Проекты

Краткое описание

Проект "Мама, я смогу-2.0" является логическим продолжением проекта "Мама, я смогу" и направлен на развитие у детей-инвалидов социально-бытовых навыков. Программа предусматривает комплексную реабилитацию детей-инвалидов - членов Центра "Солнышко".В рамках реализации проекта предусмотрена организация инклюзивной группы кратковременного пребывания, сформированы 10 групп по 4 ребенка-инвалида и 3 нормотипичных ребенка (сиблингов) по возрасту и уровню развития от 3 до 18 лет. Сиблинги будут примером "правильного" бытового поведения. Каждый ребенок Центра "Солнышко" сможет находиться под присмотром квалифицированного педагога - воспитателя и няни. Дети будут находиться в группе не более 3 часов в день, 4 дня в неделю без организации питания, сна, с приемом кислородного коктейля. Для закрепления социально-бытовых навыков с детьми будет работать социальный педагог.
Их досуг будет направлен на приобретение и закрепление бытовых навыков самообслуживания и гигиены, а также на формирование благоприятной коммуникативной среды в детском коллективе.В группе под руководством воспитателя будут проходить развивающие занятия. Для закрепления полученных навыков дети единым составом будут посещать группу не менее 10 дней.Также студенты педагогического колледжа, будут сопровождать детей-инвалидов во время их пребывания в группе, что поможет обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку. А студенты приобретут практический опыт педагогической деятельности в особых условиях.После пребывания 3 часов в группе дети-инвалиды будут посещать реабилитационные занятия в этот же день (питание будет обеспечено силами родителей) у логопеда, дефектолога, инструктора ЛФК и психолога в кабинете сенсорной интеграции и в сенсорной комнате по системе " Карусель".Таким образом, 4 специалиста будут работать с 4 детьми в день. За проект 50 детей пройдут курс из 10 занятий у каждого специалиста, по рекомендации педагогов некоторые дети смогут повторить курс занятий.В предыдущем проекте дети научились рисовать, лепить из полимерной глины, раскрашивать свои изделия. Эти навыки будут использованы и войдут в комплекс мероприятий по развитию коммуникативных навыков и творческих способностей. Для этого будет организована мультстудия и гончарная мастерская: в соответствии с желанием и способностями дети (4 группы: не более 6 человек в каждой группе) смогут посещать 1 раз в неделю одну из студий на выбор в выходной день.Для отслеживания динамики развития детей специалистами медико-педагогической комиссии будет проведено диагностическое обследование в начале и в конце занятий.Завершит проект инклюзивное новогоднее мероприятие и выставка работ, изготовленных детьми-инвалидами на занятиях в гончарной мастерской и показом созданных мультфильмов с приглашением членов семей детей-инвалидов. Мероприятие будет проведено в ДК им.Луначарского с организацией развлекательной программы, творческих мастер-классов и чаепития, организованного самими детьми - участниками проекта.

Цель

1. Создание условий для развития социально-бытовых и коммуникативных навыков у детей-инвалидов для самостоятельной жизни, посредством организации работы инклюзивной группы кратковременного пребывания, включая проведение реабилитационных занятий и досуговых мероприятий в городе Троицке в 2025 году.

Задачи

1. Информирование целевой аудитории о начале проекта
2. Создание условий для качественной реализации проекта
3. Организация работы по развитию социально-бытовых навыков у детей-инвалидов
4. Организация работы по развитию коммуникативных навыков через творческие занятия детей-инвалидов
5. Анализ проведенных мероприятий и подведение итогов реализации проекта
6. Организация работы по реабилитации детей-инвалидов

