Проекты

Краткое описание

Проект направлен на расширение возможностей профессиональной ориентации и творческого самовыражения детей и молодежи г. Челябинска. Его целью является не только знакомство подростков с миром моды и дизайна одежды, но и популяризация редких и ценных профессий, связанных с созданием высококачественных изделий.
Проект представляет собой комплекс мероприятий, в программу которого входит проведение теоретических мастер-классов с практическими занятиями по технике кутюрной вышивки. В партнерстве с Международной школой шитья “Shcola couture” (ИП Саталкин Р. В.) г. Санкт-Петербург будет проведена серия онлайн-встреч с экспертами школы, которые расскажут о своей работе, перспективах карьерного и личностного роста в профессиях швея-ручница, дизайнер-модельер, преподаватель техники рисования кружевом. Команда познакомит школьников и студентов с миром высокой моды. Участники проекта освоят уникальные методики пошива эксклюзивных платьев, научатся создавать изящные узоры вышивки и изучат технику рисования кружевом. Практический опыт позволит погрузиться в профессию и почувствовать себя настоящим дизайнером или швеёй. За время реализации проекта не менее 100 талантливых подростков получат набор практических навыков, которые они смогут применить как в повседневной жизни, так и монетизировать их.
Сильные стороны проекта:
1. практико-ориентированный подход – участники проекта не просто слушают теорию, а применяют ее на практике, что усиливает вовлеченность;
2. поддержка профильного сообщества – Международная школа шитья “Shcola couture”;
3. адаптированная методика для школьников и студентов образовательный учреждений;
4. сетевой охват – сотрудничество с образовательными учреждениями обеспечит поток участников.
Структура реализации проекта:
Блок 1 (апрель). Подготовительный - информирование о проекте, набор целевой аудитории на презентационные мастер-классы, закуп оборудования и материалов, подписание договоров с командой и поставщиками.
Блок 2 (май-июнь). Теоретический - проведение лекций по темам:
1. ювелирная вышивка, виды швов и их историческое происхождение;
2. люневильская вышивка;
3. вышивка бисером, пайетки
4. снятие мерок, работа с манекеном; конструирование и моделирование кутюрных изделий;
5. авторские методы кутюрного шитья: техника рисования кружевом и метод наколки. Использование элементов кутюра для в повседневной одежде.
Блок 3 (июль). Практический - отработка навыков на практических занятиях:
- группа 1 (школьники 8-10 класс) - изучение видов швов и тканей, моделирования одежды, стилизация моделей (темы 1-3);
- группа 2 (студенты ВУЗов) - работа с манекеном, конструирование и дизайн одежды (темы 4-5);
Блок 4 (август). Защита творческих работ, подведение итогов проекта и предоставление обратной связи.
Блок 5 (сентябрь). Закрытие проекта и сдача грантовой отчетности.

Цель

1. Создание профессиональной школы по обучению технологиям пошива элементов платьев высшего класса, различных видов платьев высшего класса и искусством люневильской вышивки на территории Уральского федерального округа, восполняющей недостаток квалифицированных специалистов и стимулирующей развитие локальных традиций художественной обработки тканей и одежды.
2. Развитие креативного потенциала молодежи и повышение качества жизни населения УрФО путем распространения эстетики высоких стандартов и приобретения новых профессиональных навыков, которые можно успешно монетизировать.
3. Создание условий для творческого развития детей и подростков, развития их коммуникативных качеств, формирования навыков командной работы путем проведения командной работы по созданию элементов платьев кутюр и презентации проекта.

Задачи

1. Организация учебного процесса: определение структуры и содержания образовательной программы, организация теоретических лекций и практических занятий.
2. Профориентация: активное включение детей и молодежи города Челябинска в процесс изучения и освоения профессий, связанных с творчеством, швейным делом и дизайном одежды. Проведение лекций, он-лайн вебинаров, практических занятий и презентаций работ.
3. Развитие практических навыков: создание элементов платьев высокого класса с люневильской вышивкой/вышивкой бисером; практическая работа и презентация проекта.
4. Формирование материально-технической базы: оснащение школы мастерства необходимым оборудованием и материалами.
5. Подведение итогов, закрытие проекта, сдача отчетности.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день молодежь Челябинска не проявляет интерес к профессиям, связанным с текстилем и одеждой, что отражается на низкой популярности предметов, изучаемых в школах и колледжах, таких как «Технология» и «Труд». Учащиеся не имеют полного представления об уникальных профессиях, таких как швея-ручница, дизайнер-модельер и художник-вышивальщик. В регионе отсутствуют специализированные образовательные учреждения, готовящие квалифицированных мастеров-пошивщиков платьев уровня «высокая мода» и художников люневильской вышивки. И это является актуальной проблемой региона, несмотря на высокий спрос на эксклюзивные изделия и украшения ручной работы среди потребителей, жители УрФО лишены возможности освоить необходимые знания и навыки. Дополнительной причиной сложившейся ситуации является устаревший подход к образованию в области дизайна одежды и текстиля, отсутствие современной материально-технической базы и дефицита квалифицированных педагогов, способных передать юным профессионалам необходимую глубину знаний и практик.

Согласно исследованию Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), большинство жителей регионов не связывают понятие «модная индустрия» с возможностью достойного заработка и признания. Соответственно, число желающих учиться таким направлениям сокращается ежегодно.
Собственное исследование проводилось среди школьников 8–10-х классов, где выяснилось следующее:
1. лишь 12% опрошенных выразили желание заниматься дизайном одежды или работой с тканью;
2. большинство подростков ассоциируют творчество исключительно с живописью и музыкой, игнорируя красоту и искусство костюмного дизайна;
3. многие учащиеся считают работу швеи нудной и низкооплачиваемой деятельностью.
Подобные выводы совпадают с общероссийским положением дел. Исследование Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) показало, что лишь 17% молодых людей выбирают творческие специальности в ВУЗах, предпочитая профессии гуманитарного профиля или IT-направления.
Официальная статистика подтверждает низкую востребованность курсов и факультативов, связанных с пошивом одежды и оформлением тканей, среди школьников и студентов. Даже в учреждениях среднего специального образования доля поступивших на специальности, связанные с дизайном одежды, составляет всего 5%.

Предлагаемый проект нацелен на решение конкретных социальных проблем молодежи Челябинска, касающихся низкого уровня осведомлённости и нежелания осваивать редкие и уникальные профессии, имеющие высокие экономические перспективы.

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Школьники 8-10 классов (14-16 лет)
2. Студенты 1-3 курсов (17-20 лет)