Проекты

Краткое описание

Ресурс -проект направленный на профилактику эмоционального выгорания семей воспитывающих детей с ОВЗ.С 2022 года команда проекта оказывает комплексную помощь семьям воспитывающим детей с ОВЗ. За все время проекта не менее 60 семей получили комплексную поддержку (https://vk.com/topic-157217715_49205551 отзывы). Рождение ребенка с патологией развития или выявление психофизических нарушений у детей становится тяжёлым эмоциональным испытанием для семьи. Чувство горя, утраты, вины, невозможность принять случившееся создают основу для развития многочисленных семейных проблем. Семья, воспитывающая ребенка с ограниченными возможностями здоровья, находится в условиях острой психотравмирующей ситуации, в ней происходят изменения на социальном, соматическом, материальном и психологическом уровнях. Постоянное многолетнее нахождение в состоянии тревоги за ребенка, нескончаемые реабилитации, занятия, лечения, не приводящие к полному исцелению ребенка, отсутствие возможности уделить время самой себе неизбежно приводят к печальным результатам - большинство семей испытывают проблемы, связанные с эмоциональным и психологическим состоянием. Длительное пребывание в таких условиях ведет к развитию сильнейших психоэмоциональных расстройств, последствия которых могут быть катастрофическими не только для них самих, но и для других членов семьи. Семейный стресс, вызванный рождением ребенка с ОВЗ, усугубляется и из-за уменьшение бюджета семьи, поскольку один из родителей вынужден оставить работу, и нарушение в связи с этим социальных, общественных связей, и отсутствие психологической помощи, позволяющей противостоять обстоятельствам, и другие трудности, с которыми ежедневно сталкиваются семьи. Наш проект представляет собой комплекс мероприятий, направленных на улучшение психологического и эмоционального состояния семей, имеющих детей с ОВЗ, путем оказания ресурсной психологической поддержки ,главной целью которых является создание благоприятного психоэмоционального климата в семьях с детьми с отклонениями в развитии, формирование положительных установок в сознании родителей, а также укрепление общего физического состояния посредством занятий. Комплексный характер будет обеспечиваться командным взаимодействием специалистов в выборе индивидуальных семейных маршрутов.Проект предусматривает проведение комплекса мероприятий по укреплению семейных отношений при воспитании детей с инвалидностью и особенностями развития.Мероприятия позволят повысить качество адаптации к жизненным условиям не менее 20 семей, результатом послужит улучшение взаимоотношений между членами семьи, повышение устойчивости к стрессовым ситуациям воспитывая ребенка с ОВЗ, уменьшение симптомов тревожности и депрессии, улучшение общего физического самочувствия.Проект рассчитан на 8 месяцев непрерывной работы.

Цель

1. Повышение качества жизни семей воспитывающих детей с инвалидностью путем психоэмоциональной и физической разгрузки

Задачи

1. Активизация внутреннего ресурса семьи, воспитывающей ребенка с инвалидностью
2. Оказать психологическую поддержку родителям детей с ОВЗ в активации внутренних ресурсов личности для преодоления кризисных ситуаций в групповом и индивидуальном форматах.
3. Провести серию мероприятий, направленных на повышение психологической устойчивости, жизненной мотивации, физического здоровья, личностного роста и профориентации родителей
4. Информационное обеспечение проектной деятельности

