Проекты

Краткое описание

Проект "Островок безопасности" разработан с учетом современных тенденций, условий и требований в области детской безопасности на дорогах.
Проект ставит своей целью - снижение риска детского дорожно-транспортного травматизма, через внедрение дополнительных образовательных практик среди студентов старших курсов, обучающихся по программе "Преподаватель начальных классов", "Дошкольное образование".
На территории города Челябинска и Челябинской области ведется большая работа по профилактике детского травматизма на дорогах, сотрудники ГИБДД регулярно выходят в школы, проводят профилактические лекции, просветительскую работу с детьми и родителями. Но как показывают ежегодные доклады ГИБДД этого все же не достаточно. Когда речь идет о жизни и здоровье наших детей необходимо предпринимать все возможные меры для обеспечения безопасности жизни и здоровья. Уникальность проекта "Островок безопасности" заключается в его инновационном подходе к решению проблемы детского травматизма, через обучение студентов педагогического направления. В силу специфики детского возраста и его особенностей важно привлекать к профилактике именно педагогов, но такие практики на территории Челябинской области мало развиты.

Проект состоит из трех основных этапов:
В первом этапе запланирована разработка методического материала соответствующая образовательным стандартам. На основе методических материалов преподаватели смогут составлять эффективные программы для проведения уроков по правилам дорожного движения и профилактики детского травматизма на дорогах. Методические материалы будут опубликованы на сайте ЧПОУ "АКАДЕМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ" https://akcollege.ru/sveden/common/ и станут общедоступными, что позволит большому количеству преподавателей эффективно выстраивать уроки по профилактике детского травматизма.

В втором этапе не менее 50 студентов обучающиеся по программе программе "Преподаватель начальных классов", "Дошкольное образование" пройдут обучающий курс "Правила дорожного движения и профилактика детского травматизма на дорогах" согласованный с Управлением Госавтоинспекции ГУ МВД по Челябинской области, с присвоением именного сертификата. Длительность курса не менее 36 часов, продолжительностью два месяца. Компетенции полученные в рамках образовательного курса позволят будущим преподавателям самостоятельно заниматься профилактикой детского травматизма на дорогах со своими учениками, что позволит снизить участие детей в дорожно-транспортных происшествиях, снизит риск травматизма и летальных исходов.

В третьем этапе запланирована учебная практика по профилактике детского травматизма на дорогах в 20 образовательных организациях города Челябинска.
Мероприятия позволит отработать полученные навыки на практике, стать студентам преподавателям более компетентными, а самое главное позволит провести качественную профилактическую работу с детьми учащимися в 20 образовательных учреждениях г. Челябинска, с учетом их возрастных и психологических особенностей.

Цель

1. Снижение риска детского дорожно-транспортного травматизма, через внедрение дополнительных образовательных практик среди студентов обучающихся по о программе "Преподаватель начальных классов", "Дошкольное образование".

Задачи

1. Разработать и опубликовать на сайте Челябинского Академического Колледжа методический материал по профилактике детского травматизма на дорогах.
2. Провести обучающий курс продолжительностью не менее 36 часов "Правила дорожного движения и профилактика детского травматизма на дорогах" согласованный с Управлением Госавтоинспекций ГУ МВД России по Челябинской области для 50 студентов старшекурсников программе "Преподаватель начальных классов", "Дошкольное образование", обучающиеся по очной форме обучения
3. Организовать и провести практические занятия в рамках учебной практики по курсу "Правила дорожного движения и профилактика детского травматизма на дорогах" согласованного с Управлением Госавтоинспекций ГУ МВД России по Челябинской области для студентов 50 старшекурсников программе "Преподаватель начальных классов", "Дошкольное образование", обучающиеся по очной форме обучения в 27 образовательных организациях г. Челябинска
4. Организовать и предоставить пространство для самостоятельной работы по обучающей программе и подготовке к практическим занятиям по курсу "Правила дорожного движения и профилактика детского травматизма на дорогах" Управлением Госавтоинспекций ГУ МВД России по Челябинской области для студентов 50 старшекурсников программе "Преподаватель начальных классов", "Дошкольное образование", обучающиеся по очной форме обучения.
5. Вручение сертификатов, подведение итогов.

