Проекты

Краткое описание

Мастерская творческой психологии для особых родителей Особые семьи = Счастливые семьи создана для эффективной психологической поддержки родителей, которые воспитывают или осуществляют уход за людьми с ОВЗ или сами являются инвалидами. На сегодняшний день государство оказывает значительную поддержку таким семьям, но чаще всего эта поддержка лежит вне границ их психологического сопровождения, и направлена на реабилитацию и социализацию детей и молодежи с ОВЗ. Между тем, успешная социализация людей, имеющих отклонение в развитии, напрямую зависит от эффективности взаимодействия в семье. Необходимым условием для формирования ребенка как личности, являются гармоничные, психологически зрелые внутри семейные взаимоотношения. Тем не менее психологическому климату в семьях, где есть человек с инвалидностью, сегодня уделяется недостаточно внимания.
Рождение ребенка с ОВЗ является серьезным испытанием для родителей. Возникшие в связи с этим проблемы оказывают серьезное влияние на все сферы жизнедеятельности семьи и ведут к неблагоприятным последствиям.Чаще всего присмотр и уход за ребенком с ОВЗ осуществляет мать, которая испытывает ограничение личной свободы и нехватку времени, что обусловливает ее психоэмоциональное напряжение, состояние тревоги и раздражения, вследствие чего наступают неврозы, депрессия. Отец, в свою очередь, если он не ушел из семьи, вынужден один материально содержать семью, что приводит к его физическому и моральному истощению и значительно снижает возможность участия в воспитании ребенка. Как итог - возникают проблемы в межличностном общении между супругами, постоянные ссоры, упреки, которые приводят к усугублению негативного эмоционального фона в семье.
Задача проекта - максимально быстро восстановить полноценное функционирование семьи, для ее дальнейшего благополучного существования в социуме. Для этой цели запланировано использование нескольких направлении Арт-терапии: - Кинотерапия (просмотр и обсуждение кинофильмов по актуальным проблемам целевой аудитории), - Трансформационные психологические игры - через игру можно в режиме реального времени осознать свои трудности, увидеть варианты их решения, составить план действия для их преодоления. - Сказкодрама - возможность увидеть свою ситуацию со стороны и разобраться в ней с помощью и поддержкой всех участников занятия. -Творческие мастер-классы, помогают разрядить эмоциональное напряжение, узнать новые варианты саморазвития, - Арт-терапевтические тренинги - интенсивы, для мам, для пап и для супругов совместно, помогут семьям восстановиться и укрепить свои отношения, почувствовать ценность друг друга и наметить планы на будущее развитие своей семьи, как части социума. А для тех, кто сейчас не готов раскрываться на группе, но очень нуждается в поддержке психолога, предусмотрены индивидуальные консультации. Продолжительность проекта 8 месяцев с перерывом в январе, занятия будут проводиться согласно плану 1 раз в неделю, чередуясь по направлениям, для наибольшей эффективности.

Цель

1. Развитие навыков социально-психологической адаптации членов семей в которых воспитывается человек с инвалидностью, или родители сами являются инвалидами, к условиям социального мира, через профессиональную психологическую поддержку и содействие полноценной интеграции таких родителей в современное гражданское общество

