Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой регулярные тренировки 2 раза в неделю по программе "Воздушные шаги здоровья" для трех групп подростков-инвалидов старше 10 лет по 8 человек. Группы разбиваются по следующим параметрам:
1 Продвинутая группа подростки, ранее участвовавшие в тренировках, по оценке тренера-методиста ребята могут выполнять усложненную программу,
2. Начинающие активный темперамент,
3. Начинающие спокойной темперамент,
Всего 3 группы по 8 человек в Челябинске.
Для ребят с ментальными особенностями важна сенсорная адаптация. Оценка темперамента и разделение по его типам является одним из ключевых аспектов методики: дискомфорт во время занятий приводит к срывам у участников и сенсорной перегрузке.
На сегодняшний день 142 подростка-инвалида уже прошли полный курс программы и получили новые навыки. 31.08.2022 г. завершается проект, поддержанный Фондом президентских грантов. После вхождения в программу (индивидуально от 2 недель до 3 месяцев), ребята могут перейти из одной группы в другую с целью дополнительной корректировки эмоционально-волевой сферы. Использование переводов показало отличные результаты:
-снижение порога сенсорной перегрузки у ребят со спокойным темпераментом после перевода в активную группу составило более 70 % ;
-перевод активным участников в спокойную группу показал снижение уровня эмоциональной напряженности на 63 % (оценка по данным анкетирования).
В ходе реализации проектов АНО "Добрые друзья" мы отметили повышение эффективности программы при включении в работу родителей. Поэтому мы включаем в проект работу с родителями. Работа с родителями участников будет проводиться параллельно с детьми. Родители занимаются отдельно, проходят углубленно изучение программы. Мы исходим из того, что подростки-инвалиды после тренировок возвращаются в стандартную среду, и изменяя окружающую среды подростка мы получаем гораздо более высокий эффект от коррекционной работы с психо-эмоциональной сферой подростков. Так, проведенные нами исследования показали, что включение родителей в проект приводит к увеличению устойчивости достигнутого эффекта и после выхода подростка из проекта.
Ежемесячно проводится анкетирование: психологические (родители) и физическое (тренеры). На основании полученных результатов корректируется программа для каждого участника.
Для устойчивого закрепления навыков коммуникации и концентрации занятия в группах проводятся регулярно в течение не менее 9 месяцев. Программа корректируется индивидуально по данным анкетирования. По итогам проекта подростки восстановят и усовершенствуют навык коммуникации, выстроят взаимоотношения со сверстниками, а также научатся правильно и красиво двигаться. Из преуспевших участников будет сформирована продвинутая группа, которая будет изучать соревновательный тайцзицюань углубленно.

Цель

1. Вовлечение в систематические занятия физической культурой и оздоровление семей, имеющих подростков с ментальными особенностями через организацию специальных групп для тренировок для детей и родителей.

Задачи

1. Подготовить условия для проведения проекта
2. Провести мероприятия проекта
3. Провести анкетирование участников программы и оценить результаты

