Проекты

Краткое описание

Каждый человек нуждается в общении, хочет иметь друзей и занятия по душе. У людей с ограниченными возможностями внешний мир часто ограничен пределами квартиры. А друзей им заменяют близкие родственники. Трудности этих людей заключается не только в физических или интеллектуальных ограничениях, но и в отсутствии возможности свободного общения.
Клуб «Стирая границы» - это клуб общения и поддержки для семей с детьми и взрослыми членами семей с ограниченными возможностями здоровья, в главной степени с диагнозами, ограничивающими посещение традиционных кружков и творческих объединений. Работа клуба направлена на организацию досугового пространства для участников проекта в целях их оптимального вхождения в социокультурное пространство и восстановления социокультурных связей. Целью работы клуба является организация семейного досуга. Большинство из детей и взрослых с ОВЗ не посещает никаких кружков и секций. Таким образом, остро встаёт проблема их занятости в свободное время, всестороннего гармоничного развития, общения и социализации к жизни в обществе.
В отношении людей с ограниченными возможностями, культурно-досуговая деятельность, представляет собой процесс создания условий для организации свободного времени, связанный с реализацией их потребностей и интересов, обладающий личностно-развивающим характером, социально-ценностной ориентацией и самореализацией.
Встречи в клубе будут проводиться для группы 15 человек 1 раз в неделю и будут включать в себя следующие занятия:
- творческие занятия на развитие и сохранение мелкой и крупной моторики, творческих способностей, коммуникативных навыков, умения работать в коллективе;
- занятия на релаксацию, на познание внутреннего мира и индивидуальных особенностей;
- занятия на двигательную активность;
- познавательно – развлекательные программы (День именинника, Новый год, 23 февраля, 8 марта, Масленица, 9 мая, Пасха, 1 июня) с сотрудниками МБУ «ДК им.В.И.Ленина»;
- информационно – просветительские программы с сотрудниками МБУ «МЦБС»;
- общение в непринуждённой обстановке за чашкой чая на разные темы, наиболее интересующие участников клуба.
Будут организовываться и проводиться культурно-массовые мероприятия: спортивные мероприятия на свежем воздухе в летний период, дискотеки, посещения кинозала «Террикон».
Для создания комфортной расслабляющей обстановки в помещении клуба будет оборудована сенсорная комната – это специально организованная среда, оснащённая оборудованием для стимуляции систем восприятия человека: зрительной, слуховой, обонятельной, тактильной, вестибулярной. Эта среда погружает человека в реальное и интерактивное пространство и создаёт особые условия для его взаимодействия с окружающим миром через свет, цвет, звуки, запахи и массажные поверхности.
Для создания необходимых комфортабельных условий для организации досуговой деятельности участников проекта необходимо оборудовать сенсорную комнату следующим оборудованием: телевизор, ноутбук, «сухой» бассейн, мягкие кресла-мешки, безопасные бизиборды.

Цель

1. Оптимальное вхождение детей и взрослых лиц с ОВЗ в социокультурное пространство и восстановление социокультурных связей.
2. Организация семейного досуга.
3. Создание безопасных условий для детей и взрослых лиц с ОВЗ.
4. Комфортное «живое» общение родителей и близких членов семей детей и взрослых лиц с ОВЗ, с целью обмена оптом, обсуждения похожих проблем, общения с людьми, которые «тебя понимают» не понаслышке, совместного решения общих проблем.
5. Стимуляция систем восприятия человека: зрительной, слуховой, обонятельной, тактильной, вестибулярной через погружение в реальное и интерактивное пространство и создание особых условий для его взаимодействия с окружающим миром через свет, цвет, звуки, запахи и массажные поверхности.

