Проекты

Краткое описание

В рамках проекта школьники познакомятся с произведениями уральских литераторов, научатся анализу и художественной интерпретации текста. Участники нарисуют героев книг, составят визуальный сценарий - раскадровку, оживят героев средствами мультипликации.
Мультфильмы по литературным произведениям будут показаны в школах на экранах города, в т.ч. на летней эстраде набережной г. Челябинска, тем самым школьники станут соавторами образовательной программы и, не только сами поймут поэзию и прозу, но и донесут до своих ровесников их содержание на понятном всем языке - языке мультипликации.

Цель

1. По результатам проекта будут сняты 5 мультипликационных фильмов по работам уральских авторов.
2. В процессе работы над проектами участники познакомятся с более чем 50-ю поэтическими и прозаическими произведениями.
3. Привлечение школьников к соавторству образовательной школьной программы
4. Воспитание любви к малой родине через знакомство с творчеством соотечественников

Задачи

1. Информирование о проекте в социальных сетях, СМИ и отбор участников для проекта
2. Экскурсия в студию мультипликации "ВидимоНевидимо" для участников проекта на тему: "Мировая история кино и мультипликации: от первого рисованного мультфильма до 3D"
3. Организация занятий литературной мастерской, изо-студии и мастерской перекладной анимации. Встреча с авторами выбранных произведений.
4. Монтаж и озвучка мультипликационных фильмов, созданных в процессе проекта, с указанием в титрах имён участников, упоминанием спонсоров ( в том числе, проекта "Гранты губернатора"
5. Итоговый показ работ в студии мультипликации "ВидимоНевидимо" для участников проекта и их родителей с приглашением СМИ, представителей администрации города, представителей Министерства Образования города Челябинска, а также авторов произведений, использованных в процессе создания анимации.
6. Размещение итоговых работ проекта на интернет-ресурсах, предоставление материалов Министерству Образования, Министерству культуры.
7. Участие в фестивалях с работами созданными в проекте

Обоснование социальной значимости

Согласно результатам мониторинга читательской деятельности учащихся старших классов кандидата педагогических наук школ, доцента РГУ имени С.А. Есенина Симаковой Елены Святославовны:

1. Потребность в чтении развита у старшеклассников недостаточно (около 30%). Стойкое положительное отношение к художественной
книге выразило 40% опрошенных, отрицательное или индифферентное – 44,7%
2. В круг чтения старшеклассников в основном входит программная классическая русская литература (38%), ещё 30% учащихся читают современную зарубежную прозу.
3. Среди мотивов, побуждающих к чтению, наряду с интеллектуально-познавательным и эмоционально-эстетическим, значительное место занимает принудительный мотив.
4. К основным причинам, влияющим на снижение интереса к чтению, сами школьники называют в первую очередь развитие информационно-коммуникационных и игровых технологий, а также информационные потоки и школьные перегрузки, связанные с подготовкой к ЕГЭ и ГИА. Однако заметное количество испытуемых видят причину в отсутствии целенаправленного обучения чтению как душевному труду, пропаганды книги и чтения, примера родителей и качественных программ и методик обучения читательской деятельности.
5. Вызывает беспокойство и недостаточность работы по социализации читателей в учреждениях культуры и образования региона.

Всё сказанное говорит о необходимости разработки и внедрения региональных программ и проектов, направленных на обновление методик формирования зрелого
читателя. Преобразование художественного текста в изобразительную форму требует высокой степени анализа и внимательного прочтения материала, вызывает естественный интерес и увлеченность. В конечном итоге, изучение литературы посредством мультипликации, с применением новейших инновационных технологий позволяет решить проблему мотивации школьника к чтению как к увлекательному душевному труду, акцент на произведениях уральских авторов воспитывает патриотизм и вызывает чувство сопричастности к большой истории региона.

По состоянию на 1 сентября 2021 года в общеобразовательных организациях Челябинской области обучалось 423 515 человек. Соответственно, более 296000 (30% школьников) не испытывают достаточную потребность в чтении. Проект позволит заинтересовать чтением не только участников проекта от 7 до 16 лет, а также их одноклассников и друзей посредством участия в кинофестивалях, использования на уроках литературы и размещения мультфильмов в качестве контента в социальных сетях и на экранах города.

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Школьники 7-9, 9-10, 10-12,12-14 лет