Проекты

Краткое описание

Проект направлен на активизацию чтения на Южном Урале посредством использования электронных мультимедийных технологий в библиотеках региона. Основная идея проекта связана с необходимостью более активного вхождения библиотечных специалистов в электронное пространство, полноценного использования мультимедийных интернет-технологий в системе поддержки и развития чтения: это блоги, аудио- и видео подкасты, паблики, челленджи, видеоматериалы (рецензии, обзоры, буктрейлеры и др.), сетевые читательские сообщества (форумы, фандомы, клубы и проч.). В современной профессиональной печати исследование этого вопроса носит фрагментарный характер (Бекжанова Н. В. Видеоматериалы в глобальной сети как источник информации о библиотеке / // Труды СПбГИК. – 2013. №. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/videomaterialy-v-globalnoy-seti-kak-istochnik-informatsii-o-biblioteke; Вахрамеева З. А. Аудиовизуальная составляющая в литературно-краеведческих ресурсах российских библиотек // Знак: проблемное поле медиаобразования. – 2022. – №3 – (45). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/audiovizualnaya-sostavlyayuschaya-v-literaturno-kraevedcheskih-resursah-rossiyskih-bibliotek); требуются изучение, анализ и обобщение соответствующего библиотечного опыта, выявление и распространение лучших практик. Результаты изучения будут отражены в цикле публикаций и докладов научно-практического характера, станут предметом обсуждения на различных площадках профессиональной коммуникации.
Планируется провести для библиотечных специалистов (как действующих, так и будущих) цикл обучающих мероприятий, направленных на их подготовку к более квалифицированному и интенсивному использованию мультимедийных интернет-технологий в системе работы по поддержке и развитию чтения, что будет способствовать преодолению разрыва между сетевыми практиками и содержанием библиотечной деятельности, ее гармонизации с запросами читателей и наиболее привлекательными для них коммуникативными практиками. Это будут семинары, мастер-классы, практикумы с участием специалистов в области электронных медиа.
Соответственно главная цель проекта – повысить квалификацию библиотекарей и иных специалистов институтов инфраструктуры чтения в сфере использования возможностей электронных мультимедиа в качестве инструмента стимулирования читательской активности населения, что приведет к росту социальной востребованности библиотеки, увеличению количества ее пользователей, посещений и книговыдач.
В результате реализации проекта библиотекари Челябинской области научатся более квалифицированно и осознанно использовать инновационные электронные мультимедийные технологии в системе работы по поддержке и развитию чтения, что наиболее актуально для подрастающего поколения

Цель

1. Цель проекта – повысить квалификацию библиотекарей (действующий и будущих, то есть студентов, обучающихся по специальности Библиотечно-информационная деятельность) и иных специалистов институтов инфраструктуры чтения в сфере использования возможностей электронных мультимедиа в качестве инструмента стимулирования читательской активности населения, что приведет к росту социальной востребованности библиотеки, увеличению количества ее пользователей, посещений и книговыдач.

Задачи

1. Изучение, анализ и обобщение современного состояния библиотечной работы по применению электронных мультимедийных технологий в системе деятельности по стимулированию читательской активности.
2. Проведение конкурса на лучшие библиотечные подкасты, блоги, буктрейлеры и иные формы презентации книги и чтения в библиотеках Челябинской области.
3. Организация и проведение конкурса студенческих работ вузов Южного Урала по стимулированию читательской активности средствами мультимедийных технологий
4. Проведение Восьмого Международного интеллектуального форума "Чтение на евразийском перекрестке", на котором будет представлен и обсужден лучший библиотечный опыт по использованию электронных мультимедийных технологий в системе деятельности по поддержке и развитию чтения средствами электронных мультимедийных технологий. Состоится награждение победителей библиотечного и студенческого конкурсов на лучший мультимедийный проект по развитию чтения.
5. Проведение презентации школы профессионального мастерства библиотекарей "Библиорежиссура", деятельность которой будет посвящена использованию широкого спектра визуальных, кинетических, аудиальных и тактильных технологий по продвижению книги с целью стимулирования читательской активности
6. Проведение мастер-классов по созданию видеоконтента поддержку и развитие чтения
7. Проведение семинаров по подготовке подкастов в развитие и поддержку чтения, об искусстве ведении блогов о книге и чтении и жестовом языке в работе по развитию чтения
8. Составление, редактура и издание материалов Восьмого Международного интеллектуального форума "Чтение на евразийском перекрестке", подготовка электронного сборника методических материалов для библиотечных специалистов по использованию мультимедийных технологий и подготовке мультимедийного контента и мультимедийных продуктов в системе деятельности по стимулированию читательской активности: это материалы, сопровождающиеся звуком, видео, анимацией и другими визуальными эффектами. Опубликование результатов проекта путем опубликования научных статей и выступлений с докладами на различных формах профессиональной библиотечной коммуникации (конференции, конгрессы и проч.).

