Проекты

Краткое описание

В 2016-м году на Всемирном экономическом форуме в Давосе все самые важные профессиональные навыки будущего поделили на три категории: грамотность, компетенции, черты характера. И в числе главных компетенций были названы 4К: креативность, критическое мышление, кооперация и коммуникация.

Профильная смена «Будущее в 4Компетенциях» станет началом длинного пути по формированию данных компетенций у 100 подростков от 12 до 17 лет из Челябинска и не только познакомит с основными мягкими навыками, которые необходимы тому или иному специалисту, но и поможет выстроить дорожную карту их дальнейшего развития как на время обучения в школе и университете, так и в будущей профессиональной деятельности.

В рамках смены пройдут тренинги и мастер-классы от педагогического состава лагеря, прошедшего дополнительную подготовку по профилю, а также уроки и игры, разработанные на основе материалов и логики Атласа новых профессий, позволяющие узнать, какие надпрофессиональные навыки подростку стоит развивать для успешной работы в конкретной отрасли.

Цель

1. Знакомство с надпрофессиональными компетенциями и начальное формирование мягких навыков у школьников г. Челябинска 12-17 лет , путём проведения профильной смены до декабря 2022 года.

Задачи

1. Содействовать в реализации путёвок на профильную смену «Будущее в 4К», путём информирования и мотивации школьников к участию в смене.
2. Проинформировать и организовать набор, отбор и обучение педагогического состава профильной смены «Будущее в 4К».
3. Проработать содержание и программу смены «Будущее в 4К».
4. Реализовать профильную смену «Будущее в 4К».
5. Проанализировать результаты реализации профильной смены «Будущее в 4К» и проработать дорожную карту развития проекта.

Обоснование социальной значимости

Проблема: низкая информированность молодёжи о вкладе мягких навыков в успешность будущего специалиста, а также низкий уровень их целенаправленного развития, ввиду отсутствия доступных площадок.
Учащиеся 8-11 классов как по всей России, так и г. Челябинска находятся на пороге выбора будущей профессии. В этом им помогают школьные психологи, представители ВУЗов и СПО, а также будущие работодатели. Однако прослеживается тенденция направленности профессиональной ориентации обучающихся г. Челябинска в сторону Hard skills — профессиональные, технические компетенции.
Отметим, для учащихся важно как получить специальность, так и стать успешным в своей деятельности.
Ученые из Гарварда, Стэнфорда и Фонда Карнеги выяснили, что «гибкие навыки» — это 85% успеха человека в профессии, жесткие составляют только 15%, а руководители стремятся к тому, чтобы нанимать, удерживать и продвигать работников с высоким уровнем развития «мягких» навыков. ( https://www.nationalsoftskills.org/the-soft-skills-disconnect/)  
В Российской Федерации было проведено исследование с используем данные из архива компании HeadHunte. Наиболее часто встречающийся запрос в вакансиях был на социальные, профессиональные (средней квалификации) и компьютерные навыки разной сложности. Спрос на когнитивные или технологически сложные навыки представлен слабо. (https://wp.hse.ru/data/2021/05/19/1434910398/WP3_2021_05________.pdf )
Также команда проекта провела собственное исследование, участниками которого стали 183 представителя молодежи Челябинска и Челябинской области, дата окончания школы которых выпадает на период с 2011 по 2023 год. В 81,4% случаев в школе проводились профориентационные мероприятия, однако только в 10% из них затрагивали тему надпрофессиональных компетенций и мягких навыков, которые необходимы будущему специалисту. Отметим, что 87,4 % опрошенных знают, что надпрофессиональные компетенции это качества, которые можно развивать, но лишь 2,7% (5 человек из 183) когда-либо целенаправленно проходили курсы и/или интенсивны по их развитию, ввиду их недоступности . https://vk.com/martlet2203?w=wall304416396_437
В муниципальной образовательной системе г. Челябинска разработана и реализуется Концепция профориентационной деятельности муниципальной образовательной системы города Челябинска «Новые педагогические инструменты профессиональной ориентации обучающихся».
Цель ее – совершенствование сложившихся в образовательных организациях города Челябинска систем профессиональной ориентации.

География проекта

Челябинск; Челябинская область, сосновский район, ДОЛ «Ветерок»

Целевые группы

1. Школьники г. Челябинска от 12 до 17 лет
2. Студенты очной формы обучения, имеющие сертификат по профессии "Вожатый" от 18 до 22 лет