Проекты

Краткое описание

В Челябинской области, на сегодняшний день, существует проблема низкого уровня экокультуры.
Для решения этой проблемы мы разработали настольную игру, которая содержит в себе экологические проблемы Челябинской области и методы их решения. Тем самым, мы получаем отличный инструмент, содержащий игровой формат предоставления теории и практики. Теория предоставляется не только благодаря мастеру, который ведет игру, но и предварительно участники могут просмотреть группу настольной игры в ВКонтакте, где размещается информация об экологических проблемах и методах их решения (а также интересные экологические факты). Если участник предварительно подготовиться к турниру и изучит группу, то у него будет возможность задать дополнительно интересующие его вопросы, связанные с экологией, мастеру. А практика проходит в виде распределения ролей каждого участника в команде. У каждого своя роль с ограниченными действиями, которыми он может воспользоваться при конкретной экологической проблеме. Участники находятся в команде для того. чтобы они могли между собой взаимодействовать и понимать к кому необходимо обращаться за помощью с конкретным вопросом. То есть, игра не только сплочает команду, но и предоставляет каждому участнику почувствовать себя в определенной роли и понять, какие функции ему присущи, чтобы решить экологическую проблему. И не забываем о том, что игра позволяет посмотреть на экологические проблемы с разных сторон. Полученные навыки они могут использовать и в реальной жизни, что и приводит к повышению уровня экокультуры. Чем больше людей узнает о данной настольной игре, тем процент повышения экокультуры будет повышаться. Чтобы об игровом формате узнало большее количество людей, мы разработали 6 предварительных турниров и 1 финальный турнир, на которых будут принимать участия студенты шести высших учебных заведений.
Будет разработан инструмент игровой формы, содержащий в себе практику и теорию по вопросам повышения уровня экокультуры среди студентов высших учебных заведений. Тем самым повысим экокультуру среди 60 участвующих студентов.

Цель

1. Повышение экокультуры у студентов высших учебных заведений через организацию ролевой настольной игры с полным интерактивным погружением в экологические проблемы Челябинской области.

Задачи

1. Привлечение внимания населения Челябинской области к экологическим проблемам региона
2. Организация работы по созданию качественных условий для посвящения в экокультуру
3. Организовать работу по интерактивному погружению в решение экологических проблем
4. Подведение итогов

Обоснование социальной значимости

На данный момент существует низкий уровень экокультуры в Челябинской области. (Эко рейтинг подтверждает ситуацию в области. Челябинская область занимает последнее место https://clck.ru/3525wF).
Это происходит по многим причинам, одна из которых является дефицитом должного внимания по вопросам экологии в школьном образовании. В стандарте образования наблюдаются школьные предметы как "Природоведение", но по факту на данном предмете не идет рассмотрение конкретных экологических проблем и методов их решения (https://clck.ru/YF9JC). Хоть и есть в школах мероприятия - субботники, которые называют экологическими, но на деле они не несут в себе эко воспитания с детьми,а только трудовую работу. Ведь не рассказывают о необходимости проведения субботника, о том, как сортировать собранный мусор и для чего убирать опавшие природные ресурсы.
Дети обычно воспитываются дома, где не всегда семья включена в экокультуру и не обращает на это должного внимания. Таким образом, родители воспитывают в человеке безынтересность к экологии. И это уже ведет к тому, что студенты приходят экологически безграмотными в университет (последняя ступень взросления, а дальше они становятся такими же взрослыми). Но если все таки проводилось информирование студентов в сферу экологии, то это было в виде скучных лекционных занятий. А как стало известно - в настоящее время студенты перестали воспринимать лекционную форму обучения, поэтому и предлагается новый формат предоставления информации в игровой форме (https://clck.ru/34ztox).Совокупность факторов приводит к дефициту экокультуры, ассоциируя это с чем-то тяжелым и неинтересным (https://clck.ru/34ztoB).
Мы провели опрос и выявили, что 29,4% опросивших считают, что решить экологические проблемы по силам только государству (п.12 "О проекте"). Данная позиция влечет за собой безответственность по обращению к экологии. Также на федеральном уровне проводился опрос, который подтверждает проблему дефицита экокультуры среди молодежи не только в Челябинской области. (https://clck.ru/34sg2h)
Тем самым мы можем наблюдать низкий уровень экокультуры в Челябинской области среди молодежи.
Чтобы решить эту проблему, будет произведен игровой формат привлечения студентов в экокультуру в виде настольной игры "ЭКОчел", которая будет проходить в виде турниров. В данной игре каждый участник сможет представить себя в виде конкретного персонажа с ограниченными возможностями,в зависимости от роли, и их будет сопровождать мастер, направляющий игроков в экокультуру.

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Студенты высших учебных заведений