Проекты

Краткое описание

Юмор — это универсальный язык, который объединяет людей и способствует созданию положительной атмосферы в любой команде. Региональная школа юмора — это уникальный проект, направленный на развитие творческих способностей студентов и их объединение. Инициатива этой школы охватывает широкий спектр мероприятий: образовательная программа, работа с кураторами, все это способствует формированию сообщества, где каждый участник может проявить свои таланты, развивать навыки и находить единомышленников.

Ключевые цели проекта:
- выявление талантливых студентов, помощь в раскрытии творческого потенциала;
- укрепление межрегионального и межвузовского взаимодействия, сплочение студентов. Этот аспект особенно важен, учитывая, что современная молодежь часто сталкивается с ощущением одиночества и изоляции, даже находясь среди сверстников. Региональная школа юмора создана для того, чтобы разрушать преграды между студентами, помогать им находить общий язык и поддерживать друг друга в творческих начинаниях;
- развитие когнитивных навыков.

Деятельность в рамках проекта по этапам:
1. Объединение студентов из различных учебных заведений. Объединение пришедших в команды, распределение по направлениям и присвоение куратора. Важно отметить, что формат школы будет открыт для всех желающих: независимо от направления обучения или уровня подготовки.
2. Лекции. Адаптированный курс лекций не только для новичков, но и для тех кто уже пробовал выступать. Теория и практика по направлениям: стендап; импровизация; обобщающая виды юмора лекция «Как писать шутки»; лекция по организационным вопросам «Все кроме сцены»;
3. Проведение тренингов и мастер-классов. Эти занятия проводятся профессиональными комиками, которые делятся своим опытом и обучают участников различным аспектам юмористического мастерства.
Ключевые темы, которые освещаются в ходе мастер-классов, включают в себя:
- мастер-класс по творческому мышлению; по видам мозгового штурма, способам написания разного вида юмора (текстовая шутка, миниатюра, монолог); стендапу; звукорежиссуре; импровизации.
Тренинги от психологов и специалистов по борьбе страха на сцене и актерскому мастерству.
4. Создание творческого номера вместе с опытными кураторами. Этап по написанию номера включает в себя не только создание шуток и сценок, но и позволяет учиться взаимодействовать с партнерами и управлять своей аудиторией.
5. Проведение отчетных концертов по направлениям (КВН, Стендап, Импровизация)

Уникальность проекта:
1. Открытость и доступность проекта. Наша школа единственное место в Челябинской области, работающая с ребятами без опыта
2. В нашей школе юмора наставники являются участниками высшей лиги КВН
3. Синтез разных юмористических жанров. Мы обучаем ребят работать в жанре импровизации, Стендап, КВН.
4. Акцент на психологическую проработку

Социальный эффект:
1. Развитие уверенности и социализация.
2. Развитие творческого потенциала молодежи. Открытие новых возможностей.
3. Психологическая разгрузка

Цель

1. Развитие творческих компетенций у 100 представителей молодежи (16-35 лет) Челябинской области путем проведения комплексной программы обучения различным навыкам в юмористических жанрах (КВН, Стендап, Импровизация) с последующим формированием 10 новых команд КВН, подготовку 10 Стендап- комиков и 10 актеров-импровизаторов, а также укрепление регионального культурно-творческого пространства в период с 01.09 по 1.12.2025 года.

Задачи

1. Реализация подготовительного этапа проекта
2. Организация информационного сопровождения этапов проекта
3. Реализация образовательной программы Школы Юмора "Лига открытий", направленная на выявление и поддержку талантливой молодежи Челябинской области.
4. Практическое применение полученных знаний и накопленного опыта участниками проекта за время проведения школы юмора "Лига открытий"
5. Сбор и обработка обратной связи

