Проекты

Краткое описание

Культурный ДНК Южного Урала— это вдохновляющий проект, который зажигает в сердцах школьников любовь к истории родного края! Работа в проектных командах поможет подросткам не просто узнать о героях Южного Урала и ключевых событиях прошлого, а оживить их через стильные видеоролики и рилсы в современном дизайне. Участники освоят командную работу, управление проектом и сформируют навыки в области новых медиа: видеосюжеты, подкасты, рилсы, создавая исторический контент для сверстников.

Такое глубокое погружение в историю благотворно развивает моральные качества личности, формируя гордость за наследие и передавая его будущим поколениям!

Цель

1. Цель проекта — вовлечь школьников в активное сохранение исторической памяти региона через создание документальных-познавательных видеороликов и рилсов, развить у подростков проектные, командные и медианавыки, а также сформировать цифровой архив локального наследия, доступный широкой аудитории.

Задачи

1. Сформировать проектные команды учащихся старших классов в возрасте от 12 до 17 лет в школах города Челябинск для совместной работы в течении 4 месяцев.
2. Обучить не менее 45 учащихся основам культурной журналистики, съёмки и монтажа, командной работы и управления проектом.
3. Создать 5 полноформатных исторически-документальных видеороликов длительностью 25–45 минут и серию коротких рилсов/тизеров для продвижения в соцсетях.
4. Провести итоговые фестивали-премьеры с просмотром видеороликов в школах, библиотеках и музее г. Челябинска (100 зрителей и более). Разместить видеоролики в открытом доступе в соцсетях.
5. Подготовить методичку для распространения практики в регионе.

Обоснование социальной значимости

Школьники недостаточно вовлечены в изучение локальной истории: традиционные форматы (лекции, экспозиции) не резонируют с цифровой культурой подростков, поэтому важные истории и имена постепенно теряют узнаваемость. Причины: дефицит интерактивных образовательных программ по местной истории в школах, ограниченный доступ молодёжи к архивам и экспертам, а также отсутствие навыков современного медиапросвещения среди учащихся и педагогов. В результате устойчивость исторической памяти снижается, и связь поколений ослабевает.

В результате переговоров с директорами пяти школ выяснилось, что в школах в настоящий момент нет медиацентров в связи с недостаточным финансированием и другими причинами, например, неумением учителей работать со сложной фото-видео техникой, монтажом, а также отсутствием оборудованием для съемок. На основании этих причин школы заинтересованы реализовать проект "Культурный ДНК Южного Урала" совместно. О таком намерении свидетельствуют письма поддержки (прилагаются).

Собственные наблюдения и пилотные опыты (организация пробных мастер‑классов в библиотеках Челябинска) показали: при вовлечении в практическую медиаработу интерес к локальной истории повышается заметно — учащиеся предлагают темы, проводят интервью с родственниками и охотно участвуют в съёмках.

Провели анонимный опрос "Интерес к истории родного края" среди учащихся двух школ № 104 и № 25.
Общие выводы:
Интерес умеренный: 40–50% школьников скорее интересуются историей края, но глубина знаний невысока.
Проблема — в подаче материала. Основная причина низкой заинтересованности — скучная подача материала и отсутствие современных форматов.
Формат важнее контента. Подросткам нужны короткие видео, рилсы, современные форматы, а не лекции и книги.
Школа — главный, но не единственный канал. Уроки важны, но соцсети — второй по значимости источник информации.
Практика привлекает больше теории. Подростки хотят осваивать видеосъёмку, монтаж, дизайн, а не просто читать историю.
Хорошая база для проекта, так как 50% учащихся готовы участвовать в проекте по созданию видеороликов, что подтверждает актуальность «Культурного ДНК Южного Урала». Более подробные результаты опроса прилагаются.

Сторонние исследования подтверждают тенденцию: современные форматы (видео, цифровые проекты) эффективнее привлекают молодёжь к культурно‑образовательным темам, а школьные медиапроекты повышают мотивацию и навыки участников.
Активно проводят конкурсы по изучению родного края "Всероссийская ежегодная акция «Культурная суббота. Краеведение» среди школьников по средством видеоформата и в других регионах. Ссылки на конкурсы: 1) https://tgl.ru/news/item/24286-vserossiyskaya-ezhegodnaya-akciya-kulturnaya-subbota.-kraevedenie
2) https://obzor.city/article/604614---10-studencheskih-mediaproektov-o-lokalnoj-istorii

Актуальность темы проекта перекликается с тем фактом, что Челябинск официально выиграл право быть культурной столицей России в 2027 году, поэтому важно показать и рассказать о культуре Южного Урала силами самих школьников города Челябинска.

География проекта

Город Челябинск

Целевые группы

1. Учащиеся школ города Челябинска старших классов в возрасте от 12 до 17 лет