Проекты

Краткое описание

Идея нашего проекта заключается в разработке современного варианта музейных экспозиций и экскурсий с апробацией иммерсивных технологий. Иммерсивные технологии – это набор инструментов и методик погружения человека в окружающее пространство с использованием всех органов чувств. Тема иммерсивности набирает популярность с начала прошлого десятилетия, она успешно зарекомендовала себя в сферах образования, журналистики, искусствознания и культурологии. Однако в музейном деле потенциал иммерсивных технологий используется фрагментарно. Меж тем именно они являются перспективной формой актуализации культурного наследий в музеях посредством использования реконструкции, транспозиции и стилизации.
Данный вид экспозиции / экскурсий направлен на достижение эффекта «полного погружения» у посетителей.
Достижение такого эффекта потребует пересмотра классических методических оснований проектирования музейной экспозиции: 1) отход от привычной, устоявшийся модели героического и хронологического повествования, 2) построение экспозиции / экскурсии вокруг «истории повседневности», 3) визуальное и мультимедийное сопровождение.

Цель

1. Разработка иммерсивной музейной экспозиции и экскурсии на примере наследия древних цивилизаций Южного Урала на базе челябинского Исторического парка «Россия – Моя история», адресованной учащимся общеобразовательных учреждений Челябинской области для углубленного изучения локальной истории.

Задачи

1. Создание одной иммерсивной музейной экспозиции на базе Исторического парка «Россия – Моя история» (г. Челябинск) по теме «Загадки далекого прошлого»; разработка визуального, звукового и предметного сопровождения экспозиции;
2. Создание трех экскурсионных программ для каждой целевой группы проекта: учащиеся младших, средних и старших классов общеобразовательных учреждений Челябинской области;
3. Создание трех мастерских для проведения мастер-классов по теме музейной экспозиции: "Наскальная живопись", "Первое орудие труда", "Древняя керамика";
4. Проведение не менее 15 бесплатных экскурсий для каждой целевой группы проекта (учащихся младших, средних и старших классов общеобразовательных учреждений Челябинской области); одна группа учащихся: 25-30 человек. Итого ожидаемая проходимость музейной экспозиции за время реализации проекта - не менее 1125 учащихся;
5. Обобщения опыта использования иммерсивных технологий в музейной деятельности - публикация не менее двух статей об опыте создания иммерсивной музейной экспозиции и экскурсии на примере наследия древних цивилизаций Южного Урала на базе челябинского Исторического парка «Россия – Моя история» в профессиональной исторической периодике.

Обоснование социальной значимости

В 2019 году Глава Рособрнадзора С. Кравцов на заседании рабочей группы по совершенствованию концепции нового УМК по отечественной истории в Российском историческом обществе констатировал, что более трети школьников России плохо знают историю своей страны, не могут установить простейшие хронологические и причинно-следственные связи, а также слабо знают историю Великой Отечественной войны (https://tass.ru/obschestvo/7070620?utm_source=yandex.ru&utm_medium=organic&utm_campaign=yandex.ru&utm_referrer=yandex.ru).
Эта ситуация является не приемлемой на фоне исторических информационных спекуляций в некоторых странах, попыток переписать историю, нивелировать вклад России в развитие мирового порядка.
Этими факторами обусловлено внимание правительственных структур к усилению изучения истории в целом и особенно истории России. В «Стратегии национальной безопасности РФ», утвержденной указом Президента РФ от 2 июля 2021 г. №400, одним из стратегических национальных приоритетов определена защита традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической памяти, которая обеспечивается путем решения ряда задач защиты исторической правды, сохранения исторической памяти, преемственности в развитии Российского государства и его исторически сложившегося единства, противодействия фальсификации истории.
В 2022 году Министерство просвещения РФ подготовило инструктивное письмо по вопросам исторического просвещения обучающихся в рамках реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. В нем, в частности, указывается, что ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» разработана концепция цикла информационно-просветительских занятий патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном» (34 часа в учебном году). Данные занятия было рекомендовано проводить еженедельно в рамках внеурочной деятельности обучающихся 1-11 классов.
Таким образом, обучение истории на современном этапе тесно связывается с формированием патриотизма и гражданственности. Наиболее действенным средством увязывания этих двух целей является локальная история (освоение интегрированных знаний о своей малой Родине). От качества обучения локальной истории, использования комплекса методов познания исторических событий и форм краеведческих занятий с учащимися зависит уровень сформированности как нравственных качеств личности, так и исторических знаний.
Базой проекта не случайно был выбран

География проекта

Мультимедийный исторический парк «Россия – Моя история», г. Челябинск, ул. Труда, дом 183.

Целевые группы

1. учащиеся младших классов (1-4 класс) общеобразовательных учреждений Челябинской области.
2. учащиеся средних классов (5-9 класс) общеобразовательных учреждений Челябинской области.
3. учащиеся старших классов (10-11 класс) общеобразовательных учреждений Челябинской области.