Обоснование социальной значимости

По состоянию на 01.09.2024 детей -инвалидов от 0 до 18 лет в Челябинской области 17 040 человек. Это 7,6% от общего числа инвалидов в области(см. полное описание проекта"Численность детей-инвалидов"). По данным Федерального реестра инвалидов https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei/dolya-detei?territory=1 12% таких детей имеют диагноз ДЦП, около 15% имеют диагноз аутизм в различных его формах и примерно 10% приходится на болезнь Дауна. Особенность этих заболеваний заключается в том, что дети имеют ментальные нарушения.Ментальные нарушения многочисленный класс заболеваний, но все они ведут к тому что семья,воспитывающая ребенка с ментальными нарушениями, вынужденно изолируется от общества.Это более 1,5 миллиона семей по всей стране, нуждающихся в поддержке. В этом случае на родителей накладываются дополнительные обязанности по интеграции детей в общество, так как образ жизни семьи ребенка с ОВЗ зачастую отличается закрытостью, отрывом от общества.Семьи детей с ограниченными возможностями,в частности матери не имеют возможности работать ,т.к большая часть суток уходит на уход за особым ребенком,а самой пенсии едва хватает на занятия ,не говоря уже о выделении средств на себя. Детская инвалидность подразумевает ограничение жизнедеятельности,социальную дезадаптацию, которая обусловлена нарушениями в развитии,затруднениями в самообслуживании,самостоятельном передвижением общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками. В ходе адаптации к ситуации болезни ребенка, как правило, происходят изменения и деформация всей структуры семейных отношений: нарастают проблемы в браке, социальная изоляция, истощаются психические ресурсы родителей. При этом необходимо, чтобы родитель, несмотря на стресс, мог выполнять свои родительские функции, а также понимал задачи, этапы и конечные цели проводимой с ребенком работы. После того как в семье рождается ребенок с особыми потребностями многие семьи сталкиваются с психологическими и материальными трудностями, что приводит к различной степени эмоционального выгорания. Воспитание ребенка с ОВЗ — порой сложные и во многом трудноразрешимые задачи, которые стоят перед родителями особенных детей. Решение этих задач, сопряжено с большими физическими и психологическими затратами, в результате которых у родителей может возникнуть чувство безысходности и нервного истощения, а это в свою очередь приведет к синдрому эмоционального выгорания.В 2019 году Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) включила синдром эмоционального выгорания в перечень Международной классификации болезней (МКБ 10). Проблема закрытости семьи ребенка с ОВЗ остается и после его прихода в детский сад,школу. Родители стесняются своего ребёнка, испытывают неловкость за него в общественном месте, считают неспособным его полноценно жить и общаться с окружающими. С усилением этой тенденции, острее встаёт вопрос о создании эффективной квалифицированной помощи данной категории семей. Ведь семья как общественный институт осуществляет функцию социализации ребёнка. Именно в семье складываются первые представления о человеческих ценностях, нормах поведения, характере взаимоотношений между людьми. В семье дети не только подражают близким, но и ориентируются на их социальные и нравственные установки. Уровень психологической зрелости родителей, их идеалы, опыт социального общения, играют решающее значение в развитии ребёнка.Таким образом, семья выступает как среда реабилитации детей с ограниченными возможностями,но у родителей со временем происходит эмоциональное выгорание и просто нет ресурса для помощи своему ребенку. Ведущая роль в воспитании ребенка всегда принадлежала семье. Однако сейчас в реабилитационный процесс не в полной мере включаются действия, направленные на поддержание и сохранение физического и психического здоровья матери.Между тем сбалансированное и ресурсное состоянии семьи служит основой для формирования здоровой эмоциональной среды для ребёнка и эффективности проводимых реабилитационных мероприятий.Мы провели опрос в рабочей группе и поняли, что проблема достаточно острая и необходимая.https://vk.com/canistherapysytina74?w=poll-157217715_976741900 https://vk.com/canistherapysytina74?w=poll157217715_77170512 ,далее мы провели следующий опрос каким родители видят этот проект и по результатам мы выявили,что проект "Ресурс" состоит целиком из желаний и потребностей родителей
https://vk.com/canistherapysytina74?w=wall-157217715_1058%2Fall https://vk.com/topic-157217715_49205551 https://vk.com/canistherapysytina74?w=poll-157217715_821624997

География проекта

г.Челябинск, ,Аргаяшский р-н Чел-ой обл-ти.

Целевые группы

1. Семьи воспитывающие детей с ОВЗ