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость определяется высокой ролью чтения как важнейшего средства наращивания человеческого капитала и культурного роста населения. Чтение в цифровом веке переживает серьезную трансформацию: усиливается роль визуальных медиа, молодежь переходит на цифровые способы чтения и ищет значимую информацию о литературе в интернет-пространстве. Это требует от библиотечных специалистов освоения новых технологий, направленных на его поддержку и развитие, к чему они оказались не вполне подготовленными. В настоящее время Челябинская область лидирует в РФ по количеству модельных библиотек (более 40), что ставит задачу более эффективного использования имеющихся ресурсов, освоения форм работы, направленных на преодоление разрыва между сетевыми практиками и содержанием библиотечной деятельности по поддержке и развитию читательской деятельности, что особенно важно для детей и юношества.
Проблема заключается в том, что библиотеки не овладели в полной мере современными технологиями в системе работы по поддержке и развитию чтения, не выдерживает конкуренции с другими каналами, транслирующими информацию о книге и чтению. Сейчас значительная часть населения, особенно молодого, в своих читательских практиках ориентируется на контент, размещенный в сетевом пространстве: рекомендации различных блогеров, подкастеров и иных инфлюэнсеров. Исследование «Чтение студенческой молодежи Южного Урала: стимулы и практики формирования интеллектуального ресурса региона в век цифровых технологий», проведенное в 2021 г. в 11-ти вузах Южного Урала показало, что на стимулирование интереса к определенным произведениям существенно влияют визуальные коммуникационные технологии - экранизации (44%) и суждения лидеров мнений и инфлюэнсеров (43%). Существенная роль в стимулировании читательской активности студентов принадлежит социальным сетям. По значимости они вышли на первое место: эту позицию выбрали (58,2%). Самыми популярными у студентов оказались сети ВКонтакте (51%), Инстаграм (45%) и You Tube (35%). При этом библиотечные блоги, библиотечные рекомендации заняли аутсайдерскую позицию; библиотеки весьма скромно в сравнении с предприятиями книжного бизнеса представлены в сетевом пространстве. Библиотеки как правило не изучают деятельность сетевых читательских сообществ, не пытаются "навести мосты" с их участниками. Так, библиотеки практически игнорируют деятельность фандомов; в России зафиксированы лишь единичные применения конкурсов фанфикшн.

География проекта

Территория проекта включает Челябинскую область планируется включить в работу, размещенные на ее территории библиотеки и иные институты инфраструктуры чтения (книгоиздательские и книготорговые заведения, образовательные учреждения).

Целевые группы

1. Целевая группа проекта - библиотечные специалисты, работающие преимущественно в общедоступных и учебных библиотеках Челябинской области. Это будут категории библиотечных специалистов, непосредственно занятых в обслуживании читателей и организующих взаимодействие с ними в сетевом пространстве обучение пройдут как минимум 200 человек. В целевую группу в проекта включены также будущие специалисты-библиотекари - студенты бакалавриата и магистратуры дневного и заочного отделений, студенты Южно-Уральского государственного института искусств им. П. И. Чайковского, суммарно не менее 100 человек.