Проекты

Краткое описание

Подростки из социально уязвимых семей испытывают трудности с поиском себя и своего места в мире, недостаток признания от значимых взрослых, интеллектуальный вызов при общении со сверстниками и др. Взгляд на семью у подростка может быть негативно окрашенным(меня не понимают), выстроен негативный нарратив о своей семье («у нас скучно», «мы постоянно ругаемся», «они меня не слушают», «моя семья неблагополучная»).
В проекте подросткам предлагается перейти от конфронтации с родителями к совместному творчеству, превратив проблему "гаджетов" в инструмент, цифровую среду - в пространство самовыражения и укрепления семейных связей.
Подростки, занимаясь совместно с родителями фото и видеосъемкой, активно ищут моменты, красоту, светлые стороны. Этот сдвиг фокуса меняет эмоциональную позицию подростка, выстраивает новую, позитивную историю о своей семье. Освоение навыка съемки, монтажа, работы со светом и создание законченного творческого продукта ведёт к получению ощущения компетентности и повышению самооценки. Родителей это простимулирует демонстрировать свои лучшие качества (для создания контента). Подростки будут транслировать свои достижения, работать с собственными эмоциями через творческий процесс, что будет способствовать налаживанию коммуникации между взрослыми и детьми.
Идея проекта (интересного времяпровождения вместе с родителями за творческим процессом фотографирования и видеосъёмки) возникла во время проведения опроса (https://disk.yandex.ru/d/zZzc4Pna_POp_w) в рамках независимой оценки деятельности МБУСО "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей" (далее-Центр помощи детям), проведенной Минсоцотношений Челяб. обл. с привлечением независимых общественных экспертов. Эксперты, зам.главы Пластовского округа, независимые психологи и педагоги во время разговора с детьми и родителями задавали вопросы, касающиеся оценки качества своей жизни.
В проекте примут участие 50 подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, и не менее 20 родителей.
Механизмы привлечения в проект подростков: через Центр помощи детям, волонтёрские и др. группы подростков, их руководителей. Используется пространство Центра помощи детям , где имеется специально оборудованные кабинет психолога и актовый зал для групповой и культурно-массовой работы.
Мероприятия проекта дают соц.-просветительский, образовательный и психокоррекционный эффект. В план мероприятий входят: Торжественное открытие проекта, входная и выходная психологическая диагностика участников, 3 мастер-класса по созданию фото и видео контента, 3 сессии мозгового штурма по решению вопросов коммуникации подростков, тренинг "Сильные стороны семьи", выполнение домашних заданий "Съёмочная неделя", а также регулярные встречи участников проекта и занятия в специально оборудованном пространстве - студии создания фото- видео- контента со свободным входом и просмотров коротких, полезных постов-клипов -советов от психолога на актуальные темы.

Цель

1. Создать условия для преодоления коммуникационного разрыва между подростками и родителями через объединяющие творческие занятия и фокусировку на сильных сторонах и ресурсах друг друга

Задачи

1. Социально-психологическое просвещение подростков об эмоциональном развитии и отношениях в семье через творческую деятельность: составление сюжетов семейного счастья
2. Формирование поддерживающего сообщества семей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Обоснование социальной значимости

Тема взаимопонимания подростков с родителями очень актуальна и значима. Данную проблему отмечают как родители, так и сами дети. Особенно остро обсуждается тема гаджетов, когда родители считают влияние гаджетов вредным на взаимоотношений - https://style.rbc.ru/life/65803a4b9a794740b26894d4
Подростки в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации, и вовсе потеряли эмоциональную связь с родителями, утратили нить доверия к родителям, вовремя не научились проговаривать свои эмоции, чувства и своевременно реагировать на обстоятельства. Детская обида к подростковому возрасту перерастает в злость, агрессию, ярость или уводит в глубокую депрессию - https://www.b17.ru/article/306223/. Но гаджеты как способ общения и как увлечение сохраняются и интересны подросткам из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и с их помощью можно сместить фокус внимания и наладить общение с родителями.
На 01.12.2025 численность подростков в г.Пласт от 14 до 17 лет - 845 чел. На учёте состоит 15 семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в них 55 детей.
В октябре 2025г. был проведен опрос воспитанников Центра помощи детям и их родителей, результат опроса - https://disk.yandex.ru/d/zZzc4Pna_POp_w). На вопросы ощущения счастья или удовлетворения дети реагировали предложениями, мечтами о совместной деятельности со своими родственниками, посещающими их в учреждении. Выяснилось, что иногда им не о чем поговорить при встрече - коммуникация нарушена, интересы детей не знают их родители.
Родители тем временем сетуют на отсутствие интереса ко всему, погружение в гаджеты, отсутствие взаимопонимания со своими детьми.
Гаджеты можно использовать как инструмент для налаживания общения родителей с подростками, но важно установить правила использования гаджетов, организовать совместный досуг и общаться с подростком через гаджеты, но не заменять живое общение. с помощью телефона можно выстроить общение - https://www.b17.ru/article/372542/
Исследования показывают, что фотосессия может использоваться как инструмент терапии, помогающий увидеть свои лучшие стороны. Это связано с понятием «фототерапия» — психологической практикой, где фотографии становятся инструментом для работы с эмоциями и личной историей - https://periodica.press/blog/fotosessiya-kak-seans-psihoterapii/
Проект имеет высокую социальную значимость и привлекательный творческий подход к решению важной соц.проблемы общения подростков с родителями.

География проекта

Пластовский муниципальный округ

Целевые группы

1. подростки, находящиеся в трудной жизненной ситуации (50 чел.), и их родители (20 чел.), проживающие на территории Пластовского округа