Проекты

Краткое описание

Проект "Школа ремесленничества" это сохранение истории ремесел традиционной русской культуры : изготовление кукол,гончарного дела, веревочного шитья и ковровой вышивки для молодого поколения. Проект направлен на приобщение и обучение подростков 12-18 лет, проживающих в Металлургическом районе города Челябинска, к традиционным ремёслам русской культуры через практические мастер-классы, способствующие развитию творческого потенциала.

В течение 5 месяцев на базе уже имеющегося пространства будет работать «Школа ремесленничества», в которой каждую неделю будут проводиться мастер-классы по 4 направлениям:
1. Изготовление традиционной русской куклы: -Славянские куклы имели одну особенность: они не имели лица. Считалось, что, обретая лик, поделка наделялась душой, что означало возможность использования куклы для колдовства. Поэтому,что бы не создавать опасность для конкретного человека, куклы делались безликими. В наше время существует многообразие вариантов кукол оберегов: Зольная, Крупеничка, Кубышка-Травница, Желанница и т.д.
2.Гончарное дело: -Изготавливаем глиняную посуду на гончарном круге. Он приводится в действие толчками правой ноги, руками мастер формует из куска глины то изделие, которое он задумал.
3. Веревочное шитьё: -Относительно новое ремесло, если шить на швейной машине зиг-заг, в древности веревочки сшивали на руках, мы попробуем все техники.
4. Ковровая вышивка с использованием современного оборудования: -Современные ковры методом тафтинга производятся следующим образом:
На основу наносится узор ковра, который мастер планирует создать. Разного цвета пряжа по очереди заправляется в автоматизированный «пистолет» и прошивается основа с обратной стороны по линиям нанесенного рисунка. После завершения прошивания рисунка на лицевой стороне, изнаночная сторона покрывается клеем для фиксации пучков пряжи. На последнем этапе изнаночная сторона закрывается хлопковой подкладкой, и обрабатываются края. Также можно нанести резиновую основу, чтобы ковер не скользил.
Каждая участница пройдёт весь цикл занятий, попробовав себя в каждом направлении, и по итогу месяца получит не только ремесленные навыки, но и культурное осмысление народных традиций через практику.
Особенность программы – создание безопасного, поддерживающего и вдохновляющего пространства, в котором возможно не только обучение, но и эмоциональное восстановление, снижение социальной изоляции, укрепление самоценности и сопричастности к культуре.
Уникальность проекта заключается в сочетании нескольких факторов:
– включение четырёх направлений ремёсел в одну программу;
– использование современных техник (ковровая вышивка пистолетом)
– формирование сообщества и наставничества — участницы смогут не только пройти курс, но и продолжить участие в развитии проекта.

Проект адаптирован под локальный запрос и построен на практическом обучении с опорой на культурный контекст Южного Урала.

Цель

1. Популяризация традиционных, характерных для территории Южного Урала ремесел, как культурного наследия, актуального и имеющего практическую ценность. Создание условий для приобщения подростков 12-18 лет г. Челябинска к традиционным ремеслам и прикладному творчеству через реализацию программы практических мастер-классов в рамках «Школы ремесленничества» по 4 направлениям (русская традиционная кукла, гончарное дело, веревочное шитье и современная ковровая вышивка).

Задачи

1. Организовать инфраструктуру и методическое обеспечение деятельности «Школы ремесленничества», включая оснащение четырех учебных уголков, подготовку материалов и расписания занятий.
2. Провести информационную кампанию, направленную на вовлечение целевой аудитории в проект, популяризацию традиционных ремесел и продвижение ценностей культурного наследия.
3. Реализовать цикл практических мастер-классов по четырём направлениям традиционного прикладного творчества в течение 5 месяцев.
4. Обеспечить культурное и ценностное сопровождение процесса обучения: формирование у участниц понимания роли ремёсел в российской культуре, осознания значимости традиций, творческого и личностного развития.
5. Провести мониторинг и сбор обратной связи от участниц проекта, сформировать рекомендации для масштабирования и продолжения деятельности школы в других районах города и близлежащих поселениях.

Обоснование социальной значимости

1.Создание новой молодежной культурно - досуговой площадки. Есть частные студии, но с высокой стоимостью оплаты за разовое посещение.
2.Профилактика асоциального поведения среди подростков в возрасте 12-18 лет, через вовлечение в позитивную, вдохновляющую, созидательную деятельность.
3.Формирование будущего кадрового общественного резерва , освоив ремесла предлагаемые нами, на системной основе,могут стать подспорьем для выбора профессии для подростков.
4. В школах краеведение преподают до 4 класса, мы предлагаем сохранить и приумножить знания культуры искусства в особенности через интеграцию уральских мотивов , в том числе ручной труд.

Современная молодежь всё чаще выбирает цифровые формы досуга, лишённые созидательного элемента. При этом практически не предлагается форматов, где можно было бы освоить исконно русские ремёсла, прикоснуться к локальной культуре через практику, и получить при этом эмоциональную поддержку, результат в руках, радость от ручного труда и чувство принадлежности к традициям. Традиционная русская кукла, гончарное дело, веревочное шитьё и ковровая вышивка – это не только техники, но и носители культурного кода, символы труда, тепла, дома и преемственности.

География проекта

Металлургический район, города Челябинска, Челябинской области

Целевые группы

1. Девочки 12-18 лет: находящиеся в стадии формирования мировоззрения и самоидентификации, нуждающиеся в доступных и вдохновляющих формах самовыражения.