http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: на независимой экспертизе

Родитель-ключевой партнер в развитии: онлайн-курс и поддержка для семей детей с расстройством аутистического спектра

  • Конкурс Второй конкурс для НКО 2025 года
  • Грантовое направление Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
  • Номер заявки 25-5-000086
  • Дата подачи 24.11.2025
  • Запрашиваемая сумма 594 140,00
  • Cофинансирование 584 052,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 1 178 192,00
  • Сроки реализации 01.03.2026 - 31.12.2026
  • Заявитель АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЙ ЦЕНТР "РЕЧЕСВЕТИК"
  • ИНН 7451472810
  • ОГРН 1257400009294

Краткое описание

Проект направлен на оказание комплексной поддержки семьям, воспитывающим детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) на территории Челябинской области. Ключевым преимуществом проекта является то, что руководитель центра «РечеСветик» является единственным в Челябинской области сертифицированным специалистом по методике DIR/Floortime. Это позволяет нам предложить уникальную для региона программу онлайн-коучинга для родителей, официально рекомендованную Минздравом РФ для работы с детьми с РАС.
Использование онлайн-формата особенно актуально для нашего региона, поскольку позволяет охватить семьи с детьми с РАС из отдаленных районов области, которые физически не имеют возможности регулярно приезжать в Челябинск для получения специализированной помощи.
Проект реализуется в два этапа. В течение первых трех месяцев специалист будет проходить обучение по продвинутому уровню методики DIR/Floortime - переход с уровня 202 на уровень 203. Это принципиально важный этап, поскольку именно 203-я ступень сертификации дает специалисту право проводить групповой коучинг для родителей. На текущем уровне 202 специалист не обладает необходимыми компетенциями для ведения групповой работы с родителями.
После успешного завершения подготовки специалиста начнется пятимесячная программа онлайн-коучинга для родителей. Программа рассчитана на 30 родителей и 30 детей с РАС, которые будут разделены на 6 групп по 5 человек. В течение пяти месяцев участники будут проходить еженедельные двухчасовые коучинговые сессии через платформу "Яндекс Мост" или аналогичную.
Особой ценностью проекта является то, что полученные родителями знания и навыки останутся с ними на всю жизнь. Пройдя обучение, родители смогут ежедневно применять на практике эффективные стратегии взаимодействия с ребенком, создавая благоприятную развивающую среду в повседневной жизни. Эти бесценные компетенции позволят им постоянно поддерживать прогресс в развитии ребенка, независимо от места проживания и доступности очных консультаций специалистов.
Проект решает ключевую проблему недостаточной доступности качественной коррекционной помощи в регионе. Методика DIR/Floortime отличается от традиционных подходов фокусом на развитии эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков через естественное взаимодействие с ребенком. Родители научатся не просто механическим приемам работы, а пониманию эмоциональных потребностей ребенка и построению осмысленного контакта.
Оценка эффективности проекта будет проводиться комплексно: с помощью стандартизированной шкалы ФЭСР для оценки динамики развития детей, а также через сбор обратной связи и отзывов от родителей-участников программы. Такой подход позволяет оценить не только объективные показатели эффективности методики, но и ее практическую ценность с точки зрения самих родителей.
Для родителей проект станет источником практических компетенций, позволяющих самостоятельно создавать развивающую среду для ребенка в домашних условиях.

Цель

  1. Оказание поддержки и обучение родителей детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) через обучение специалистов, внедрение современных методик коррекции и просвещение родителей на территории Челябинской области в 2026 году

Задачи

  1. Размещение информации о проекте для сбора 30 родителей, имеющих ребенка с расстройством аутистического спектра
  2. Обучение специалиста на 203 курсе по методике Флортайм
  3. Обучение (коучинг) родителей детей с расстройством аутистического спектра
  4. Оценка эффективности
  5. Сбор обратной связи

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на оказание комплексной поддержки детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) на территории Челябинской области через внедрение современной, доказавшей свою эффективность методики «Флортайм» (Floortime).
Актуальность проблемы для региона
Статистика неуклонно свидетельствует о росте числа детей с РАС. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, расстройства аутистического спектра встречаются у 1 из 100 детей https://nakedheart.online/articles/statistika-autisma-v-rossii-i-mire/ , а по оценкам Министерства здравоохранения РФ, распространенность РАС в России составляет около 1% детской популяции. Для Челябинской области, где ежегодно рождается более 30 тысяч детей, это означает, что не менее 300 новорожденных ежегодно попадают в группу риска. По данным главного детского психиатра минздрава Челябинской области Татьяны Чижовой, только на учете в регионе состоят 1375 детей с диагнозом «аутизм», и эта цифра ежегодно увеличивается https://chel.mk.ru/social/2025/04/03/v-chelyabinskoy-oblasti-sovershenstvuyut-sistemu-ranney-diagnostiki-autizma-u-detey.html.
Однако система помощи в области остается недостаточно развитой. Существует разрыв между диагностикой и доступностью качественной коррекционной помощи на местах. Проведенный нами опрос среди родителей детей с РАС подтвердил острую потребность в поддержке: 96,7% респондентов испытывают трудности в коммуникации со своим ребенком, и 100% хотели бы получать помощь от специалистов, владеющих методиками с доказанной эффективностью https://vk.com/club230574952?w=wall-230574952_10.
Целевая группа и масштаб проекта
Проект рассчитан на 30 детей с РАС и 30 сопровождающих их взрослых (родителей или опекунов), что позволит оказать адресную помощь 60 жителям Челябинской области. Такой охват является значимым для региона, где многие семьи сталкиваются с недоступностью специализированной помощи в своих муниципалитетах. Работа в формате "ребенок + родитель" обеспечивает не только непосредственную коррекционную поддержку ребенку, но и дает родителям практические инструменты для дальнейшего самостоятельного развития ребенка в повседневной жизни.
Почему именно методика «Флортайм»?
Существующие коррекционные подходы часто делают акцент на развитии формальных навыков (счет, чтение), оставляя без внимания ключевую проблему РАС — нарушения в эмоционально-волевой сфере и коммуникации.
Методика «Флортайм» целенаправленно решает эту проблему, так как:
1. Нацелена на развитие эмоционального интеллекта. Ее основная задача — сформировать у ребенка не просто речь, а желание вступать в коммуникацию, понимать окружающих и выражать собственные эмоции.
2. Рекомендована на государственном уровне. Методика признана Министерством здравоохранения РФ и включена в клинические рекомендации по работе с детьми с РАС как эффективный инструмент психолого-педагогической коррекции https://legalacts.ru/doc/klinicheskie-rekomendatsii-rasstroistva-autisticheskogo-spektra-utv-minzdravom-rossii/.
3. Ориентирована на ребенка. Специалист и родитель следуют за интересами ребенка, мягко вовлекая его во все более сложные и осмысленные взаимодействия.
4. Имеет доказательную базу. Эффективность методики подтверждается международными исследованиями и практиками.
Целесообразность проекта для АНО «Центр развития "Речесветик"
Наш центр видит свою миссию в том, чтобы оказывать помощь, основанную на научно доказанных и официально рекомендованных методах, для семей со всей Челябинской области. Внедрение методики «Флортайм» позволит нам предложить жителям региона именно тот вид помощи, в котором они остро нуждаются: целенаправленную работу по преодолению ключевых дефицитов при аутизме — нарушений коммуникации и социализации.
Обучая наших специалистов и передавая эти знания родителям и педагогам из разных муниципалитетов, мы создаем устойчивую региональную систему поддержки. Это работает на долгосрочный результат: успешную интеграцию ребенка в общество, повышение качества жизни всей семьи и формирование в Челябинской области инклюзивной, понимающей среды.
Список источников:
1. https://chel.mk.ru/social/2025/04/03/v-chelyabinskoy-oblasti-sovershenstvuyut-sistemu-ranney-diagnostiki-autizma-u-detey.html – Статистика по детям с аутизмом в Челябинской области.
2. https://vk.com/club230574952?w=wall-230574952_10 – Результаты опроса родителей.
3. https://nakedheart.online/articles/statistika-autisma-v-rossii-i-mire/ – Статистика аутизма в России и мире.
4. https://74.ru/text/health/2017/04/04/60030291/ – Рост числа детей с РАС в Челябинской области.
5. https://legalacts.ru/doc/klinicheskie-rekomendatsii-rasstroistva-autisticheskogo-spektra-utv-minzdravom-rossii/ – Клинические рекомендации Минздрава РФ, включающие Floortime.
6. https://www.cdc.gov/mmwr/volumes/72/ss/ss7202a1.

География проекта

Челябинская область

Целевые группы

  1. Родители детей с расстройством аутистического спектра и нарушением коммуникации в возрасте от 3 до 7 лет
  2. Дети с расстройством аутистического спектра и нарушением коммуникации от 3 до 7 лет

Контактная информация

Челябинская обл, г Челябинск, Советский р-н, ул Кузнецова, д 37А, кв 170