Обоснование социальной значимости

Социальная проблема, связанная с детскими дорожно-транспортными травмами, является одной из самых острых и актуальных в нашем обществе. Каждый год на дорогах России происходят множество дорожно-транспортных происшествий, в которых страдают дети и подростки. Проблема травматизма на дорогах волнует людей по всему миру . Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие является настоящей трагедией, даже если ребенок остается жив и не получает физических повреждений, ведь это имеет серьезные моральные последствия.
Рост числа дорожно-транспортных происшествий, в которых подрастающее поколение не только получает травмы, но и погибает, является основной причиной смертности и инвалидности людей в возрасте от 3 до 15 лет. Проблема профилактики детского дорожно-транспортного травматизма стала актуальной по всему миру.
Не смотря на все предпринимаемые профилактические меры по безопасности детей на дорогах, с начала года число дорожных аварий с участием детей повергло в шок: сотрудники Челябинской областной Госавтоинспекции зафиксировали 338 случаев ДТП с участием несовершеннолетних, при этом семь из них — с летальным исходом.
Как сообщил на брифинге начальник УГИБДД по Челябинской области Иван Путков, за последний год в Челябинской области и в целом в России дорожных происшествий с большим количеством пострадавших и погибших стало значительно больше.
Основные причины дорожно-транспортных происшествий (ДТП) с участием детей и подростков: переход проезжей части в неположенном месте или вне пешеходного перехода, неумение подчиняться сигналам светофора, нахождение школьников на дороге без сопровождения взрослых, игры вблизи проезжей части, движение детей вдоль проезжей части при наличии тротуара; движение детей по проезжей части в направлении, попутном движению транспортных средств; незнание правил перехода перекрёстка, неправильный выбор места перехода проезжей части при высадке из маршрутного транспорта, езда на велосипедах, самокатах, роликовых коньках по проезжей части, переход дороги не под прямым углом, а по диагонали. Таким образом, причин и условий, способствующих возникновению ДТП с участием детей довольно много. В одних случаях виновниками в ДТП являются водители или взрослые пешеходы, которые не держали детей за руку или сами неоднократно нарушали Правила дорожного движения. В других случаях виноваты в ДТП сами дети. Необходимо отметить, что предрасположенность детей к несчастным случаям на дороге обусловлена особенностями их психофизиологического развития, например: неустойчивость и быстрое истощение нервной системы; неспособность адекватно оценивать обстановку; преобладание процессов возбуждения над процессами торможения; преобладание потребности в движении над осторожностью; стремление подражать взрослым; недостаток знаний об источниках опасности; отсутствие способности отделять главное от второстепенного; переоценка своих возможностей в реальной ситуации; неадекватная реакция на сильные резкие раздражители и др. Психологические и возрастные особенности детей во многом определяют их поведение на дороге. Следовательно, их необходимо учитывать всем педагогам, занимающимся с детьми вопросами профилактики ДТП. Для каждого этапа развития характерна своя восприимчивость к различным формам педагогического воздействия. Значит, и формы, и методы работы по воспитанию навыков безопасного поведения должны соответствовать возрастным периодам. Для решения проблемы детского травматизма на дорогах необходимо привлекать квалифицированных педагогов обладающих не только знанием возрастных особенностей, но и обладающих знаниями в области правил дорожного движения и профилактики детского травматизма. На сегодняшний день в программы подготовки педагогов такие обучающие программы не включены.

1.Спицына, Т. А. Методические аспекты профилактики детского дорожно-транспортного травматизма / Т. А. Спицына, К. В. Мамонова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 6.1 (110.1). — С. 78-81. — URL: https://moluch.ru/archive/110/27058/ (дата обращения: 31.10.2023).
2.https://esstu.ru/library/free/Konf/Socrab/Ёлгина.pdf
3.https://infpovod.ru/news/v_tekushhem_godu_na_territorii_cheljabinskoj_oblasti_zaregistrirovano_338_dtp_s_uchastiem_nesovershennoletnikh_124_12_124/2023-09-19-2658?ysclid=lo49tq4ibx397619151
4.https://pchela.news/news/detail/30436?ysclid=lo49rghmrd464725738#bounce
5.https://up74.ru/articles/obshchestvo/149964/?ysclid=lo49nkguuc846061155

География проекта

город Челябинск

Целевые группы

1. Студенты старших курсов обучающиеся по программе "Преподаватель начальных классов", обучающиеся по очной форме обучения
2. Студенты старших курсов обучающиеся по программе "Дошкольное образование", обучающиеся по очной форме обучения