Проекты

Краткое описание

На сегодняшний день проведена большая исследовательская работа, в рамках которой мы разработали образовательно-туристические и экскурсионные маршруты с историческим, краеведческим и экологическим компонентами по историческому просвещению: «История создания здания ж/д вокзала на ст. Полетаево 1», «Исторические культовые сооружения Сосновского района», «Стоянки древних людей на территории Сосновского района», «Памятники боевой и трудовой славы Сосновского района», «Памятники природы на территории Сосновского района». Образовательно-туристические маршруты включены в перечень рекомендуемых туристских маршрутов для прохождения группами туристов на территории Челябинской области Постановлением Правительства Челябинской области № 332-П от 29.05.2024 г. «О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 05.07.2023 г. № 373-П». По экскурсионным маршрутам созданы виртуальные экскурсии, дети могут пройти по маршруту, с эффектом полного погружения при помощи очков виртуальной реальности, не выходя из музея.
Проект "Музей - центр исторического просвещения" является логическим продолжением исследовательской работы, направленный на просветительскую деятельность, направленную на сохранение исторической памяти о своей малой родине и о героических подвигах наших предков, за счет трансляции, показа и ознакомления с данными маршрутами подростков Кременкульского сельского поселения и в перспективе подростков Сосновского муниципального округа.
Проект "Музей - центр исторического просвещения" свидетельствует о формировании образовательного пространства, обладающего мощным педагогическим воздействием.
Одной из эффективной и практической формой организации образовательного процесса являются экскурсии в музей. Экскурсии помогают погрузиться в события прошлого, окунуться в события и жизни людей, проживающих на территории Кременкульского сельского поселения, принявших участие в ВОВ и СВО. В Кременкульском поселении проживает более 11000 тысяч человек, при этом в поселении только один музей, который находится в Кременкульской школе.
Уникальность проекта состоит в том, что экскурсии будут проводить подростки, которые пройдут обучение. Экскурсии в музей будут способствовать увековечиванию памяти выдающихся людей и эффективному осуществлению духовно-нравственного, патриотического и гражданского воспитания подростков, через сохранение исторической памяти, формируя общее понимание исторического прошлого нашей страны. Экскурсии будут состоять из трех этапов, теоретической, просмотр виртуальной экскурсии и практической части экскурсии, в рамках которой дети будут выполнять задания на рефлексию. Каждым обученным экскурсоводом будет проведено по 2 экскурсии для 20 человек в каждой, с общим охватом не менее 200 подростков. Группы будут разбиваться на подгруппы, подростки поэтапно будут просматривать туристические маршруты в VR очках , далее работать с экскурсоводом, знакомясь с экспонатами в музее и выполнять задания по увиденному и услышанному.

Цель

1. Сформировать патриотическое, духовно-нравственное воспитание через сохранение исторической памяти для 200 детей возрастом от 10-16 лет, проживающих в Кременкульском сельском поселении, посредствам проведения экскурсий в музее, единственном в населенном пункте, в котором проживает более 11000 человек.

Задачи

1. 1. Информационное сопровождение проекта
2. 2. Обучить и подготовить 5 экскурсоводов из числа обучающихся МОУ "Кременкульская СОШ"
3. 3. Проведение экскурсий
4. 4. Подведение итогов

Обоснование социальной значимости

В связи с искажением исторических фактов, главной задачей в воспитании молодежи и в жизни общества является сохранение исторической памяти, достоверных исторических фактов. В Кременкульском сельском поселении нет ни одного музея. В связи с этим отсутствует доступ к знаниям,информации, культурным ценностям и благам. Уважение к историческому опыту народа и ощущение собственной принадлежности к родному народу, активная созидательная направленность деятельности, осознание необходимости жить в гармонии с окружающим миром – основные направления в воспитании детей. Сегодня эта задача стоит перед различными социальными институтами, такими как образовательные организации, музеи, библиотеки, общественных организации, различные государственные структуры и т.д. И в данном случае целесообразно, с нашей точки зрения, опираться на такое явление, как школьный музей, как комплекс организационно-управленческих и научно-методических действий, направленных на реализацию исторического просвещения и духовно-нравственного воспитания на базе образовательных организаций. Для подтверждения актуальности выбранной нами проблемы, было проведено анкетирование среди учащихся Кременкульской школы, в рамках которого учащимся были заданы вопросы о духовно-нравственном воспитании, патриотизме и любви к своей родине. На многие вопросы большинство респондентов затруднились с ответом. Они знают о таких понятиях как историческая память и духовно-нравственное воспитание, но в чем заключаются принципы и каким образом этому научить себя, они не знают. Проанализировав полученные результаты, мы пришли к выводу, что информации, которую они получают в рамках уроков и внеурочной деятельности недостаточно для духовно - нравственного воспитания обучающихся и формированию у них патриотических чувств. через сохранение исторической памяти. Для решения данной проблемы мы разработали экскурсию в школьный музей, включающую в себя ознакомление с экспонатами музея Кременкульской школы, просмотр экскурсий в очках виртуальной реальности, для всех желающих, независимо обучаются они в школе или нет и выполнение задания просмотрев видеоматериалы из чек листов, заключительным этапом будет изготовление карты челябинской области с нанесением муниципалитетов и изготовление значка "Я - помню, я - горжусь!"на плоттере.

География проекта

Кременкульское сельское поселение и все входящие в состав населенные пункты.

Целевые группы

1. Подростки 10-16 лет, проживающие на территории Кременкульского сельского поселения.