Проекты

Краткое описание

Проект направлен на вовлечение слабовидящих и слабослышащих детей и подростков до 18 лет, проживающих в городе Челябинске, в доступную культурно-творческую и физическую активность через адаптивные занятия по фланкировке и народным танцам.
В рамках проекта будут сформированы две группы по 10 человек – группа слабовидящих и группа слабослышащих. Для участников пройдут регулярные занятия, на которых они освоят базовые элементы фланкировки – вращения тренировочной казачьей шашкой, координационные движения, а также элементы народного танца. Фланкировка в проекте рассматривается как традиционная практика владения казачьей шашкой в учебно-показательном, сценическом и культурно-просветительском формате.
Занятия будут выстроены с учетом особенностей детей и подростков с нарушениями зрения и слуха: с постепенным темпом освоения движений, безопасным инвентарем, понятными голосовыми, визуальными и тактильными подсказками, повторением элементов и вниманием к комфортному участию каждого ребенка. Тренер по фланкировке и педагог-хореограф по народному танцу уже имеют опыт работы с детьми и подростками и вместе с методической помощью партнеров и специалистов из Челябинской областной специальной библиотеки для слабовидящих и слепых и техникума-интерната инвалидов имени И.И.Шуба готовы организовать тренировочный процесс, специально подходящий для слабовидящих и слабослышащих детей и подростков.
На протяжении всего периода реализации проекта участников будут сопровождать волонтеры, оказывающие организационную помощь во время занятий, обеспечивающие комфортное и безопасное участие в тренировочном процессе, а также содействующие проведению итоговых показательных выступлений и мероприятий проекта.
Итогом проекта станет подготовка двух показательных номеров – по одному для каждой группы, объединяющих элементы фланкировки и народного танца. Средства гранта позволят закупить необходимые костюмы, танцевальную обувь и инвентарь.
Планируется проведение двух показательных выступлений на площадке партнера, а также информационное освещение проекта в социальных сетях.
Проект позволит участникам получить новый опыт культурного самовыражения, расширить круг общения и стать частью творческого сообщества.
Ожидаемый результат: не менее 20 слабовидящих и слабослышащих детей и подростков до 18 лет, пройдут цикл занятий; 2 учебные группы будут сформированы и доведены до итогового результата; будут подготовлены и представлены 2 показательных номера – по одному для каждой группы; материалы проекта будут опубликованы в социальных сетях для привлечения внимания к возможностям инклюзивной культурной практики.

Цель

1. Создать для слабовидящих и слабослышащих детей и подростков до 18 лет города Челябинска доступную культурно-творческую среду через проведение адаптивных занятий по фланкировке и народным танцам с подготовкой итогового показательного номера

Задачи

1. Организовать набор слабовидящих и слабослышащих детей и подростков до 18 лет и подготовить безопасные условия для проведения адаптивных занятий по фланкировке и народным танцам
2. Провести цикл регулярных адаптивных занятий по фланкировке и народным танцам для двух групп слабовидящих и слабослышащих детей и подростков до 18 лет
3. Подготовить и провести итоговое показательное выступление, демонстрирующее освоенные участниками элементы фланкировки и народного танца
4. Обеспечить информационное сопровождение проекта и распространить материалы о возможностях инклюзивной культурной практики

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение проблемы ограниченного доступа слабовидящих и слабослышащих детей и подростков до 18 лет города Челябинска к регулярной культурно-творческой, двигательной и социальной активности, адаптированной под особенности их восприятия, коммуникации и безопасного участия. Целевая группа проекта — дети и подростки с нарушениями зрения и слуха, проживающие в Челябинске, заинтересованные в занятиях культурой и сценическим творчеством, но нуждающиеся в специальных условиях организации занятий.
По сведениям Отделения СФР по Челябинской области о численности пенсионеров-инвалидов на 01.01.2025, суммарно по семи районам города Челябинска указано 6 943 ребенка-инвалида. Эти данные показывают, что в городе проживает значительное количество детей, которым потенциально необходимы доступные формы культурной и развивающей активности. Источник: https://clck.ru/3TvpCJ
Потребность детей с ОВЗ именно в творческой самореализации подтверждается городскими культурными событиями. В публикации о фестивале творчества детей-инвалидов и детей с ОВЗ «Искорки надежды» председатель комитета социальной политики Челябинска Лариса Мошкова отметила, что такой фестиваль имеет «огромное значение для социализации» детей с ОВЗ, дает им импульс для развития и возможность показать свои творческие способности. Источник: https://clck.ru/3TvpE4 Это подтверждает, что для целевой группы важны не только образовательные и социальные услуги, но и публичное творческое участие, признание, общение, сцена и возможность проявить себя.
При этом фестивали и разовые мероприятия не заменяют регулярного процесса обучения. Чтобы ребенок с нарушением зрения или слуха смог подготовить сценический номер, ему нужны адаптация материала, помощь взрослых, волонтерское сопровождение и безопасная методика. Именно такую проблему решает проект: он переводит участие детей с ОВЗ в формат регулярного творческого процесса.
Предварительные консультации с партнерами проекта — «Техникум-интернат инвалидов имени И. И. Шуба» и Челябинской областной специальной библиотекой для слабовидящих и слепых — также показывают, что проблема доступного творческого досуга для слабовидящих и слабослышащих детей существует на практике. Партнеры работают с представителями целевой группы и видят потребность в новых формах культурной активности, которые помогают детям не только развивать навыки, но и расширять круг общения и чувствовать себя частью общего творческого пространства.

География проекта

Город Челябинск

Целевые группы

1. Слабовидящие и слабослышащие дети до 18 лет, проживающие в городе Челябинск, заинтересованные в доступной культурно-творческой, двигательной и социальной активности