Обоснование социальной значимости

На 1 сентября 2024 численность населения (постоянных жителей) Троицка составляет 73421 человек, в том числе детей до 6 лет-7315,подростков-8691 человек. На 1 января текущего в г. Троицке и Троицком районе проживают 527 детей-инвалидов и 114 инвалидов с детства I группы. (https://troick.gov74.ru/troick/view/news.htm?id=10973132). Это дети с различными заболеваниями: ДЦП, синдром Дауна, расстройства аутистического спектра, синдром дефицита внимания с гиперактивностью и др. Число детей-инвалидов в нашем городе с каждым годом становится все больше.
Часто от родителей мы слышим опасения, что их дети не смогут жить самостоятельно во взрослом возрасте и до конца жизни будут иждивенцами. Многие дети не умеют элементарных вещей - помыть руки, открыть упаковку печенья и т.д. В то же время родители проявляют гиперопеку к детям, в следствии недостаточных знаний и компетенций по развитию социально-бытовых навыков, мешают им стать самостоятельными и адаптированными к жизни без родителей.
При регулярной реализации проектов, направленных на реабилитацию и социализацию детей с особенностями развития, проблема низкого уровня развития социально-бытовых и коммуникативных навыков, остается актуальной и требует системного подхода к ее решению. Что подтверждается заключениями педагогов (https://cloud.mail.ru/public/pQLa/a7mHFcbNU)
Опрос родителей, воспитывающих детей с инвалидностью (50 человек) (https://forms.yandex.ru/u/66d894225056908ce) показал, что 98% респондентов испытывают тревогу за будущее своего ребенка. Есть ли сложности с самообслуживание у Вашего ребенка? - ответили да - 76,5%. Из предложенного списка: умеет ли Ваш ребенок мыть руки, одеваться, накрыть стол, помыть посуду, 21,5% выбрали ответ "ничего из перечисленного". 21,6% - новенькие и ранее не принимали участие в проекте "Мама, я смогу". В списке творческих занятий лидеры голосования - мультстудия и гончарная мастерская. 83,3% приводили бы своего второго (третьего) ребенка в группу кратковременного пребывания.
Единственной организацией, занимающейся развитием социально-бытовых навыков у детей с инвалидностью в городе Троицке, является Троицкая городская общественная организация «Центр поддержки детей-инвалидов «Солнышко». Уже более 13 лет дети с особенностями развития различной степени тяжести посещают Центр «Солнышко», здесь они принимают участие в творческих, развивающих, кулинарных занятиях и праздничных мероприятиях. В результате реализации различных проектов и помощи меценатов в Центре "Солнышко" оборудована кухня и санитарно-гигиеническая комната. Кабинеты психолога, логопеда-дефектолога, массажа и ЛФК укомплектованы необходимым оборудованием. По данным на 1 сентября 2024 года членами Центра "Солнышко" являются 65 детей-инвалидов.
Ранее акцент нашей деятельности был на реабилитации, а теперь есть опыт и богатая материальная база, поэтому готовы развивать новое направление - социально-бытовое.Реализация проекта "Комплексная программа по социализации, развитию социально-бытовых навыков и реабилитации детей-инвалидов Мама, я смогу-2.0" позволит продолжить работу над решением проблемы.Мероприятия проекта создадут необходимые условия для развития социально-бытовых навыков у детей с инвалидностью: навыков самостоятельности, навыков взаимодействия со сверстниками и педагогами. Уникальностью нашего проекта является создание инклюзивной группы кратковременного пребывания. Где будут находиться одновременно дети с инвалидностью и нормотипичные сверстники - сиблинги. В результате чего "особенные" дети смогут видеть пример правильного бытового поведения. Нормотипичные сиблинги, общаясь с особенными детьми смогут понять, что их брат или сестра не один такой, и это нормальная ситуация. Косвенным результатом станет укрепление внутрисемейных связей.Комплекс реабилитационных занятий позволит сформировать недостающие навыки речевого развития, контроля эмоционального состояния, двигательной активности, а также уровень долгосрочной памяти и мышления. Занятия в мультстудии станут средством развития коммуникативных навыков, повысят у детей уверенность в развитии собственных творческих способностей. Занимаясь в мультстудии, дети получат возможность развивать свои художественные таланты через написание сценария, рисования декораций к мультфильмам, изготовление персонажей для съемки в различных техниках, озвучивание анимационных фильмов, и при этом одновременно развивать технические способности через фото и видеосъемку, компьютерный монтаж мультфильмов, обработку звука. Создавая мультфильмы дети учатся общаться, договариваться друг с другом, согласовывать свои действия, добиваться общего результата, т.е. работать в команде о чем свидетельствуют коллективные мультипликационные работы. Диагностическое обследование детей в начальном и завершающем этапах проекта поможет отследить динамику развития детей и сформулировать рекомендации для педагогов и родителей. Развитие социально-бытовых навыков у детей-инвалидов необходимо для их социальной адаптации в будущей взрослой жизни.

География проекта

Троицкий городской округ

Целевые группы

1. Дети-инвалиды Троицкого городского округа