Проекты

Краткое описание

Поступление в школу - серьезный, переломный момент в жизни ребенка, оказывающий глубокое влияние на формирование его личности, во многом определяющий его дальнейшую судьбу. Для того, чтобы обучение в школе проходило успешно, ребенку необходимо обладать многими когнитивными и поведенческими характеристиками: познавательной активностью, учебной мотивацией, достаточным словарным запасом, способностью планомерно исследовать предметы и явления, выделять их свойства, образным мышлением, пространственными представлениями и т. д. Недостаточный уровень развития этих функций ведет к отставанию в освоении навыков письма, чтения, счета, снижению учебной мотивации и формированию образа себя как необучаемого ученика. Именно начальная школа является тем звеном, где эти проблемы ещё можно решить. Сделать это в старших классах будет очень и очень сложно. Для учащихся начальной школы, испытывающих трудности в обучении, мы разработали программу "Школа успешного ученика". Формированию когнитивных функций будут способствовать занятия по подготовке руки к письму. Акцент этих занятий направлен на развитие функциональной системы письма: переработки слуховой (занятия с логопедом), кинестетической (занятия глинотерапией), зрительной, зрительно-пространственной информации, а также серийной организации графических движений. Комплексная работа по коррекции переработки зрительной и зрительно-пространственной информации и серийной организации графических движений будет осуществляться на занятиях "Графическое чистописание". Работа по переработке зрительной и зрительно-пространственной информации ведется с помощью графических мониторов, имеющих функцию отображения графики как дисплее компьютера, так и и на экране планшета, что позволяет видеть изображение как в горизонтальной, так и в вертикальной плоскостях. Работа по серийной организации графических движений включает в себя в том числе предварительную подготовку руки к письму с помощью кистевых эспандеров, игр с задействованием кистей рук, работу с карандашом. С целью развития исследовательской и познавательной активности, формирования учебной мотивации, повышения общей эрудиции и осведомленности предусмотрена работа с интерактивным оборудованием Magium. Ребенок в интересной, современной, занимательной, игровой форме и, самое главное, в движении сможет развивать творческое мышление, логику, тренировать фантазию и воображение. Занятия проводятся в группах по 7 детей, всего в рамках реализации проекта планируется набрать 4 группы. Занятия планируются в объеме 24 академических часа на 1 группу (по 6 академических часов на логопедические занятия, занятия глинотерапией, чистописанием, занятия с интерактивным оборудованием Magium). Оценка эффективности программы будет произведена через анализ специально разработанных для родителей анкет. Методы помощи детям, испытывающим трудности в обучении, средствами дополнительного образования будут опубликованы в научно-методическом сборнике для педагогической общественности.

Цель

1. Оказание помощи детям, проживающим на территории Кыштымского городского округа Челябинской области, обучающимся в начальных классах, испытывающим трудности в обучении, через развитие у них когнитивных функций, необходимых для успешного обучения в школе, формирование познавательной активности и мотивации к обучению в рамках специальной программы "Школа успешного ученика".

Задачи

1. Организация информационного сопровождения проекта
2. Формирование у детей целевой группы познавательной активности, учебной мотивации, развитие когнитивных функций, необходимых для успешного обучения в школе через занятия по специальной программе "Школа успешного ученика"
3. Создание материально-технической базы, необходимой для реализации специальной программы "Школа успешного ученика"
4. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

Международное исследование PISA показало, что в России около 22% учеников. Рособрнадзор считает, что не успевает в России каждый 3-й школьник. Неуспешность в учебе оказывает глубокое влияние на формирование личности ученика, во многом определяет его дальнейшую судьбу, формируя у детей образ себя как неспособного, необучаемого ученика, что откладывает негативный отпечаток на формирование их личности. Задача использовать возможности дополнительного образования для повышения качества образовательных результатов у детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, поставлена перед системой образования Правительством Российской Федерации в Концепции развития дополнительного образования до 2030 г. (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 № 678-р). Специалисты по детскому развитию считают, что начальная школа является именно тем звеном, где эти проблемы ещё можно решить. Сделать это в старших классах будет гораздо сложнее. Наш Фонд имеет опыт реализации подобных проектов. В настоящее время на базе учреждения дополнительного образования «Центр детского (юношеского) технического творчества» заканчивается реализация проекта «Школа красивого письма» - победителя 1-го грантового конкурса Фонда президентских грантов 2022 г. В основу реализации проекта был заложен нейропсихологический подход к коррекции почерка как важного фактора успешности обучения. Отзывы родителей (приложены в разделе 12.1.) говорят о том, что разработанная нами программа реально помогает детям, родители готовы продолжать дальше и рекомендуют её другим родителям. Мы считаем, что проблемы трудностей в обучении необходимо решать комплексно. Для этого ввести в программу «Школа красивого письма» блоком формирования общей эрудиции и информированности, который позволит развивать у ребенка исследовательскую и познавательную активность, повысить общую эрудицию и осведомленность ребенка. В современном обучении нельзя сбрасывать со счетов гаджеты. Хотя в обществе именно их принято считать виновниками одностороннего развития детей, надо признать, что именно гаджеты сейчас интереснее всего детям. Работа с интерактивным оборудованием Magium сделает занятия не только познавательными, интересными, но и позволит провести их в игровой форме и двигательной активности. Проведение по итогам обучения выпускного вечера «Школы успешного ученика» и освещение его в социальных сетях, СМИ поможет привлечь внимание общественности (родительской, педагогической и др. ) к обозначенной проблеме. На данный момент интерес к нашему проекту проявили учителя начальных классов, в т.ч. коррекционной школы. По проведенным нами среди родителей опросам, 30 родителей уже готовы принять участие в проекте со своими детьми - обучающимися 1- 3 классов школ города Кыштыма Челябинской области. Наработанные в результате проекта приемы и методы будут представлены педагогической общественности публикацию работ на научно-практических конференциях и на электронных ресурсах для широкого ознакомления.

География проекта

Кыштымский городской округ Челябинской области

Целевые группы

1. Дети 6-10 лет, обучающиеся 1-3 классов школ Кыштымского городского округа, испытывающие трудности в обучении