Задачи

1. Для оптимального вхождения детей и взрослых лиц с ОВЗ в социокультурное пространство и восстановление социокультурных связей будет организовано досуговое пространство для участников проекта с помощью специального оборудования.
2. Для организации семейного досуга участников клуба разработан репертуарный план мероприятий и программ с участием специалистов МБУ «ДК им.В.И.Ленина», МБУ «МЦБС», кинозала «Террикон».
3. Для создания безопасных условий для детей и взрослых лиц с ОВЗ будут закуплены мягкие напольные маты, мягкие кресла-мешки, безопасные развивающие панели и бизиборды. Для создания комфортной расслабляющей обстановки в помещении клуба «Стирая границы» будет оборудована сенсорная комната – это специально организованная среда, оснащённая оборудованием для стимуляции систем восприятия человека: зрительной, слуховой, обонятельной, тактильной, вестибулярной. Эта среда погружает человека в реальное и интерактивное пространство и создаёт особые условия для его взаимодействия с окружающим миром через свет, цвет, звуки, запахи и массажные поверхности.
4. Для общения в непринуждённой обстановке за чашкой чая на разные темы, наиболее интересующие участников клуба, будут организованы чаепития.

Обоснование социальной значимости

Всего на 1 июля 2023 среди постоянных жителей рабочего посёлка Красногорский Еманжелинского района инвалидность имеют 1 002 человека, что составляет 7.97% от всего населения. Инвалидов 1-й группы 118 (0.94.%), инвалидов 2-й группы 429 (3.41.%), инвалидов 3-й группы 395 (3.14.%), детей-инвалидов 60 (0.48.%). (https://bdex.ru/naselenie/chelyabinskaya-oblast/n/emanjelinskiy/krasnogorskiy/)
В России с 2012 года активно ведётся внедрение инклюзивного образования. Для большинства инвалидов эта система очень подходит. Но есть инвалиды с психическими заболеваниями и умственной отсталостью – их около 30% среди детей. (https://rosinfostat.ru/invalidy/#i-7)
В нашем посёлке есть специализированная коррекционная школа VIII вида. Из 50 учащихся – 8 детей-инвалидов находятся на домашнем индивидуальном обучении. Это та категория детей не просто с ограничениями в здоровье, а с полной невозможностью посещать школу самостоятельно, без сопровождения взрослых, и, конечно, принимать участие со всеми детьми в дополнительных культурно-массовых мероприятиях. Даже речи не может идти о посещении такими детьми летнего пришкольного или загородного лагеря. Чаще всего условия для них не подходят в кафе, летних аттракционах и игровых площадках. Также только единицы из них могут посещать кружки и секции, и то, только в сопровождении, так как по понятным причинам педагоги дополнительного образования не хотят, да и не имеют право брать на себя ответственность за ребёнка-инвалида, когда им нужно проводить занятия с 10-20 учащимися.
Противопоказаниями к направлению детей с ограниченными возможностями в инклюзивные группы обучения - несоответствие характера ведущего нарушения или степени его выраженности требуемым показаниям, наличие тяжёлой и глубокой умственной отсталости, психопатоподобных расстройств различного происхождения, судорожных приступов. (https://studopedia.net/17_74865_est-li-protivopokazaniya-dlya-inklyuzivnogo-obrazovaniya.html)
Чаще выход находят в индивидуальном и (или) домашнем обучении, но постоянная изоляция как для ребёнка, так и для его родителей (а чаще всего это мамы) не даёт же части полноценного общения и социализации к жизни в обществе.
А главная проблема для многих семей с детьми с ОВЗ, а особенно со взрослыми членами семьи с ОВЗ – это территориальная отдалённость специализированных развлекательных центров от посёлка Красногорского.

География проекта

Россия, Челябинская область, Еманжелинский район, р.п. Красногорский

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ с несоответствием характера ведущего нарушения или степени его выраженности требуемым показаниям для занятий в инклюзивных группах, наличие тяжёлой и глубокой умственной отсталости, психопатоподобных расстройств различного происхождения, судорожных приступов в сопровождении взрослых.
2. Родители и члены семьи детей с ОВЗ.
3. Совершеннолетние лица с ОВЗ и члены их семей.