Проекты

Краткое описание

В Челябинской области проживает 1495 детей от 0 до 3 лет с инвалидностью (по данным Федерального Реестра Инвалидов). Самый важный период в жизни ребенка – ранний возраст: именно в этот период происходит формирование всех основ психики, что способствует дальнейшему полноценному развитию. Опыт профессиональной деятельности в коррекционной сфере показывает, что в семьях, где рождается ребенок с особенностями развития и здоровья, как правило, все заботы ложатся на плечи мамы. Мама вынуждена одна познавать все нюансы общения и развития особенного малыша, изучать игры и приемы для его успешного развития. Проведенное мною анкетирование 10 семей с ребенком, имеющим трудности в развитии уже с раннего возраста, показывает: папе сложно понять, как правильно помочь маме и малышу, он не знает полезные игры, правила общения с ребенком, как психологически поддержать жену. В семьях с детьми-инвалидами мы видим много разводов: часто отец уходит из семьи именно по причине этого неумения, незнания, как справиться с появившимися в семье трудностями. Проект «Особенный малыш: папа рядом» направлен на сохранение семьи особенного ребенка посредством активизации родительской позиции, рассчитан на 10 месяцев, в ходе которых не менее 20 пап, вместе со своими детьми 1г.-4л., имеющими особенности развития, будут включены в познавательно-творческие мероприятия по развитию игровой деятельности и мелкой моторики малыша, семинары по обучению совместным действиям с ребенком, психологические тренинги. Выстроить мероприятия проекта с учетом специфики развития ребенка и психологического комфорта отцов позволяет мне профессиональный опыт психолога, а также сотрудничество с дефектологом. Мероприятия проекта проводятся курсами по 3 месяца для групп «Папа и ребенок» (численностью до 7 семей) при встречах 1 раз в неделю, т.о. каждая семья участвует в проекте в течение 3-х месяцев. В ситуации вынужденных ограничений по пандемии мероприятия будут переведены в режим индивидуальных встреч и работы в онлайн-ресурсах. В рамках проектного срока планируется привлечь не менее 20 семей – жителей Копейского городского округа. Информирование будет проходить через предоставление информации о проектных мероприятиях в городские СМИ, Совет родительской общественности, Управление здравоохранения и Центр диагностики и консультирования КГО. За проект будет проведено 36 мероприятий. По окончанию проекта отцы научатся правильно продуктивно взаимодействовать с особенным ребенком, освоят полезные игры, сумеют понимать реальные возможности своего малыша и перспективу его развития, тем самым активно помогая маме ребенка, что поспособствует снижению количества разводов в семьях с особенным ребенком. Качественные показатели будут отражены в итоговом анкетировании участников. Будут созданы информационные буклеты с рекомендациями для пап При успешной реализации проекта для заинтересовавшихся отцов особенных детей будет создано родительское сообщество в нашем городе «Особое отцовство».

Цель

1. Повышение родительских компетенций отца ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья посредством формирования практических умений совместного развивающего взаимодействия с учётом психофизических особенностей развития малыша

Задачи

1. 1. Провести информационно-методическую компанию о деятельности проекта
2. 2. Провести курс познавательно-творческих мероприятий по формированию родительских умений
3. 3. Провести курс психологических тренингов для отцов ребенка с ОВЗ раннего возраста

Обоснование социальной значимости

Опыт коррекционной поддержки детей с ОВЗ, профессиональное наблюдение психологической деятельности, и проведенное анкетирование 10-ти семей с детьми раннего возраста с особенностями здоровья, показывает, что вопросами развития особенных малышей занимаются в основном мамы: они приводят ребенка, задают вопросы, слушают ответы, стараются правильно заниматься. Папы же признаются, что проявлять правильную отцовскую заботу им очень тяжело: есть страх, непонимание, отчаяние. Не видя быстрого результата, они опускают руки. При расстройствах мамы мужчине часто трудно подобрать правильные слова. В детских садах и реабилитационных центрах специалисты обращаются к мамам, а папы вновь остаются в стороне: либо не знают, не понимают, либо «быстро сдаются». Работая психологом, я также отмечаю пассивную отцовскую позицию и «перегруженность» мамы. Также как психолог, я понимаю, что ранний возраст–важный период развития особенного ребенка. Именно в этом возрасте своевременная помощь взрослых дает стимул для эффективного развития и снижению рисков психологических осложнений. Именно совместное родительское участие в этом возрасте позволяет не только понять его реальные возможности, сильные и слабые стороны, но и верно определить направления родительской заботы и работы для эффективной динамики развития. Мама ребенка-инвалида часто «загружена» домашними делами, решением медицинских проблем, воспитанием других детей в семье. А папы, даже готовые помочь, испытывают эмоциональные трудности, не видя отклика ребенка и быстрых результатов, теряются, не знают, как и что надо делать, часто боятся к нему даже подходить. В семье возникают споры, ссоры, конфликты, негативно влияющие на развитие ребенка, и часто ведущие к распаду семьи. Складывается ситуация, когда отец в силу незнания и непонимания особенностей малыша, не готов нести ответственность ни за его здоровье и развитие, ни за семью, оказавшуюся в сложной ситуации, в целом. Отец теряется – он не знает, что делать, как разговаривать, как пройтись по улице, пойти в гости или принять друзей, что делать, если ребенок не играет с детьми или не откликается на имя, как проводить досуг семьи – он уходит в сторону, уходит из семьи. Активизация отцовской позиции в рамках проекта «Особенное детство: папа рядом» социально значима, так как появляется возможным направить внимание общественности на сохранение института семьи посредством обогащения семейных мероприятий с участием отцов ребенка с особенностями развития.

География проекта

Челябинская область, Копейский городской округ: г.Копейск, территориальные отделы: Старокамышинский, Бажовский, Вахрушевский, Железнодорожный, Горняцкий, Октябрьский, Потанинский

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. отцы с детьми в возрасте 1-4 года, имеющие ограниченные возможности здоровья и инвалидность
4. дети 1-4 лет с ограниченными возможностями здоровья