Проекты

Краткое описание

Любой ребенок может подвергаться буллингу не по своей вине. Школьный буллинг – это серьезная социально – педагогическая проблема. Актуальность которой очевидна.
Буллинг — это запугивание, унижение, травля, физический или психологический террор, направленный на то, чтобы вызвать страх и тем самым поставить человека в подчиненное положение. Это длительный процесс сознательного жестокого отношения со стороны одного или группы детей к другому ребенку . Такие действия не носят характер самозащиты и не санкционированы нормативно-правовыми актами государства. Насилие происходит преимущественно в организованных коллективах с определенной личной целью (например, стремление заслужить авторитет у окружающих). Дети относятся жестоко по отношению друг к другу из поколения в поколение. Часто в классе, где происходит буллинг, страдает не только тот человек, которого травят, но и агрессор, и участники. Безопасность социума нарушается для всех. В 21 веке Буллинг вышел на новую ступень эволюции – кибербуллинг, травля, происходящая в Интернете.
А также стал встречаться буллинг детей , которые принимают участие в различных проектах и очень активны.
Данный проект в первую очередь нацелен на предотвращение проявлений буллинга в подростковой среде и оказание помощи подросткам, ставшим жертвами буллинга, а также призван воспитать цифровую культуру взаимодействия в интернете среди детей и подростков в качестве меры предотвращения кибербуллинга.
Основная идея проекта заключается:
1) организации и проведении уроков-тренингов для школьников, родителей и педагогов;
2) информационно-просветительской работе, включающей: сбор и публикацию актуальной статистики о проблеме, советы и рекомендации по предотвращению буллинга и кибербуллинга и защите от него;
3) организации почты доверия и почтальонов доверия.
Уроки-тренинги будут ориентированы на 3 целевые аудитории: школьников учащихся 5-8 классов, родителей и педагогов. Тренерами для школьников могут выступать помимо социального педагога и педагога-психолога лидеры школы и молодые эксперты, что позволит построить с детьми и подростками доверительный диалог. В проекте будет задействовано 2 пилотных школы,которые находятся в зоне риска по состоящим на учете КДН подросткам
В рамках проекта педагогические работники, получат не только теоретические навыки, но и создадут собственные методические разработки по профилактике травли. В результате проекта участники смогут проводить эффективную профилактическую работу, содействуя формированию образовательной среды, препятствующей возникновению травли.
По результатам реализации проекта педагоги, прошедшие обучение, будут обеспечены необходимыми знаниями, навыками и подробными методическими материалами для самостоятельной реализации занятий программы. Реализация проекта будет также проходить в летнее время,когда дети будут находиться в лагере. и работа по проекту продолжиться в лагере "Золотая Сопка" и в пришкольных лагерях города.

Цель

1. Предотвращение проявлений буллинга в подростковой среде и оказание помощи подросткам, ставшим жертвами буллинга и кибербуллинга,педагогам и родителям.

Задачи

1. Приобретение и установка оборудования и материалов для проведения лекций, семинаров, тренингов, прохождение курсов для педагогов повышение квалификации "Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей"
2. развивать у учащихся личностные качества, препятствующие проявлению буллинга (саморегуляция, эмоциональная уравновешенность, уверенность в себе, критичность, ответственность, эмпатия); обучать учащихся правовой грамотности в отношении противоправных действий против личности;
3. психологические тренинги, ориентированные на организацию совместной деятельности школьников и взрослых, способную изменить систему сложившихся взаимоотношений; воспитать цифровую культуру взаимодействия в интернете среди детей и подростков в качестве меры предотвращения кибербуллинга. Проведение итогового мероприятия "Разговор без масок"

Обоснование социальной значимости

Проект будет направлен на решение следующих социальных проблем: неосведомленность родителей о том, что их дети подвергаются буллингу и кибербуллингу, страх детей и подростков сообщить о том, что они подвергаются буллингу и кибербуллингу. Профилактика проявлений буллинга в подростковой среде
Буллинг – это социальное явление, свойственное преимущественно организованным детским коллективам, в первую очередь, школе. Многочисленные исследователи объясняют это обстоятельство прежде всего тем, что школа – это универсальная арена для разрядки детьми своих многочисленных накопившихся дома негативных импульсов.
Причины агрессивного поведения к одному из членов класса находятся в двух плоскостях:
1. Семья и окружение. Пример поведения школьники берут от своих родителей и общества, где главенствует культ грубой силы. Бесконечные бандитские сериалы по телевидению, дворовая этика, неуважительное отношение к слабым и больным со стороны взрослых учат детей определенным способам поведения. Важную роль в формировании личности играют и компьютерные игры, в которых ребенок может безнаказанно убивать и бить.
2. Школа. Учителя иногда намеренно сами дают начало буллингу, потому что не умеют справляться с проявлениями агрессии в детских коллективах. Некоторые педагоги опускаются до того, что придумывают детям клички и оскорбляют их в присутствии других одноклассников.
Другие транслируют свое неуважительное отношения к плохо учащимся ученикам при помощи тона и выражения лица. Широкое распространение буллинга в школе объясняется попустительством со стороны педагогов и их низкой квалификацией.
Согласно результатам исследований Центра мониторинга социальных сетей ГБУ ДПО ЧИРПО (2023 год), лично с контентом, обладающим признаками агрессии, сталкивались 73,8 % подростков, при этом 10,4 % сталкиваются с таким контентом постоянно. 43,7 педагогических работников Челябинской области считают, что в их образовательной организации преобладают проблемы по организации работы по вопросам профилактики буллинга и кибербуллинга. Проект позволит познакомить педагогов и родителей с актуальными инструментами профилактики травли, а также участники разработают собственные инициативы предотвращения случаев буллинга в образовательных организациях и апробируют их на практике. Будут разработаны плакаты, на которых будет представлено определение понятия «буллинг» и синонимичного ему понятия «травля», раскрыты последствия вовлечения ребенка в процесс травли с позиции жертвы. Куда и к кому можно обратиться.

География проекта

Троицкий ГО

Целевые группы

1. дети 11-14 лет
2. педагоги
3. родители