Проекты

Краткое описание

Проект «Профессия мечты» создан для обучающихся 8-12 лет с ОВЗ и их родителей (законных представителей). Проект предлагает комплекс мероприятий, направленных на выявление способностей младших школьников, опыт поиска информации о мире профессий в разных источниках. Проект представляет собой серию занятий по специально разработанным презентациям по профориентации «Мир профессий будущего», сборнику электронных презентаций «Мир профессий». Будут организованы встречи младших школьников со специалистами предприятий, представителями разных профессий и сфер, интересных ребятам. Встречи будут проводиться на предприятиях Челябинской области. Для этого организуются поездки и экскурсии по городам области. Проект направлен на поддержку инициативы в области раннего профессионального образования, а также он способствует определению основных направлений, специфику развития профессионального мышления детей младшего школьного возраста в условиях образовательного учреждения. Основная идея проекта научить ребенка выбрать ту профессиональную область, которая на данный момент интересна и доступна младшему школьнику с ОВЗ в силу его индивидуальных особенностей. Реализация проекта основывается на действенной помощи (с использованием практикоориентированных, психодиагностических и профориентационных тренингов, электронных презентаций "Мир профессий", экскурсий и контактов с представителями предприятий и методических материалов) обучающимся в выборе своей будущей роли в жизни. Не имея опыта работы, не побывав ни разу в рабочей среде, очень трудно решить, нравится тебе эта работа или нет. Далеко не всегда представления о той или иной работе совпадают с реальностью. Поэтому важно предоставить максимум информации о перспективах в работе при обучении той или иной профессии. Занятия будут проводиться по адресу: город Троицк, ул. Новая дом 8. Экскурсии на предприятия будут проходить в г. Челябинске, Пласте, Златоусте и в г. Троицке.
Таким образом, основной задачей ранней профориентационной работы в начальных классах является расширение кругозора и осведомленности ребенка о профессиях в процессе общения со взрослыми. Среди родителей (законных представителей) проводилось анкетирование по теме "Знают ли дети о работе своих родителей". По результатам анкетирования можно сделать вывод, что в большей степени родители не разговаривают с детьми о своей профессии, зачастую дети даже не знают где и кем работают их родители. Реализация мероприятий проекта поможет связать процесс обучения с реальными событиями из жизни обучающихся и родителей. Расширение информированности родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации, вовлечение к участию профориентационных мероприятий, через такие формы работы как практические занятия, деловые игры, анкетирование, экскурсии.

Цель

1. Создание условий для ранней профориентации детей с ОВЗ через комплекс мероприятий по приобретению познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности (знакомлюсь, пробую, выбираю).

Задачи

1. Информирование целевой аудитории о начале проекта
2. Создание условий для качественной реализации проекта
3. Организовать работу по ранней профориентации младших школьников
4. Анализ проведенных мероприятий и подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Сложность работы по ознакомлению детей с профессиями заключается в том, что многие профессии взрослых недоступны для непосредственного наблюдения, поэтому ребенку сложно их понять.
Из проведенного опроса среди родителей (законных представителей) детей с ОВЗ видно, что -100% опрошенных родителей (законных представителей) считают нужными экскурсии на предприятия; опрошенных родителей (законных представителей) считают что ранняя профориентация важна для детей младшего школьного возраста. -92%опрошенных родителей (законных представителей) считают значимым участие детей в проектах направленных на профориентацию.
При опросе среди учащихся, ребята не могли назвать профессии своих родителей, младшие школьники не знают, кем работают их родители или работали бабушки и дедушки, не знают специфику различных профессий, требования, которые они предъявляют к человеку, а также не понимают, кем они хотят стать, когда вырастут. 88% детей показали низкий уровень представления о труде взрослых, дети не владеют знаниями о процессе организации труда взрослых. Таким образом, дети недостаточно ориентируются в профессиях, не осознают их социальную значимость, ценность профессии.
- 90% родителей не беседуют с ребенком о своей профессии, не приводят личный пример и не объясняют сущность своей работы и только 10% взрослых приводят своих детей на экскурсию на свою работу, показывают информационные видео о тех профессиях, которые интересны их детям.
- 80% родителей не знают, какую профессию хотят выбрать их дети, когда вырастут. (см. ссылку в п.12 (опрос родителей и детей)
Анализ результатов анкетирования родителей выявил следующее противоречие между потребностью в системе ранней профориентации детей младшего школьного возраста и отсутствием понимания у родителей важности такой работы со своим детьми, а так же проблема заключается в деформировании родителями представлений ребенка о своих способностях и возможностях, инвалидизируя его.
Реализация мероприятий проекта поможет связать процесс обучения с реальными событиями из жизни обучающихся и родителей.
Необходимо готовить детей к тому, чтобы они в свое время – каким бы далеким нам сейчас это время ни казалось – могли смело вступить в самостоятельную жизнь. Помочь обучающимся начальных классов с ОВЗ правильно оценить свои возможности и способности при знакомстве с профессиями, чтобы облегчить самостоятельный выбор в дальнейшем.

География проекта

Троицкий городской округ, город Челябинск, город Пласт, город Златоуст.

Целевые группы

1. обучающиеся начальных классов МБС(К)ОУ «С(К)НШ-ДС№10» в возрасте 8-12 лет с ОВЗ (дети с ЗПР, РАС) города Троицка Челябинской области
2. родители обучающихся (законные представители)