Проекты

Краткое описание

Профессии будущего – это площадка для обучения воспитанников детских домов и молодых ребят, находящихся в социально-опасном положении навыкам работы в различных областях знаний с использованием VR-технологий. Каждый из участников тренингов получит возможность пройти онлайн бесплатный начальный курс по одному из направлений: Soft-Skills, AR/VR –разработка, Digital-дизайн, аналитика и Data Science.
Проект будет проходить в несколько этапов:
1) проведение профориентационных игр с использованием настольной игры «Атлас профессий», в результате которого участники:
- познакомятся с профессиями будущего;
- увидят влияние новых технологий на рынок труда;
- научатся оценивать перспективность той или иной профессии;
- узнают, какие надпрофессиональные навыки им нужно будет развивать для успешной работы.
2) проведение уроков с использованием специального VR-оборудования для получения участником представления о профессиях: VR-химика, архитектора цифровой модели города, дизайнера виртуальных миров, VR хирурга, VR-художника или скульптора и др.
3) для лучших участников: получение новой современной профессии в онлайн-школе Skillbox, Skillfactory, OTUS, Geekbrains или др.

Существует проблема "отставания" системы образования от потребности рынка и общества и недостаточной профориентационной работы с детьми из детских домов. Наша команда уже много лет работает с такими ребятами и знает, как найти к ним подход. В дальнейшем планируется создание AR-приложения с элементами квеста по профессиям будущего.

Цель

1. Помощь в социальной адаптации и профориентации 100 представителям молодежи, находящихся в социально-опасном положении в Челябинской области путём проведения 12 профориентационных игр по профессиям будущего, 12 мастер-классов с использованием VR-технологий, получение современных профессий 20 лучшими участниками проекта.

Задачи

1. Информационное освещение проекта
2. Профориентация представителей молодежи, находящихся в социально-опасном положении в Челябинской области
3. Социальная адаптация представителей молодежи, находящихся в социально-опасном положении в Челябинской области
4. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства социальных отношений (http://minsoc74.ru/detskie-doma-i-priyuty-chelyabinskoy-oblasti) в регионе существует 44 детских дома и приюта. Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в стационарных учреждениях 383 (https://www.fedstat.ru/indicator/41601), всего же на 1 января 2019 года в области зарегистрировано 16515 детей-сирот (https://www.znak.com/2019-03-13/v_chelyabinskoy_oblasti_rastet_chislo_detey_sirot_nuzhdayuchihsya_v_zhile).
Согласно исследованиям НИИ детства Российского детского фонда, каждый третий детдомовец станет человеком без определенного места жительства, каждый пятый — преступником, а каждый десятый и вовсе покончит жизнь самоубийством( https://www.detfond.org)
Одна из причин - "отставание" системы образования от потребности рынка и общества и низкий уровень доступа детдомовцев к современным знаниям и инструментам их получения.

По данных портала Head Hunter(chelyabinsk.hh.ru) на начало 2020 года в Челябинской области одни из самых востребованных сфер являются: ИТ-сфера и производственная отрасль (инженерные специальности). Они тоже демонстрируют рост числа вакансий (ИТ-сфера — на 34%, производственная — на 54%) и низкий уровень конкуренции (в ИТ-сфере приходится 2,6, в производстве — 3,7 активных резюме на одну вакансию).
Самый большой дефицит специалистов был в медицине и фармацевтике (от 1 до 1,6 резюме на одну вакансию).
Традиционные же специальности показывают отрицательную динамику. Например, в страховании общее количество опубликованных за 2020 год вакансий упало, по сравнению с прошлым годом, на 18%.
Сегодня система образования региона не успевает отвечать всем запросам работодателей и трудящихся. Челябинские ВУЗы , за исключением ЮУГМУ- 46 место, находятся на нижних строчках рейтинга российских учреждений высшего образования по данным РАНХиГС (russiaedu.ru).
К 2030 году (http://atlas100.ru/) появятся такие профессии, как тренер творческих состояний, специалист по преодолению экологических катастроф, проектировщик умного дома и множество других, одновременно с этим исчезнут 53 профессии, которым сейчас обучают ВУЗы и ССУЗы Челябинской области, например, нотариус, библиотекарь, переводчик, штурман и др.
Чтобы быть успешным и востребованным специалистом, молодые люди должны обладать гибкостью мышления, владеть навыками Soft skills, понимать общую текущую ситуацию на рынке труда, обладать хорошими интеллектуальными способностями, а самое главное, понимать, как выбрать и освоить ту специальность, которая будет не только приносить прибыль, но и моральное удовлетворение.

Проект соответствует основам государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: «создание условий для развития профориентационной работы среди молодежи и построение эффективной траектории профессионального развития»; «организация доступа к образовательным и просветительским курсам и мероприятиям в режиме удаленного доступа». Также проект способствует реализации национальных проекта «Образование», в части «Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от пяти до 18 лет доступных каждому и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80% от общего числа детей».

География проекта

г. Челябинск Сосновский р-н Красноармейский р-н Увельский р-н

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей