всех возрастов на все их интересующие темы.

Итогом станет не просто сборник докладов для отчёта, а реальный практический сборник методических трудов, который учителя заберут с собой и смогут применять на уроках. Так форум одновременно повышает статус Миасса как центра межкультурного диалога и просвещения и даёт педагогам то, чего им по-настоящему не хватает, — работающие способы доносить важное.

Цель

1. Организовать практическое обучение педагогов Миасса, соседних муниципалитетов Челябинской области и Башкортостана (не менее 80 человек) по разработке сценариев уроков, интерактивных занятий и краеведческих квестов по творчеству Акмуллы с последующей передачей методических рекомендаций для внедрения материалов конференции в воспитательную работу школ и устранения дефицита методик способных увлекательно доносить до молодёжи гуманистическое наследие поэта-мыслителя, укрепляя культурную память и уважение между народами.

Задачи

1. Провести комплексный научно-аналитический разбор наследия М. Акмуллы для создания современной интерпретации его гуманистических идей, применимых в практике межнационального и межконфессионального диалога.
2. Организовать открытую межрегиональную дискуссионную площадку по вопросам популяризации общего историко-культурного наследия как инструмента профилактики ксенофобии и экстремизма.
3. Обеспечить практическое использование в работе образовательных учреждений и национальнокультурных объединений результатов конференции в рамках просветительской работы с молодежью.

Обоснование социальной значимости

Главная цель проекта — чтобы наследие Акмуллы не лежало мёртвым грузом, а работало в школах. И ключевые люди здесь — учителя литературы, истории, родных языков и краеведения, наши педагоги и просветители. После «Акмуллинских чтений» они получат не просто бумажки с докладами, а живые методики: готовые сценарии уроков, квесты, интерактивные задания. И смогут передать эти знания десяткам классов. Один учитель — сотни детей. Такой мультипликативный эффект.

Молодёжь всё дальше от своих корней, и это питает конфликты. Только в 2024 году ФАДН насчитала больше 35 тысяч попыток разжечь межнациональную рознь (http://council.gov.ru/media/files/ZsxkTOcXMKbh92EqPIT0rljg2eRtcH0y.pdf). Школа могла бы стать барьером, но у учителей не всегда имеются материалы для проведения занятий по этой сложной, но от этого не менее важной теме. Наш проект даёт педагогам простой сборник, как через наследие Акмуллы говорить с детьми о мире. А 2026-й — как раз 195 лет со дня его рождения, лучше времени и не придумать.

Челябинская область — многонациональная. Но мероприятий, которые по-настоящему объединяют башкир, татар и казахов вокруг одной исторической фигуры, мало. Чаще всего это разовые акции. Мы хотим сделать систему: очные встречи плюс широкое распространение материалов в онлайн-формате для всех. А главное — выпустим практический сборник методических материалов. Учителя заберут его с собой и будут использовать годами. Это долгая игра, а не разовая акция.

Форум соберёт гостей, а значит, даст импульс местному бизнесу — кафе, гостиницы, транспорт. Плюс 2026 год объявлен Годом единства народов России. Наше мероприятие точно в тему. Но главная его уникальность в том, что оно нацелено именно на учителей. Они понесут идеи единства в школы, а значит, охватят тысячи детей и подростков.

Мы провели в Миассе небольшое исследование. Цифры такие: 60% опрошенных вообще не знают, кто такой Акмулла. Всего 9% пробовали использовать материалы о нём на уроках. И главная причина — нет нормальных, готовых материалов. Точечные акции эту проблему не решат. Нужна системная работа через школу. Каждый учитель, который придёт на форум, после него передаст знание как минимум 100–150 своим ученикам. В масштабах Миасса и соседних городов это тысячи молодых людей, которые начнут что-то понимать про Акмуллу и уважать культуру соседей. Проект встроен в обычную школьную жизнь, а учитель — главный носитель и передатчик культурного наследия. В этом и есть его настоящая социальная значимость.

География проекта

Челябинская обл., г. Миасс;

Целевые группы

1. Целевая группа проекта — педагоги-практики (учителя литературы, истории, родных языков, краеведения, педагоги дополнительного образования) в возрасте 25–55 лет, работающие в Миассе, соседних муниципалитетах Челябинской области и в Башкортостане. Их объединяет ежедневная задача передавать знания учащимся и общая боль: острейший дефицит методических материалов, позволяющих увлекательно и доступно знакомить молодёжь с творчеством Акмуллы — выдающегося башкирского, казахского и татарского поэта-мыслителя, чьё наследие малоизвестно, а могила находится в Миассе. Отсутствие готовых сценариев уроков, интерактивных форматов и краеведческих квестов не даёт педагогам эффективно прививать интерес к региональной литературе, из-за чего культурная память угасает. Научно-практическая секция форума напрямую закрывает эту потребность, предоставляя конкретные методические разработки, адаптированные для разных возрастов учеников.