Обоснование социальной значимости

1. Студенты и молодежь, интересующиеся юмором, творческой деятельностью, но не имеющие систематизированной подготовки и поддержки для дальнейшего развития и молодые люди, начинающие свою деятельность в сфере КВН, нуждающиеся в обучении и поддержке для достижения профессиональных результатов.
Согласно данным проведенного нами опроса, в котором участвовало 135 человек, студенты различных вузов проявляют огромный интерес к созданию школы юмора (54,8%), также есть студенты, которые заинтересованы, но им необходимо больше информации (23%) . Проявление интереса к школе юмора не удивительно, ведь (53,3%) людей всегда используют юмор в общении, (40%) иногда прибегают к юмору в общении. Актуальным становится и проблема страха сцены. Волнение от публичных выступлений испытывают (40,9%), очень сильный страх испытывают (16,5%). Поскольку молодежь сталкивается с трудностями при выступлении, наша школа юмора станет идеальным местом для развития коммуникативных навыков, уверенности в себе и карьерного роста.

2. Развитие творческих способностей. (Работодатель выставляют требования мыслить не стандартно, умение работать в команде)
По данным сайта hh.ru, в 2024 году https://hhcdn.ru/file/17845114.pdf работодатели часто интересуются такими умениями у кандидатов:
- лидерство и управление;
- стрессоустойчивость;
- адаптивность;
- эмоциональный интеллект и эмпатия;
- критическое мышление;
- коммуникация и работа в команде;
- продуктивность и ответственность.
Развитые гибкие навыки позволяют адаптироваться, находить общий язык с разными людьми и нестандартно подходить к решению задач. Именно школа юмора позволит развить данные навыки.

3. По мнению психологов, современные молодые люди переживают эпидемию одиночества. https://cyberleninka.ru/article/n/perezhivanie-odinochestva-molodymi-lyudmi-s-raznymi-variantami-zhizni Это связано с тем, что они активно ищут друзей в виртуальном мире и в то же время им трудно заводить новые знакомства в реальной жизни. Школа юмора служит отличным инструментом для знакомства, сплочения студентов в коллектив.

4.Проект КВН играет ключевую роль в формировании индивидуальности личности с первых этапов её становления. Он полностью соответствует Указу Президента Российской Федерации от 07 мая 2024 года № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года», где одной из приоритетных задач является создание условий для самореализации и раскрытия талантов.

Развитие молодежного творчества играет значительную роль в формировании креативной и активной молодежной среды. В рамках национального проекта "Молодежь и дети" данная тема особенно актуальна, так как проект направлен на поддержку и развитие творческих способностей у молодых людей. Этот процесс не только помогает молодым людям самовыражаться, но и способствует их личностному и профессиональному росту. Развитие творческого потенциала значимо по нескольким причинам:
- Формирование инициативного общества. Творческая активность молодежи способствует становлению поколения с живым мышлением и активной гражданской позицией. Такие молодые люди становятся генераторами инновационных идей, что напрямую влияет на социально-экономический прогресс государства.
- Психологическое благополучие. Творческая реализация дает молодым людям важные инструменты для самовыражения и личностного роста. Это способствует эмоциональной стабильности и формированию гармоничного общества.

В распоряжении Правительства РФ от 17.08.2024 № 2233-р «Стратегию реализации молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года » (https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=243533) одной из приоритетных задач является создание условий для реализации творческого потенциала молодежи, вовлечение ее в культурно-досуговую деятельность, поддержка творческих молодежных объединений и клубов. Таким образом, мы понимаем, что развитие творческого потенциала молодежи является одной из самых важных составляющих на пути развития страны, что позволит раскрыть не только молодые таланты, но и замотивирует молодежь продвигать развитие культуры и творчества.
В рамках стратегии развития молодежи России на период до 2025 года и соглашения между Министерством образования и АМИК, акцентируется внимание на развитии добровольческой деятельности среди студентов, а также на поддержке культурных и творческих инициатив https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/43841/. Однако, несмотря на существующие инициативы, существует нехватка доступных площадок для развития творческого потенциала молодежи. Именно здесь начинает действовать наш проект.

География проекта

Челябинская область

Целевые группы

1. Молодежь (в возрасте от 16 до 35 лет) Челябинска, желающая развивать свой творческий потенциал в юморе.
2. Студенты средне профессионального образования Челябинска, желающая развивать свой творческий потенциал в юморе.
3. Студенты высших учебных заведений Челябинска, желающая развивать свой творческий потенциал в юморе.