Задачи

1. Обучить новым полезным навыкам рукоделия, способствовать повышению самооценки и уверенности в себе, сформировать у участников занятий правильное отреагирование эмоций, через творчество и получение эмоциональной поддержки от профессионалов и самой группы при проведение групповых занятий с мамами воспитывающими детей с ОВЗ в рамках тематических Арт-терапевтических мастер-классов
2. Способствовать оптимальному развитию семьи и поддерживать формирование психологически здоровых отношений между всеми членами семьи, через проведение арт-терапевтических психологических тренингов интенсивов для родителей детей с ОВЗ и для супругов.
3. Укрепить веру в себя и своего ребенка, научить родителей детей с ОВЗ эффективно решать возникающие трудности, помогать и поддерживать друг друга, адекватно взаимодействуя с социальной средой и пользуясь профессиональной поддержкой психолога, снять тревогу и страх отвержения. через занятия по методу Кинотерапия
4. Сформировать у родителей понимание того, что их собственные жизненные неудачи или успехи не зависят напрямую от заболевания их ребенка.. Обучить навыкам построения гармоничных детско-родительских и семейных отношений родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, через проведение индивидуальных психологических консультаций
5. Помочь родителям детей с ОВЗ вернуть утраченное доверие к миру, услышать себя, увидеть свои привычные роли, понять свои настоящие желания, почувствовать вкус жизни и радость творчества запустить процесс поиска новых идей и решений, через занятия по методу Сказкодрама
6. Содействовать стремлению родителей воспитывающих детей с ОВЗ осознать те препятствия, которые не позволяют реализовать на сегодняшний день свои намерения, предоставить им возможность прожить определенную проблемную ситуацию в игровой форме, чтобы затем перенести полученный опыт в реальность. Раскрыть их внутренний потенциал, сформировать навык принятия ответственности за события своей жизни на себя, через проведение трансформационных психологических игр.
7. Проинформировать целевую аудиторию о проводимых в рамках проекта мероприятиях и рассказать об их практической пользе для представителей целевой аудитории.
8. Подвести итоги по мероприятиям проекта, собрать обратную связь от участников проекта, составить итоговый отчет для Фонда

Обоснование социальной значимости

Количество семей в которых воспитываются дети с ОВЗ различной этиологии в Челябинской области увеличивается год от года. По данным ФГИС «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ РЕЕСТР ИНВАЛИДОВ» в 2019 г. зарегистрировано 15029 детей инвалидов в возрасте от 0 до 17 лет, в 2020 эта цифра равна 15713 человек, а на июнь 2021 года в области числится уже 16310 детей с ОВЗ. В некоторых семьях воспитываются сразу несколько детей с инвалидностью. Инвалидность – это не только проблема личности, но и государства, и общества в целом. Государство ставит задачу максимально социализировать людей с инвалидностью к условиям внешнего мира. Огромную роль в их успешной социализации играет семья. По мнению профессора, ректора института специальной педагогики и психологии Л. М. Шипицыной для успешного формирования личности ребенка с ОВЗ его родители должны обладать следующими качествами: •внутреннее спокойствие и вера в жизнь; •умение строить свое отношение к ребенку, основываясь на его успехах, веры в его силы и возможности; •понимание, что любой ребенок нуждается в похвале; • стремление развивать самостоятельность своего ребенка, постепенно сокращая свою помощь ему до минимума.
Зачастую, особенно в первые годы осознания факта наличия в семье особого ребенка, родители находятся в глубокой травме, стрессе и депрессии. Состояние длительного стресса приводит к повышенной раздражительности всех членов семьи, нарушению взаимоотношений между ними, что крайне неблагоприятно отражается на психическом здоровье семьи. Многие родители не находят в себе сил принять диагноз своего ребенка и даже винят детей в своих профессиональных и личных неудачах. Часто отцы уходят из семьи, оставляя мать одну с ребенком и не оказывают никакой помощи бывшей семье. Семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ, становится малообщительной, избирательной в контактах. Находясь в длительном родительском кризисе, семья упускает время, которое необходимо направить на адаптацию, как ребенка, так и семьи в целом. Тем важнее в этом контексте становится психологическое сопровождение и психологическая поддержка таких родителей.
Проект направлен именно на психологическую реабилитацию родителей детей с ОВЗ, для максимально быстрого восстановления нормального функционирования семьи в целом, как внутри, так и вне ее границ.
На сегодняшний день арт-терапия, как направление психологии, признана наиболее эффективной, бережной и динамичной для адаптации психологически травмированных людей, она была выбрана, как основа, для групповых занятий в проекте.

География проекта

Челябинская агломерация (г.г. Еманжелинск, Копейск, Коркино, с. Долгодеревенское, пос. Рощино, Октябрьский)

Целевые группы

1. Родители или опекуны, воспитывающие детей с ОВЗ до 18 лет, родители или опекуны осуществляющие уход за людьми от 18 лет имеющими инвалидность, родители с ОВЗ