Обоснование социальной значимости

По состоянию на 01.03.2022 года по данным ФГИС ФРИ численность детей-инвалидов в возрасте от 8 до 14 лет составляет 7 797 чел., подростков-инвалидов в возрасте от 15 до 17 лет - 3140 чел (данные по Челябинской области). По данным Федеральной государственной информационной системы Единая автоматизированная вертикальноинтегрированная информационно-аналитическая система для проведения медико-социальной экспертизы (ФГИС ЕАВИИАС МСЭ), определяющими в формировании инвалидности у детей являются три основных класса болезней: психические расстройства и расстройства поведения (24%), врожденные аномалии, деформации и хромосомные нарушения (23%) и болезни нервной системы (16%).
Среди всех причин инвалидности детского населения особое внимание следует уделить расстройствам аутистического спектра и расстройствам поведения.
По данным форм федерального статистического наблюдения за деятельностью федеральных государственных организаций медико-социальной экспертизы, неуклонный рост детской инвалидности вследствие психических расстройств наблюдается как минимум в течение последнего десятилетия, а начиная с 2014 года эта группа болезней занимает в структуре детской инвалидности устойчивое первое место – преимущественно за счет расстройств психологического развития (в том числе расстройств аутистического спектра, по которым наблюдается самый интенсивный рост первичной детской инвалидности среди всех нозологических форм) и умственной отсталости.
Согласно критериям МКБ-10 детям с ментальными особенностями (РАС) свойственна диагностическая триада: социальное взаимодействие, социальная коммуникация и гибкость мышления. Иными словами, в детях с ментальными особенностями отсутствует возможность "читать" социальные знаки, перенимать поведение от других членов круга общения, а их коммуникация требует как обучения, так и корректировки. Как правило, к периоду пубертата дети умеют коммуницировать, имеют выстроенный круг общения, однако, отсутствие общения в должной мере приводит к утрате такого навыка. В результате складывается ситуация, когда семья, имеющая ребенка с ментальными особенностями, с наступлением у ребенка периода пубертата уходит почти в самоизоляцию.
Такие семьи редко посещают какие-то мероприятия, вроде праздников, организуемых различными НКО Челябинска, групповых занятий и прочих активностей, а, следовательно, страдает навык коммуникации инвалидов с внешним миром. В связи с этим важным для подростков-инвалидов и молодых инвалидов с ментальными особенностями становится восстановление и совершенствование навыка коммуникации и социализация в комфортном круге. С целью поддержания комфортной среды в ходе реализации проекта применяются постепенные корректировки программы, которые приведут в итоге к выработке персональных программ развития. Длительный период взаимодействия в группе позволит ребятам выстроить межличностные отношения.
В ходе проекта запланированы регулярные не реже 2 раз в неделю тренировки по программе "Воздушные шаги здоровья". Программа является адаптацией техник Цигун Бадуаньцзинь, а также Тайцзицюань стиля Ян для подростков с ментальными особенностями.
Эффективность методики доказана проведенными исследованиями. В ходе реализации проекта "Воздушные шаги здоровья" в период с 01.09.2020 до 28.02.2022 года у участников не прерывавших занятия (73% участников) наблюдается устойчивая положительная динамика показателей психоэмоционального состояния (по данным анкетирования родителей участников). Улучшились показатели: инициация общения, морально-волевые навыки (ожидание, соблюдение очереди и т.д.), качество сна, снизились случаи нежелательного поведения, в том числе, вне тренировок. Большинство участников стали проявлять навыки более чёткого исполнения инструкций тренера, а также большей концентрации на тренировочном процессе, занимаясь по другим направлениям, связанным с физической культурой и спортом.
Также родители отмечают общее улучшение физического состояния участников: координации движений, силы, выносливости, осанки и т.д. Это связано с тем, что проект позитивно воздействует на состояние всех основных суставов, мышц и внутренних органов.
При тестировании выявлена плюсовая динамика в амплитуде пассивных и активных движений рук, ног, туловища и шеи; снижение спастики мышц вследствие получения навыка их расслабления путём упражнений, самомассажа, а также навыка правильной походки и осанки во время учебной и бытовой деятельности.
Улучшения также коснулись внутригруппового общения между участниками: наиболее заметным стало повышение стрессоустойчивости ребят, выразившееся в положительной динамике реакций на сложные и конфликтные ситуации между участниками.
В ходе проекта у участников сформировались устойчивые коммуникативные связи, перенесенные в обычную жизнь. Ребята стали проводить вместе досуг, навещать друг друга.
В декабре 2020 года методика "Воздушные шаги здоровья" была представлена на научно-практическом конкурсе "Профессионал года 2020" в номинации "Педагогические науки" и получила диплом 1 степени.

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Подростки с ментальными особенностями старше 10 лет
2. Молодые люди с ментальными особенностями от 18 до 35 лет